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NO:095第三课时教学目标：1、 指导联系讲故事。2、 完成相关练习。教学过程：一、 复习检查1、 听写。时候 司马光 花园 哭 掉 爬 流汗2、 填空。一（ ）树 一（ ）花园 一（ ）鸟一（ ）地 一（ ）学校 一（ ）星一（ ）水缸 一（ ）蚂蚁 一（ ）荒岛二、 练习讲故事1、 回忆故事梗概：玩掉进水缸别的小朋友慌张司马光没有慌砸缸小朋友得救2、 补充细节：水缸的位置小朋友慌张司马光砸缸落水者得救3、 发挥想象：那个被救者的父母亲来了，会对司马光说些什么？ （生自由发挥 讨论 交流 提说 评议 ）同桌互讲，提出补充意见，再讲。4、 自愿报名上台讲故事，讲后师生共同评议。三 写字指导1、 出示生字：诊断与调整司 候 园 爬 掉 哭 使 流 2、仔细观察 该怎样写好这些字。 讨论 交流 提说 师小结3、 按笔顺描红三、 作业1、 用下面的偏旁组字。犬( ) ( ) ( ) 木（ ）（ ）（ ）爪（ ）（）（）口（）（）（）填空，再读一读。比较每组的两个句子有什么不同。（）他跟几个小朋友玩。他跟几个小朋友玩。（）司马光砸缸。司马光砸缸。练习讲故事。板书设计：21司
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