语文版2020学年度小升初语文毕业试卷

语文版2020学年度小升初语文毕业试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（40分） (共13题；共40分)1. （2分）选出读音与“尽快”的“尽”相同的一项（ ）。A . 尽头B . 尽管C . 尽力D . 尽职2. （2分）选择书写完全正确的一组是（ ） A . 讨厌 尘挨 面临 直径B . 稳定 朝挥 湿度 棵粒C . 降低 强烈 疑结 云雾D . 单调 飘浮 遥远 日晕3. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 在总统选举投票现场门外，_着各大新闻媒体的记者。这些记者都在等待接受缉查犬的检查，以探明是否携带武器。如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高_的作品来的。曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人_。A . 聚集 品位 赞扬B . 云集 品位 赞叹C . 云集 品味 赞叹D . 聚集 品味 赞扬4. （2分）给划线字选择正确的解释。（ ） 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。A . 合上B . 靠近；到达C . 总合D . 使不松散或不离开。5. （2分）课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是（ ） A . 每个风筝上都写了同学们的理想。B . 放飞一个风筝，就是放飞一个理想。C . 老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。6. （2分）选择填空。（1）夏日绝句和出塞的作者分别是（ ）。 A . 李清照 王翰B . 李清照 王昌龄C . 王翰 王昌龄（2）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（ ）。 A . 想要B . 将要C . 还要D . 只要（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ） A . 刘邦B . 项羽C . 李广D . 曹操7. （2分）美丽的小兴安岭这篇课文讲述了我国东北小兴安岭_的美丽_和丰富_，表达了作者_的感情。（ ） A . 一年四季；景色；资源；喜爱大兴安岭B . 一年四季；景色；物产；热爱祖国大好河山C . 一年四季；景色；天气；热爱祖国大好河山8. （2分）世界上的许多城市都有自己的雅号，巴黎和伦敦分别被称为（ ） A . 花都 雾都B . 绿色首 都花都C . 音乐之都 雾都D . 雾都 花都9. （10分）附加题 （1）照样子，写一写 加一加：风（枫）（枫树） 子_、_减一减：记（己）（自己） 计_、_换一换：娃（洼）（土洼） 清_、_（2）填数字成语。 _心_意 _全_美 _变_化_面_方 _花_门 _牛_毛_上_下 _颜_色 _姿_态（3）选择上面的一个词语写一句话。 10. （5.0分）根据所学内容做出正确选择。第（1）（5）题为多选题 （1）牛郎织女一文中的织女是一个（ ）的人。 A . 知书达礼B . 美丽善良C . 心灵手巧D . 渴望自由（2）牛郎织女一文中的牛郎是一个（ ）的人。 A . 好吃懒做B . 惹人讨厌C . 天性善良D . 勤劳勇敢（3）牛郎织女一文中的老牛是（ ）的。 A . 善解人意B . 知恩图报C . 具有人性D . 任劳任怨（4）牛郎织女一文中的天河是（ ） A . 银河B . 王母娘娘玉簪所划C . 统治阶级迫害、压制劳动人民的工具D . 代表封建社会最高统治者（5）猎人海力布中的海力布是一个（ ） A . 打猎高手B . 自私自利的人C . 善良的人D . 舍己为人的人（6）下列不属于民间传说的一项是（ ） A . 孟姜女B . 梁山伯与祝英台C . 白蛇传D . 女娲补天（7）下列不是出自一千零一夜的是（ ） A . 阿拉丁神灯B . 航海家辛巴达C . 阿里巴巴念“芝麻开门”D . 狡猾又幽默的狐狸11. （4分）根据课文内容或积累填空。 （1）“江南好，风景旧曾谙。_，_。能不忆江南？”出自唐代诗人_写的_。 （2）李白独坐敬亭山的最后两句是_，_。 （3）_，海上明月共潮生。 （4）_，勿施于人。 （5）蚂蚁搬家蛇过道，_。 12. （2.5分）数字入诗，填一填，读一读。 （1）飞流直下_，疑是银河_。 （2）_灯火_鸡，正是男儿读书时。 （3）春种_，秋收_。 （4）南朝_，多少楼台烟雨中。 （5）谁言寸草心，报得_。 13. （2.5分）按原文或理解填空。 （1）_，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：_。 （2）“_，殿前拾得露华新”两句勾勒出一幅静谧的中秋美景图。 （3）“山下兰芽短浸溪，_”出自_（作者）的浣溪沙，我们还学过他写的诗_，还记得其中的诗句：“_，只缘身在此山中。” （4）传习录中的“种树者必培其根，种德者_”这句话值得我们谨记。 （5）我们身处逆境时要记得拉克司内斯的告诫：“_无法洗去痛苦。” （6）真理诞牛于一百个问号之后一文中，作者是用_的方法来说明自己的观点的。 二、 现代文阅读（26分） (共3题；共26分)14. （6分）阅读下文，回答问题。 香甜我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。有一次，我悄悄地（冲 溜 跑）进邻居家的玉米地，（采 摘 掰）了一穗玉米。“谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑 逃 溜）去不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只有苦楚。第二年，我自己翻了一块地，种了几十棵玉米，我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫，精心照料。我想，我要用汗水冲掉这心头的苦楚。玉米成熟了，收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。从那以后，我_每年自己翻地种玉米，_还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。（1）选择括号内合适的词。 （冲 溜 跑）_进 （采 摘 掰）_了 （跑 逃 溜）_去（2）文章的题目“香甜”包含着两层意思，一层意思是指：_香甜，另一层意思是指_香甜。 （3）在横线上填上适当的关联词。 从那以后，我_每年自己翻地种玉米，_还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。15. （8分）课外阅读。 欢乐的校园我们的校园四季都充满了欢乐。春天，同学们一大早就来到学校，老远就能听见琅琅的读书声；夏天，大家在树下一边乘凉，一边讲着有趣的故事；秋天，大家一起跳皮筋、打球；冬天，雪花飘飘，大地披上银色的衣裳，同学们一起打雪仗、堆雪人。我们的校园处处都有欢乐。校园像录音机一样，录下了我们的读书声和笑声；校园又像摄像机一样，拍下了我们天真、可爱的样子。我们爱我们的校园，它是我们成长的摇篮。（1）根据短文内容连一连。 琅琅的 故事银色的 读书声有趣的 衣裳（2）我会根据短文内容来填空。 “我们”的校园一年四季都_。春天，同学们在校园里_；夏天，同学们在校园里_；秋天，同学们在校园里_；冬天，同学们在校园里_。“我们”爱“我们”的校园，它是“我们”_。（3）文章是围绕哪句话写的？表达了作者怎样的思想感情？ （4）短文中的校园充满了欢乐，你的校园是怎样的呢？请用几句话描写一下你的校园吧。 16. （12.0分）阅读下文，回答问题。 红叶与白莲半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿像小船般漂在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是hn bo y fng的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不舒畅！徘徊了一会儿，窗外雷声发作了，大雨接着就来。越来越大。那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的是空之下，我不敢出去，也无法可想。对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾倒下来，正f gi在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并未减退，红莲却不摇动了。雨点不住她打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受到了感动母亲啊！您是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了您，还有谁能为我遮挡？（1）根据文中的拼音写出词语。 hn bo y fngf gi_（2）文中的“唤”还可以换成_。 （3）找出文中的反问句，并把它改成陈述句。 （4）读句子，联系短文回答问题。 “那朵红莲”，被那繁密的雨点打得左右摇摆。”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子：_“母亲啊！您是荷叶，我是红莲。”这里作者把母亲比作什么？_为什么要这样比喻？_（5）你还学过哪些描写荷花的诗句？请把印象深刻的几句写下来。 三、 习作表达（30分） (共1题；共30分)17. （30分）作文。 你在成长岁月中一定收到过各种各样的礼物，可能是影响你的一句话，可能是你盼望已久的一本书，也可能是，挑出一件你认为最珍贵的礼物介绍一下。要求字数不少于400字。第 15 页 共 15 页参考答案一、 积累运用（40分） (共13题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-