人教统编版五年级上学期语文第12课《古诗三首》同步练习.doc

人教统编版五年级上学期语文第12课古诗三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共34分)1. （9分）照样子，写词语。 （1）雾蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬来爬去（来去） 123 （4）蹑手蹑脚（ABAC式） 123 2. （6分）找出下列句子中写错的字，在把正确的字写在横线上。死去原知万事空，但悲不见九洲同。_ _王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。_3. （3分）选出下列词中，不是同类的词语。 _水稻 高粱 玉米 菊花_苹果 西红柿 葡萄 香蕉_牛 羊 蝉 马_亚洲 绿洲 欧洲 非洲4. （5分）将下列句子改为陈述句。西湖上的歌舞几时才能停休？5. （9分）课文片段阅读理解。 （1）宿建德江 作者：_代诗人_。_，日暮客愁新。_，江清月近人。（2）西江月夜行黄沙道中 作者：_代词人_。_，清风半夜鸣蝉。_，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。_，路转溪桥忽见。（3）填空。 两首诗运用了_、_、_等修辞手法。宿建德江西江月夜行黄沙道中两首诗都写了_（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了_，后者表达了_。6. （2分）下列词语中下划线字的字音不正确的一项是（ ）。 A . 家祭（j） 姓龚（gng）B . 熏得（xn） 醉酒（zu）C . 汴州（bin） 齐喑（yn）D . 抖擞（sh） 邸居（d）二、 诗歌鉴赏 (共3题；共28分)7. （8分）阅读短文，回答问题。（二）雨点沙沙小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上爬。（1）照样子,写拟声词。（不会写的,用拼音代替） 小雨点-沙沙沙 小青蛙-_小黄狗-_（2）读一读,连一连。 小雨点使花儿_ 向上爬小雨点使鱼儿_ 张嘴巴小雨点使苗儿_ 摇尾巴（3）照样子,写句子。 例:小雨点让苗儿乐得向上爬。小雨点让_乐得_。8. （10分）读一读，回答问题。 小蚂蚁，小蚂蚁，看见我不要乱躲，再也不踩你们了，我长大了一岁。玩具，玩具，看见我不要害怕，再也不乱拆你们了，我长大了一岁。老师，老师，我长大了一岁。我会好好学习，做一个爱学习、懂礼貌的乖孩子。（1）“我”长大了一岁，不_，不_了。(填序号) 好好学习 踩蚂蚁 拆玩具（2）“我”要做一个怎样的孩子?用横线画出来。 （3）模仿儿歌的写法，请你写写自己长大了一岁的变化。 _，_看见我不要 _，再也不_你们了，我长大了一岁。9. （10分）阅读古诗，回答问题鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。（1）鹿柴中的“柴”应读_。 （2）这首诗描绘的是_时分的幽静景色。 （3）诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的_。 （4）诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“_，_。” 三、 现代文阅读 (共1题；共27分)10. （27分）课外阅读 徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你_不能站在凳子之类的高地方去取，_不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”（1）给本文加上一个小标题 。（2）在文中的横线上填上恰当的关联词。你_不能站在凳子之类的高地方去取,_不能把竹竿横下来.”（3）伯父想两个什么难题考考徐文长的?（4）徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢?（5）你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢?（6）请你概括本文的主要内容第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共34分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、二、 诗歌鉴赏