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一年级数学上册第三单元几和第几课堂实录刘雪凤一、 导入师：同学们，喜欢听故事吗？生：喜欢。师：那老师给大家讲个故事，好吗？生：好！师：古时候有一个人特别能吃，一天他到一家烧饼店吃烧饼，他吃了一个不饱，又吃了一个，还不饱，直到他吃完第4个才觉得饱了。这时他拍拍肚皮，叹了口气说：“哎，要是知道吃第4个能饱，先吃第4个该多好！ ” 这个人说得对不对？为什么？生：不对。因为4个和第4个不一样。师：大家真聪明！在学习新课以前先给以下数字宝宝排排队：3、5、1、4、2。并且说说怎样排队的？（师课件展示内容，学生练习，集体评价。）师：大家给数字宝宝排队了，看看小朋友也排队了。今天就在小朋友排队中学习关于“几和第几”。（师板书课题。学生看老师板书并跟着读课题。）二、导学1、（师ppt课件呈现课本主题图）师：星期天小朋友去动物园玩，进动物园之前要先买票，你们看，动物园一大早就有人排队买票了。那现在看看这幅图，说说图中有哪些人？一共有几个？要求以小组为单位，每个人都说说。生：进行讨论。2、集体评价：师：哪一组最勇敢，先来代表你们组说一说？生：图中一共有5人，从前向后有穿蓝裙子的阿姨，小朋友，穿短裙子的阿姨，解放军阿姨，叔叔。师：真不错！那小朋友排第2的话，其他人排第几呢？你能说说嘛？生：（独立思考后,按小组在一起讨论交流。）师：哪一组说说，其他组认真听，随后补充。生：穿蓝裙子的阿姨排第1，穿短裙子的阿姨排第3，解放军阿姨排第4，叔叔排第5.师：有补充的吗?回答棒极了！（师出示真确答案。）3、思想教育：师：看到小朋友一个人排队买票的情景，同学们除了知道一共有5个人在排队买票，以及每个人的位置，你们还看到了什么？想到了什么？生1：自己已经是小学生了，自己能做的事自己做.生2：在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。师：说的很对，你们已经是小学生了，自己能做的事自己做;在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。4、深化练习;（师ppt课件演示穿蓝裙子的阿姨走后，后面的人依次上前。）师：这时有几个人？谁排第一？小朋友排第几？他后面的两位阿姨排第几？要求独立思考后，在小组讨论，随后集体汇报。生：（独立思考后，在小组讨论交流。）师：哪组先交流？生：这时有4人，小朋友排第1，他后面的穿短裙子的阿姨排第2，解放军阿姨排第3，叔叔排第4.师：有补充的吗？同学们善于观察，善于思考，回答真好！（师出示真确答案。）师;以后观察时一定注意观察的顺序和方向，位置会随着事情的变化而变化的。5、思考：从图中还可以提出什么问题？生活中的你还在哪见到过这样的实例？三，导练：师：（课件出示课本第20页练习题及课后练习四第1、2题。）仔细观察大屏幕，完成课本练习题。生: (独立完成，小组交流。)师：（分组指导。）师：看大屏幕，咱们集体看看对不
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