初中英语人教版七年级下册It’s raining!Section A (1a-1c).docx

Unit 7 Its raining! Section A (1a-1c）教学设计紫云县格凸河中学韦青教材分析：本单元的中心话题是谈论“天气”，整个单元的教学内容都是围绕“天气”展开教学活动。本单元的语法项目是学习“现在进行时”，由于学生在上一单元中已学过这一时态，在这单元中学生不但要熟练的掌握“现在进行时态”，而且还要熟练的运用这一时态来谈论人们在不同天气情况下所进行的活动。本课时是本单元的第一课时，通过本课时的学习，要求学生掌握有关描述天气的基本词汇以及怎样对天气进行询问。学生掌握了这些词汇并能对天气进行询问，将为整个单元的教学内容打下坚实的基础。学生分析：七年级学生经过一个多学期的学习，已经具备一定的口语基础，本单元谈论“天气”这一话题与我们实际生活密切相关，易于引发学生的兴趣，学生在原有口语的基础上再来谈论这一话题，他们应当乐于接受并进行简单的交流。教学目标：1. 语言知识目标： 1)、掌握有关天气的词汇：rain, rainy， windy, cloudy, sunny, snow, snowy，weather. 2）、能掌握以下句型：Hows the weather ?/ Whats the weather like？Its sunny/ windy/.2、能力目标：能用所学的知识描述天气情况。3. 情感态度价值观目标：通过对本节课的学习，了解世界各地的天气情况，增强世界观念；知道天气是多变的，平时要善于观察天气，并要学会应对复杂多变天气；针对夏季经常出现的雷雨天气知道如何防范，增强学生的防雷电安全知识教育。教学重难点：1、 教学重点：1) 、关于天气的词汇：rain, rainy windy, cloudy, sunny, snow, snowy. 2)、询问天气的句型：Hows the weather in.? Its sunny.2、教学难点：学习并掌握名词变形容词的规律。教学方法：任务型教学法、情景教学法、小组合作学习法。教学准备：图片、PPT、点读笔。教学过程：Step 1、Warm-up.T：Good morning，class! How are you today? Nice to meet you!（设计意图：通过问候学生，拉近与学生的距离，利于课堂活动的开展。）Step 2、Lead-in.T： Boys and girls, I like travelling, and I want to travel around the world. Do you like travelling? Ss：Yes.T： Do you want to travel around the world?Ss：Yes.T： But before we travel around the world, we should know about the weather in different cities.T：Today we are going to learn Unit 7 Its raining.（设计意图：利用感兴趣的话题“旅游”导入新课，引发学生的学习兴趣，再告诉学生我们在周游世界之前应先了解不同城市的天气情况来引出本课课题Its raining，利于知识的衔接，也为本单元后面的教学内容作铺垫。）Step 3、Presentation.1、 Teach the new words: rain,snow,weather.Have students repeat after the teacher,pay attention to the pronunciation.2、 Teach the words of weather:rainy,snowy,windy,cloudy,sunny.1)、Show class the picture of the weather of raining. T：Look at the picture, Whats happening? Ss：Its raining.T：Yes，Its raining. When it is raining，the weather is rainy.（板书rainy）.Ss：read rainy.Teacher use the same ways to teach other new words：snowy,windy,cloudy,sunny.2） 、Have the whole class to read the new words for three times.Then ask some students to read the new words one by one.3）、Explain： rain 的用法 (1)雨很大a heavy rain. (2)在下雨It is raining.（注意）rain既可作动词又可作名词。此外，rain 也可加后缀y变成形容词，英语中有许多名词可以加 y这样的后缀变成形容词，如wind-windy，snow-snowy ，sun-sunny，cloud-cloudy。4)、Let students read the nouns and the adjectives.（设计意图：图片教学单词，形象直观，学生记忆深刻，易于掌握。）Finish off 1a.Read these words and match the words with the pictures.3、Drill1）、用PPT课件向学生出示一张天气的图片。T：look at the picture, Hows the weather?/ Whats the weather like? Ss: Its rainy.（Show students other pictures of weather,ask students：Hows the weather? Have students to look the pictures and answer：Its snowing/snowy/windy/cloudy/sunny.）2）、Teach the city names by PPT： Beijing, Shanghai, Boston, Moscow，Toronto.3）、Show class the PPT picture of the weather in above five cities. T: Hows the weather in Beijing/Shanghai/Boston/Moscow/Toronto? Ss：Its sunny /snowy /rainy/ windy/ cloudy.Step 4、Listening (1b)1、Students read the cities names in 1b.2、Play the recorder for the students listen,the first time, the students only listen,the second time,when the students listen,they should write down their answers on the books.3、Check the answers with class.4、Students read after the recorder.(设计意图：跟读听力录音，增强语感。）Step 5、Pair work(1c)1、Have students read the conversations in 1c. 2、 let students talk about the weather in the cities in 1a in pairs.They can do like this： A：Hows the weather in Beijing? B：Its sunny. Give students two minutes to practice,then ask some pairs to act out in class.（设计意图：小组口头练习，提高学生口语表达能力，并增强学生之间的感情，互帮互助，有利于学习成绩的提高。）Exercises:1、按要求写出正确的单词： 1）、windy（名词）_ 2）、rain（形容词）_ 3）、snowy（名词）_ 4）、sun（形容词）_ 5）、cloudy（名词）_ 6）、foggy（名词）_2、根据汉语完成句子：1）、今天天气怎么样？晴朗 A：_ the weather today? =_ the weather_today? B：Its _.2)、多伦多天气怎么样？多云 A： How s the weather_Toronto? B：Its_3)、When there are some clouds in the sky,the weather is_.4)、When it is raining,the weather is_.（设计意图：练习巩固，当堂检测，加深印象。）Summary（让学生们自己总结本节课学习内容，必要时给予帮助和补充。）1、词汇：rainy, snow, snowy, windy, cloudy, sunny.2、名词变形容词的规律：n（名词）+ yadj（形容词）.如：rain+yrainy等。3、Sentences: How s the weather in Shanghai/Beijing/Boston? It s sunny/cloudy/raining.T：From this lesson we know：In different city,the weather is different. We should love the nature, and we should study hard to study the nature.渗透安全知识教育：夏天是多雨的季节，天气经常下雨，有时会下得很大，甚至伴有强烈的雷电产生，有时雷电会给我们带来一些伤害，那么在雷雨天气我们如何防雷电呢？ 1、尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头。 2、不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。 3、关好门窗。 4、不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。 5、不宜冲凉。 6、要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。 7、打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将电流导入地下。 8、外出如遇雷雨，不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。 9、不要在大树底下避雨。10、 遇到雷雨，暴雨天气外出时，最好穿胶鞋，这样可以起到绝缘作用。（设计意图：学生通过自己总结本节课所学的内容，发挥了学生学习的主动性，让学生更好更系统的掌握本节课所学知识，因为现在夏天是雷雨多发的季节，所以结合本节课学习的内容，借机向学生渗透防雷电安全知识教育，增强学生的防雷电安全意识。）Homework1、抄写、记忆本节课所学有关天气的词汇。2、用本节课所学知识编写三个询问天气的会话。Blackboard designUnit 7 Its rain