《画家和牧童》教学设计

画家和牧童画家和牧童 第一课时教学设计第一课时教学设计 永久小学 张嘉群 学习目标 学习目标 1 会认 13 个生字 会写 12 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会画家和牧童的优秀品 质 3 积累本课的好词佳句 教学重点 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 积累本课的好词 佳句 教学难点 教学难点 积累本课的好词佳句 教学过程 教学过程 一 一 导入新课导入新课 1 今天我们来学习 21 课 画家和牧童 生齐读课题 21 画 家和牧童 2 通过预习课文 我们知道唐代有一位大画家 是谁 生答 戴嵩 师板书 戴嵩 齐读 今天 让我们共同走进课文 了解一 个关于他的小故事 二 自读识字二 自读识字 要求 请同学们自己朗读课文 注意结合注音 读准字音 读 通句子 如果遇到了难读的字词 可以用 标注在它的下面 多读 几遍 三 合作交流三 合作交流 1 同学们刚才读课文的姿势真端正 真精神 我们来看看文中 的生字词都会读了吗 2 出示带拼音的生字词 请一组同学开火车读词语 哪组愿意 呀 注意读的时候 读准字音 声音要洪亮 听的同学要注意 如 果他读对了 请你大声地跟他读 如果他读错了 请你举起小手 我会请你帮他纠正 1 区别 戴 和 带 2 师 理解 拱手 和 惭愧 3 师 去掉拼音还会读吗 4 指明学生读 再齐读 四 品读感悟四 品读感悟 1 生词大家读准确了 刚才大家在读课文时 我发现同学们有 一个句子读的不太准 师出示 两牛相斗的时候 全身的力气都用在角上 尾巴是夹 在后腿中间的 师 谁来读读这个句子 指明学生读 然后再一起来读读这个 句子 2 难读的句子我们也读好了 相信课文也不会难倒大家的 请 一组同学开火车读课文 六名同学读课文 师随时订正读音 并领读 师 同学们把课文读得一次比一次有进步 真是了不起 相信 大家对课文中的主人公戴嵩也有了一定的了解 3 请你再来读一读课文的第一自然段 想一想 这一段告诉我 们戴嵩是一位怎样的画家 生读课文第一自然段 生回答 戴嵩是一位著名的画家 师板书 著名用自己的话说一说 什么是著名 生 特别有名的人 师 板书 有名 用一个意思相近的词语 就理解了著名的意 思了 4 师 说戴嵩著名 那他的画技一定非常高超 文中有一个描 写他作画的句子 自己快来读一读吧 出示 他一会儿浓墨涂抹 一会儿轻笔细描 很快就画成了 师 你有没有不理解的词语 指明回答 生 浓墨涂抹 轻笔细描 师 用自己的话说一说浓墨涂抹 轻笔细描 学生说 师 这两个词语是我国国画中的绘画技巧 代表两种不同的画 法 出示 荷花图 学生指一指浓墨涂抹 轻笔细描的地方 师 现在知道这两个词语的意思了吧 有时候 借助生动的画 面 就可以帮助我们理解词语的意思呢 让我们再来读一读这两个 词语 把他们积累下来吧 学生读 师 理解了词语 相信大家再读课文 就会有更深的体会了 让我们再来读一读这个句子 感受戴嵩绘画技巧的高超 谁来试一 试 师 他一会儿浓墨涂抹 一会儿轻笔细描 很快就画成了 学 生读 师 能说说你的感受吗 指明说 师 范读课文 通过我的朗读你又感受到了什么 师 真不愧是一位著名的画家 所以课文的第一自然段才说 他的画一挂出来 就有许多人观赏 看画的人没有不点头称赞的 快到课文中找一找 人们都称赞些什么 自己来读一读 指明学 生读 师 出示 画得太像了 画得太像了 这真是绝妙之作 一位商人称赞道 画活了 画活了 只有神笔才能画出这样的画 一位教书 先生赞扬道 师 请大家看着大屏幕读一读 同学们想不想欣赏一下这一幅绝妙之作呀 师 出示斗牛图 图片 师 看 画上的牛活灵活现 栩栩如生 相信看了这幅画 你 会有你自己的感受 带着你的感受 再来读这两个句子吧 生读 5 师 看着这生动的画面 不禁想起了戴嵩一会儿浓墨涂抹 一会儿轻笔细描 很快就画成了这一幅绝妙之作 难怪围观的人看 了都情不自禁地夸赞他 谁来读 生读 师范读 带着你此时的感受一起来读一读这几个句子吧 出示 围观的人看了 纷纷夸赞 画的太像了 画的太像了 这真是绝妙之作 一位商人称 赞道 画活了 画活了 只有神笔才能画出真样的画 一位教书 先生赞扬道 师 发现了吗 刚才读的句子中 有三个意思相近的词语 是 哪三个 一起读这三个词 生读 师 是呀 我们祖国的语言文字多丰富呀 一个意思 作者却 用了几个不同的词语来表达 让我们再来读一读 把他们积累下来 吧 生读 师 如果你也是围观者 你是不是也想来夸赞一下戴嵩呀 自 己先想一想 用上下面的句式 我夸赞道 我赞扬道 并写下来 生自己练习 师巡视指导 师 就这样 你也夸 我也夸 大家七嘴八舌都在夸 这样的 夸赞就叫 纷纷夸赞 大家都在称赞 师 出示 画错了 画错 了 谁来读 师 谁呀 这么大胆 板书 小牧童 师 听了小牧童的话 大家有什么表现 师 出示 这声音好像炸雷一样 大家一下子都呆住了 生 读句子 师 理解 炸雷 呆住 是什么意思 大家做一做 呆住 的表情 师 同学们可真会表演呀 真是表演的小天才 那我们就来表 演一下戴嵩和小牧童吧 谁来 生 两生表演戴嵩和牧童说的话 出示 小兄弟 我很愿意听到你的批评 请你说说 什么地方 画错了 师 板书 画错 你觉得牧童是一个怎样的孩子 师 板书 接受 让我们齐读最后一自然段 体会戴嵩的诚恳 与谦虚吧 师生齐读 加上动作连连拱手 师 你觉得戴嵩是一位怎样的人 指明回答 师 学习了这个故事 你想对戴嵩和牧童说什么 五 指导写字五 指导写字 1 师出示 花大价钱购买 生读 2 师 这句话中的 价钱 两个字 请同学们仔细观察这两个 字在田字格中的占位