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文档简介

10.1 统计调查 高安四中 王日辉一、教学目标：1、掌握全面调查的定义及适宜全面调查的特点。2、掌握全面调查的步骤3、掌握统计表的设计及条形图和扇形图的优缺点二、教学过程1、列举一些统计数据引出课题2、提出问题（1）分析问题中的调查对象和调查目的（2）解决上述问题并引出探索新知3、探索新知（1）如何调查设计调查问卷填写调查问卷收集调查问卷（2）调查方式（3）怎样问卷调查 步骤1、收集数据：设计统计表格整理数据步骤2、整理数据： 分析统计表格的设计同学先自己完成统计表，然后探讨交流分析统计表的作用步骤3、描述数据 画统计图 （条形图与扇形图等）探讨条形图的优点探讨扇形图的优点及特点a、扇形图的优点b、分析扇形的大小与百分比的规律对比条形图与扇形图的优缺点（4）总结上述调查的特点给出全面调查的概念分析上述调查的特点给出概念并提出问题假设 （见课件）同学举例交流（5）例题讲解 见课件 同学互相讨论交流 教师讲评总结宜采用全面调查的特点a、总体中个体数目较少且研究问题要求情况真实、准确性较高时.b、调查工作没有破坏性c、当调查的结果有特别要求时，或调查的结果有特殊意义时，如国家的人口普查（6）同学随堂演练 （见课件）全面调查的基本步骤收集数据（调查问卷）整理数据（统计表格）描述数据（条形图、扇形图）（
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