浙教版三年级上册《道德与法治》知识点.doc

学校班级姓名考号密封线浙教版三年级上册道德与法治知识点 浙教版三年级上册道德与法治知识点一、填空题。1、成长,意味着对（自己）和（他人）有更（全面）的（认识）：成长,意味着我们与小伙伴们（和谐相处）,（收获友谊）；成长,意味着（完成）更多的（任务）,（承担）更多的（责任）。P12、让我们认识自己的(不同角色),了解自己的（个性）与(爱好),发挥自己的(优势)与（特长）,积极自信地参加（集体活动）,（快乐）地成长。3、（社会）是一个（“大家庭”）。在这个（“大家庭”）中,有我们的（亲人）,（朋友）、（同学）、（老师）,我们在与他们的交往中,逐渐长大成人。4、世界上只有一个你,你是(独一无二)的。5、(正确认识)自己并不容易,需要了解自己的（性格特点）,也需要通过别人对我们的(评价)来认识自己。6、我很平凡,但我喜欢（帮助别人）,是（公益小使者）；我喜欢（唱歌）,喜欢（探索）,我是班里的（小歌手）和（探险家）。7、正确认识自己的（特点）,能发现自己的（优势）,充满（自信）。8、（自信）能产生（一种力量）,使人不断发挥自身的(潜力)。拥有(自信),你会发现自己有（很多很棒）的地方,并且会变得越来越棒！9、（家庭）、（班级）、（学校）、（社区）都有我们可以发挥特长的地方。10、每个人都有自己的(优势)和(不足)。善于（发现）并欣赏他人的(优点)与(长处),正视自己的(不足),积极向他人学习,我们能不断(进步),成为更出色的自己。11、（欣赏）是一种力量,一种（积极）的力量。12、对他人的欣赏要以（恰当的方式）来表达。13、一道（赞许）的（目光）,一个（夸奖）的（手势）,一个（友好）的（微笑）,都能收到意想不到的效果。14、正确认识自己的（优点）和（不足）,知不足而勇进,（取长补短）,你会发现自己的优点越来越多。在与小伙伴相处的过程中,( 善于发现)别人的优点,学习(别人的长处),能(弥补自己的不足)。15、（三人行）,必有（我师焉）。则其（善者）而（从之）,其（不善者）而（改之）。 16、在学习和生活中,我们有很多好朋友。（真诚相待）、（平等相处）、（友好交往）（互相帮助）,我们才能收获（友情）。17、找到朋友的最好方法,是先把自己当作别人的（朋友）。18、朋友之间应该（相互帮助）,但不能（是非不分）；朋友之间应该欣赏彼此的（优点）,但不能（无视和放任）各自的（缺点）。19、在与好朋友相处的过程中,有时我们（不经意间）的一些（行为）,可能（伤害）了朋友,影响到友情。20、友谊是两颗心（真诚相待）,而不是一颗心对另一颗心（敲打）鲁迅。最主要的是所选的朋友须（正派）,即（品性端正）的人。邹韬奋。21、友谊需要（忠诚）去（播种）,（热情）去（浇灌）（原则）去（培养）,（谅解）去（护理）马克思。22、我们的（成长）离不开（家庭）。家庭就像一颗大树,（祖祖辈辈）深深扎根,家庭之树（枝繁叶茂）。23、家庭是以（婚姻）、（血缘）或（收养关系）为基础的社会单位。家庭由不同的家庭（成员）组成,家庭的（规模）也（多种多样）。24、（核心家庭）由夫妻及其（未成年子女）组成。（单亲家庭）只有父母中的一方和孩子共同生活。25、（混合家庭）中的夫妻一方或双方已经（不是）第一次结婚,在以前的婚姻中,他们可能有（各自的孩子）,现在他们可能有（共同的孩子）。（大家庭）可能包括祖父母、叔叔、姑姑、表兄妹等,他们在（一起生活）。26、中华人民共和国宪法第四十九条规定：父母有（抚养教育）未成年子女的（义务）,成年子女有（赡养扶助）父母的义务。27、爸爸的爸爸叫（爷爷）祖父；爸爸的妈妈叫（奶奶）祖母；爸爸的哥哥叫（伯父）；爸爸的弟弟叫（叔叔）；爸爸的姐妹叫（姑姑）。28、妈妈的爸爸叫（外公）姥爷、（外祖父）；妈妈的妈妈叫（外婆）姥姥、（外祖母）；妈妈的兄弟叫（舅舅）,妈妈的姐妹叫（姨）。29、每个人的家庭（各不一样）,家庭（成员）也许会（不同）,但不管在什么样的家庭里,我们的身边总有（亲情）围绕着。30、家人为我们的（成长）付出了（无私的爱）,我们在家人的（关爱）下（茁壮成长）。31、（家庭相册）记载着我们成长的（足迹）,（包含）着家人的（亲情）。32、成长路上,家人帮助我们掌握（知识）和（技能）,教给我们（做人的道理）。33、爸爸妈妈赚钱很（辛苦）,我不（乱用）零花钱；爷爷奶奶对我有很高的（期望）,他们经常告诉我（做人的道理）；课外书和玩具都（凝聚）着长辈的爱。34、（长辈）为我们的成长（付出）了无数的（心血）,我们应该（珍惜）长辈的（恩情）,（听从）长辈的（谆谆教导）。35、长辈对我们的一些要求,我们可能（不喜欢）、（不理解）,但那都是（爱）。36、了解长辈的（需要）,（尊重）长辈的（意愿）,做一名（善解人意）的晚辈。37、我们是家庭的小成员,要养成（良好）的（生活习惯）,要关心（家庭生活）,主动为家庭做（力所能及的事）,承担相应的（家庭责任）。38、（美好）的家庭离不开（有责任感）的家庭成员。爸爸妈妈、爷爷奶奶辛苦地（工作）与（劳动）,作为家庭的小成员,我也要（承担）一定的（家庭责任）。39、学会料理自己的（生活）,愿意分担（家务）；自己能做的事情（自己做）,自己不能做的事情（学着做）。40、出门时说声（再见）,回家时给家人一个（微笑）,自己的衣服（自己洗）,从小事做起,从（身边事）做起。我是一名（合格）的家庭小成员。41、作为家庭小成员,除了要（养成）良好的（生活习惯）,我们还要学会（关爱家人）。42、当家人遇到（烦恼）时,我们可以试着（帮助）他们（排忧解难）。43、多做些（力所能及）的事,少给家人（添麻烦）,就能（减轻）家人的（负担）。44、学校里的（老师）真好！他们（传授）给我（知识）,教我（做人）的（道理）。我的每一点（进步）,都离不开老师的（辛勤付出）。45、学校是我们成长的（摇篮）。在这里,我和小伙伴一起（学习）,一起（游戏）,度过（快乐）的每一天。46、看平面图时要注意方位：（上北下南）,（左西右东）；还要学会看（图例）,图中不同的（符号）代表不同的（物体）。47、指南针用来辨认（方向）最方便,（N）代表（正北）方向,（S）代表（正南）方向。48、画路线图时要（标明方向）,用（简单的图例）表示（标志性建筑）,也可标上（路线箭头）。49、（学校）是非常重要的（社会机构）,由多个（部门）组成。50、学校的主要部门有（校长室）、（教导处）、（总务处）、（大队部）等,这些部门的工作人员（各司其职）,每天为我们辛勤工作着。51、（教导处）的老师排（课程表）；（大队部）组织开展丰富多彩的（少先队活动）。52、学校的（大事记）记载着学校（发展的脚步）。53、（课堂上）,老师充满激情地（讲课）；（活动时）,老师是我们的（好伙伴）；（办公室里）,老师在认真（批改作业）；（课余）,老师与我们（促膝谈心）。54、学校里除了（老师）,还有（许多人）在辛勤地为我们工作着。55、我们生活的（社区）是一个（大家庭）。社区里的人们（互相帮助）,（互敬互爱）,（和睦相处）。社区里的公共设施,需要我们（共同爱护）。社区生活中的（秩序）,需要我们共同（遵守）。让我们共同创建(和谐美好)的社区！56、俗话说：“远亲不如（近邻）。和睦的邻里关系能让大家感受到人与人之间的（真诚）和（友爱）,让我们的生活更（美好）。57、良好的（邻里关系）是（社会和谐稳定）的（重要条件）。（融洽和谐）、（互助互爱）的邻里关系,需要我们共同去创造。58、邻里生活中,我们应该（相互谅解）（互帮互助）。看到邻居不文明的行为时,我们要（善意提醒）和（帮助）,一起共建和睦的（生活家园）。59、（社区）是大家的（家）,社区的（事）就是（大家的事）。60、（公共设施）给我们的生活带来方便,它们是我们（无声的好朋友）。（爱护）公共设施,（人人有责）。61、公共设施是由（政府）或其他（社会组织）提供,供大家使用、为大家（服务）的（机构）、（组织）、（建筑）或（设备）等。62、（公共设施）方便了我们的生活。正确（使用）和（主动爱护）公共设施,是一个人良好素养的表现。63、中华人民共和国宪法第十二条规定：（国家）保护社会主义的（公共财产）。禁止任何（组织）或者（个人）用任何手段（侵占）或者（破坏）国家的和（集体）的财产。64、社会生活需要良好的(公共秩序)。(公共秩序)关系到人们的（生活品质）与（生命安全）,是社会文明程度的（重要标志）。我们每个人都应遵守(公共秩序),注意（公共安全）、（共同维护）文明（有序）的生活。65、（扰乱）公共秩序,会影响人们的（工作）与（生活）,甚至造成（公共安全）问题。66、良好的（公共秩序）需要每个公民的努力。公民良好的（道德素养）和良好的（社会风气）是良好公共秩序的保证；（法律法规）可以（制止和惩罚）破坏公共秩序的行为,是维护公共秩序的重要力量。67、我们不仅要自觉遵守公共秩序,还要积极、有智慧第劝阻不遵守公共秩序的不文明行为,共同维护公共秩序。68、老年人和残障人士等弱势人群和我们一样,同样拥有获得（尊重）和（过美好生活）的权利。（关爱）弱势人群,（热心）为他们服务,是中华民族的（传统美德）,也是（社会文明）的表现。69、每个人都会变老,尊重老人就是（尊重自己）,帮助老人就是（帮助自己）。70、（弱势人群）是（生活困难）、（能力不足）,容易处于不利地位的社会群体。（老年人）和（残障人士）就是其中需要特别关注的两类群体。71、残障人士和我们一样,都是社会成员,都享有正常生活权利,体现在：（电视节目的手语解说）、（召开残疾人远动会）、（公用设施中的盲文）、（公共场所的无障碍通道）。72、中华人民共和国宪法第四十五条规定：（国家）和（社会）帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的（劳动）、（生活）和（教育）。73、（社会）是一个温暖的大家庭,关爱（老年人）是文明社会应有的表现。74、老年大学丰富了老人的（生活）,使老年人（老有所学）,（老有所乐）。二、简答题。1、在不同的社会场合,我们扮演着哪些角色?应该怎样做好自己呢？答：我们的角色有:家中的“小不点”、学校里的小学生、社区的“小主人”。在家里,我们要积极帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事；在学校,我们要认真学习,听老师的话,和同学和睦相处；在社区里,我们要遵守规则,做一名文明的好少年。2、小孔雀的烦恼这个故事告诉我们应该怎样看待自己？答：要正确认识自己的特点,发现自己的优势,充满自信的生活。3、陶行知为什么会给小王四块糖？这个故事给你什么启发？答：陶行知给小王四块糖是因为他发现了小王的四个优点。这个故事告诉我们面对别人的错误,不要急于批评,应该从细小的事情发现别人的优点。4、萤火虫为什么找不到朋友？他怎样才能找到朋友？答：因为萤火虫不愿意帮助别人,不愿意为朋友付出,只想得到回报。他应该发挥自己的特长,用自己的特长去真心的帮助朋友。5、朋友相处,有时会发生一些不愉快或让人为难的事。当矛盾产生时,该如何处理？ 答：当矛盾产生时,要相信朋友,同时找出产生矛盾的原因,与朋友真诚相待。告诉朋友,朋友之间要友好相处,消除与朋友之间的矛盾。6、从管仲与鲍叔牙的故事中,我们可以得到什么启发？ 答：朋友之间要互相帮助、互相理解,多从对方的角度出发,多为朋友着想。7、朋友之间应该如何相处？答：朋友之间相处时应该相互帮助,但不能是非不分；应该欣赏彼此的优点,但不能放任各自的缺点。8、重阳节爷爷奶奶收到了特殊的礼物,高兴得合不拢嘴,那么,平时我们应该怎么做呢？答：平时应该尊重爷爷奶奶,了解他们的需求,帮助他们完成他们的一些需求,听爷爷奶奶的话,多与爷爷奶奶沟通。9、在家里,你能学着做哪些事情？答：自己整理房间,打扫卫生,自己的衣服自己洗,帮妈妈洗菜、盛饭、洗碗,给爸爸妈妈打洗脚水等。10、你知道哪些尊敬长辈的礼仪？答：长者问,对勿欺。长者令,行勿迟。长者赐,不敢辞。（周秉清）或饮食,或坐走,长者先,幼者后。弟子规11、我们的学校主要有哪些部门？这些部门又是怎样为我们服务的？答：校长室、教导处、后勤处、大队部等。校长室,校长做着学校的规划工作；教导处,老师在安排课程表；后勤处,工作人员为学校的卫生、安全负责；大队部组织开展丰富多彩的少先队活动。12、为使邻里和谐相处,我们可以做哪些力所能及的事？答：脚步,轻一点,再轻一点；关门,轻一点,再轻一点；为邻里,轻一点,在轻一点。总之,邻里之间要相互体谅,互相帮助。13、残障人士的生活有哪些与我们不一样？答：一只手穿衣服,看不见东西,听不到声音,不能走路等。14、你知道哪些为残障人士服务的机构？答：中国残疾人福利基金会、残疾人康复中心、残疾人联合会、特殊教育学校等。15、我们能为老年人、残疾人等弱势人群做些什么？答