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文档简介
语言表演 HappyChildren sDay 语言表演 第一章 说和演的基本功训练 第二章 说儿歌 第一章 说和演的基本功训练 儿歌 讲故事 相声 所有的表演形式 离不开 说 的技巧和 演 的技巧 第一节 说的基本功训练 一 吸气训练闻花香 第一节 说的基本功训练 一 吸气训练急吸气 第一节 说的基本功训练 一 吸气训练半打哈欠 第一节 说的基本功训练 二 呼气训练模拟呼喊吹薄纸条数数 第一节 说的基本功训练 三 呼吸气综合训练快吸慢呼补气长句子补气 第一节 说的基本功训练 四 共鸣控制训练中音区高音区低音区综合发声 第一节 说的基本功训练 五 吐字归音训练 普通话中的体现 P11 读一读 第二节 演的基本功训练 一 众目睽睽训练 第二节 演的基本功训练 二 变物品训练 第二节 演的基本功训练 三 松弛训练 第二节 演的基本功训练 四 控制面部肌肉训练 第二节 演的基本功训练 五 种子的成长 训练 第二节 演的基本功训练 六 仿真模拟和细节训练 第二节 演的基本功训练 七 按照特征模拟动物形象训练 第二节 演的基本功训练 八 睡猫抓鼠训练 第二节 演的基本功训练 九 模拟怪兽训练 第二节 演的基本功训练 十 捉蛐蛐儿训练 第二节 演的基本功训练 十一 钓鱼训练 第二节 演的基本功训练 十二 扮演幼儿训练 第二章 演说儿歌第一节说儿歌技巧 儿歌 精致的韵律 明快的节奏 优美的音乐性 朗诵技巧 显韵 注意节奏 儿歌 摇篮歌 游戏歌 问答歌 数数歌 连锁歌 颠倒歌 谜语歌 字头歌 绕口令 第二章 演说儿歌第一节说儿歌技巧 适当的夸张体态语的表演技巧增强形象性和趣味性体态语 手势表达一致 连贯 动作协调 配合 连接 不宜多出多收 一 儿歌的含义以低幼儿童为接受对象 用口语化的韵语形式唱诵的 浅显易懂琅琅上口的歌谣体诗歌 儿歌的审美特征 1 语言浅显 明白易懂2 篇幅短小 主题单纯3 具体形象 具有稚拙美4 重音乐节奏 具音乐美 5 歌戏互补 具有游戏性 第二章 演说儿歌第二节说儿歌训练 小白兔小白兔 穿皮袄耳朵长 尾巴小三半嘴 胡子翘一动一动总在笑 语言浅显 明白易懂排排坐排排坐 吃果果 你一个 我一个 弟弟睡着留一个 具体形象 具有稚拙美 大西瓜金近大西瓜 圆又圆 切开就变两大碗 你吃一大碗 我吃一大碗 留下空碗当小船 第二章 演说儿歌第二节说儿歌训练 第二章 演说儿歌第二节说儿歌训练 滑稽歌听我唱
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