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文档简介

第一课时(一)、教学目标与要求：1 能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和 shorter.2能够用句型：Imcm tall. He/ Shes cm tall. 描述自己和他人的身高。3能够用句型 Youre taller than your brother. Im older than you. 进行年龄和身高的比较。4能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。(二)、教学重、难点分析1重点是能够听、说、读、写A Lets learn 部分五个形容词的比较级形式；并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。2难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点。(三)、课前准备1准备录音机、本课时的录音带。(四)、教学步骤1GreetingsHello, boys and girls .Nice to meet you. How are you?2.明确教学目标。（幻灯片出示教学目标）3.我们先来看一幅图片。（出示Lets start部分的图片）让学生说句子，并回答句子中的问题。教师强调长度单位cm的完整形式centimeter的发音。Now,lets look at some word .Can you read them loudly？OK!LOOK!（出示单词幻灯片）Do you know what they mean in Chinese?我们再来看一组单词（出示比较级幻灯片）比较级表示两者(人或事物)比较。（幻灯片出示比较级的构成）你还知道哪些形容词说一说它们的比较级。（生说，师板书）4.Now .Do you like English songs？Lets chant!(幻灯片出示Lets chant 部分的图片，教师播放录音。)那么比较级在句子中应该如何应用呢？我们来看例句。(幻灯片出示Lets learn 部分的图片。)引导学生总结比较级句型的构成：A+be+比较级+than+B.句意是A比B（教师板书）教师强调A和B必须是同一类事物。并举例说明。.读表格，说句子。nameageHeightKate15160cmMay14158cm(幻灯片出示此表格)5.Talk about yourself and your partner.6.Lets play.（幻灯片出示该部分图片）学生分组按指令排队。教师应强调组员之间必须用英语进行交流。7. 说说你的收获。(五)Homework：A学生在家听录音跟读。B抄写本课的四会单词。C给家里人测身高，年龄，体重，并记录下节课做汇报。板书设计Unit 1 How Tall Are You ?A+be+比较级+than+B How
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