四年级下册A教学设计.doc

课题：Unit 3 Weather A Lets learn Lets chant 导学案（第一课时）一学习目标1. 能够用英语简单的介绍天气情况。2. 能说出不同天气情况下该穿什么衣服。3. 听、说、认读单词: Harbin,cold,Beijing,warm,Lhasa,cool,Hong Kong,hot,并能在语境中灵活运用。 二 学习重难点让学生熟练掌握单词“Harbin,cold,Beijing,warm,Lhasa,cool,Hong Kong,hot”在语境中的用法。三自主预习1根据音标拼读单词。 Harbin,cold,Beijing,warm,Lhasa,cool,Hong Kong,hot2拼一拼，背一背。3.口头翻译课文。 4听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究1.我能流利朗读“Lets learn”的对话，并且学唱“ Lets chant”的歌谣。 1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）男女分组读。 4) 组长检查读。4）跟录音学唱Lets chant。 2.我会根据课文中内容，设计新对话，进行练习。五课堂检测（一）我会将词语分类。（填序号）A.Shanghai B.Lhasa C.warm D.Shenzhen E.hot F.Beijing G.cold H.Tianjin I.Shandong J.cool地名类： 天气类 （二）短语搭配( ) 1. Its cold outside. A. Take off your shoes.（ ）2. Its warm inside. B. Put on a hat.（ 三 ）我会用所给单词填空。1. Its(cold/hot)in Beijing in winter.2. Its(warm/warming)in Shanghai.3. (Its/It)is cold today.4. Can I watch TV? No,you(can/cant)课题：Unit 3 Weather A Lets talk 导学案（第二课时）一学习目标1能听懂并回答一些问题，如：Can I have some soup? Yes,you can.Can I go outside now?No,you cant. 2、 理解Be careful!的正确含义。二 学习重难点掌握两个重点句子的问答的正确书写和灵活运用。三自主预习1.自读课文，圈出不明白的内容。2.师对学生不理解的内容给予指导。2.听录音，默读课文。3听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。四合作探究1.我能流利朗读“Lets talk”的对话。 1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色表演对话。 4) 上台展示。X |k | B| 1 . c |O |m 2.两人一组操练Lets play.五 课堂检测 (一)选词填空。 1.My mother isBeijing.(at/ in/on) 2.Can Iyour eraser?(use/uses/used) 3.is hot today.(she/he/it) 4.Yougo outside now.(are/cant) (二)连词成句。 1.time what is it ( . ) 2.some ha