物理人教版八年级上册温度导学

八年级物理科导学案 总第11节备课日期：10月6日 教出日期： 月 日 备课人： 审核人： 学生姓名：课题： 第三章：物态变化 第一节 温度学习目标1、 温度的概念；2、 摄氏温度的规定方法、温标符号、单位符号、认读方法；3、 了解生活中常见的温度；能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数 重点：温度计的工作原理 难点；温度计的使用方法 学 习 程 序 学习内容和要求导学在日常生活中我们常用_、_、_、凉、烫等有限的形容词来描述物体的冷热程度.这样是否能准确区分物体的冷热程度呢?可靠吗？实际生活中我们用什么来准确测量温度的高低?一、自主学习： 1、温度是表示物体 的物理量，要准确地判断或测量物体温度要用_，常用温度计是根据液体的 规律制成的。温度计上字母C或表示的是 温度。2、常见的温度计有_、_、_。温度计里面的液体有_、_、_等。实验室里常用的温度计是_。3、在一个标准大气压下， 的温度是0摄氏度， 的温度是100摄氏度。人的正常体温是 左右（口腔温度），读作 。4、体温计是测量范围是 到 ；分度值是 。二、合作探究（一）温度：自学P47第一段。物理学中通常把物体的 叫做温度。热的物体 高，冷的物体 低。人们凭感觉判断物体的冷热是 （填“可靠”或“不可靠”）。（二）、温度计（观察实验室常用的温度计。）（1）了解温度计的结构：（P47自制温度计）（2）把温度计先放入热水中，观察温度计中的液柱的变化情况。（3）把温度计再放入冷水中，观察温度计中的液柱的变化情况。 分析：为什么会出现这样的情况？，你能找出温度计的工作原理吗？（4）观察温度计上的字母C或，它表示 温度。温度计的量程是 ，分度值是 ，现在读数是 ，读作 。B、练习温度计的读数：读出教材P52页“动手动脑学物理”中图3.18中温度计的示数分别是多少？甲 ，乙 ，丙 ，丁 。（三）、正确使用温度计下图表示同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法。哪些是错误的，分别错在哪里？温度计的使用方法：常用温度计的使用方法，使用前，观察它的 ，判断是否适合用于测量待测物体的温度；然后看清它的 ，以便准确读数。使用时，温度计的 全部浸入被测液体中，不要碰到 ；温度计玻璃泡浸入被测液体后要 一会儿，待温度计的示数 再读数；读数时 要继续留在被测液体中，视线要与温度计中液柱的上表面 。（四）、观察体温计找出它与实验室用的温度计的区别。结构不同：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段 ，而实验室温度计则 体温计的量程是： 而实验室温度计的量程是： 体温计的分度值是： 实验室温度计的分度值是： 使用方法不同：体温计可以拿出人体 ，而实验室温度计则 拿出被测液体读数。体温计每次测量之前，都要拿着体温计把水银 。而实验室温度计不允许甩。三、点拨提升：1、完成书本上P48小资料填空2、其他温度计：物体的许多性质跟温度有关，利用这一特点可制成不同种类的温度计.如图1所示. 甲：辐射温度计 乙：双金属片温度计 丙：电阻温度计 丁：电子温度计 戊：彩色温度表四、达标检测1、摄氏温度规定：在一个标准大气压下，把 的温度定为0，沸水的温度定为 ，在0与100之间，分成 等份，每一等份就是1摄氏度。使用温度计时，首先要估计被测物体的 ；观察选用温度计的量程和认清它的 。如图413所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ，水的温度是 。2、某温度计的读数是“2”，正确是读数是（ ）A、摄氏零下2度 B、零下2度 C、负2摄氏度 D、负摄氏2度3、用温度计测某液体温度的实验步骤，合理的顺序是 （填字母序号）。A、选取温度计，观察温度计的量程和分度值 B、估计被测液体的温度C、取出温度计 D、让温度计与被测液体充分接触 E、观察温度计的读数4、小丽测量烧杯中热水温度时，将热水倒入另一烧杯中很少，然后像图1中所示的那样去测量和读数，她这样做被小宇找出了一些错误，但有一条有点问题，请你把它挑出来（ ）图1A、不应倒入另一烧杯，这会使温度降低B、水倒的太少，温度计玻璃泡不能完全浸没C、读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视D、应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读