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文档简介

利 率教学设计 教学目标：1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率 的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2、掌握计算利息的方法，会进行简单计算。3、对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。教学重点：掌握利息的计算方法。教学难点：正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。教学方法：引导交流，合作探究教学用具：多媒体课件课时：第1课时教学过程一、情景导入 出示存折，看学生是否认识，然后讲解有关银行与利率的知识引出课题板书课题：利率二、新课讲授（一）介绍存款的种类、形式。存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。（二）阅读教材第11页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的5000元就是本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。（1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。（2）阅读教材第11页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。（三）利息的计算。（1）出示利息的计算公式：利息=本金利率时间（2）计算连本带息的方法：连本带息取回的钱=本金+利息（3）学生阅读理解例4，计算后交流汇报，教师板书：5000+50003.75%2=5000+375=5375(元)答：到期后可以取回5375元钱。三、巩固练习（一）练习题检测当堂知识。（二）完成课前那张存折的问题。四、课堂小结什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？怎么计算取回的总钱数？五、板书设计：利率利息=本金利率存期取回总钱数=本金+利息5000+50003.75%2=5000
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