英语人教版四年级下册Unit3 B Read and write.doc

Unit3 Weather Part B Read and write教学设计 济源市太行路学校王艳教学目标： 1、能在图片的帮助下读懂明信片中的小短文，理解新词fly, love在语境中的意思。 2、能够根据文段内容回答问题。3、能够按照意群和正确的语音语调朗读短文。 4、能够注意句子中的大小写、标点符号，做到正确书写句子。5、能够综合运用本单元的核心词句，并能够仿写明信片。 教学重难点： 能够理解短文内容，按照意群和正确的语音语调朗读短文，并仿写明信片。 教学过程： Step 1 Warm-up（热身）1、Free talk 2、Listen to a weather report, then answer the questions. The teacher asks,“Whats the weather in Zhengzhou?”3、Play a guessing game.（看图片，猜天气）通过此游戏，一方面巩固所学的几个表示天气的单词，另一方面学习Is it ?及其肯否定回答： Yes，it is./ No, it isnt. 4、自编chant吟唱，再次巩固所学表示天气的单词及短语。Step 2 Presentation 1、利用多媒体出示明信片，教师指着John和爸爸的图片，让学生猜：Where is Johns dad? 教师问学生从哪儿看出? 引导学生从Kangaroo图片中获取信息。然后出示两个问题，让学生带着问题听录音，然后在短文中圈出答案。2、在出示完整的明信片之后，教师问：“Who wrote it? And this postcard is to”3、在学生自读文本，并回答两个选择题。4、学生再次阅读文本，并回答课本29页上的三个问题。5、Listen and repeat （1）一句句跟读，注意重读、意群、语音语调。 （2）齐读、个别读。6、复述短文。根据教师在黑板上的板书，教师引导学生复述文本。Step 3 Good to know and extention 1、How to write a postcard? 利用多媒体课件简单为学生展示明信片的内容格式，为下面的个性化书写做好铺垫。2、替John给爸爸写一封明信片。出示一张北京的明信片，告诉学生当悉尼是hot and sunny时，北京是cold and snowy。（告诉学生可以涉及到有关Where How weather can do等方面）。 Step 4 倡议 Once we had blue sky and white clouds around us. But now, we have to wear masks to face the haze. Many people cough a lot and have to see doctors. So we need to plant more trees. We dont need to go out by cars. Lets see more blue sky and white clouds.Step5 Homework: Make a postcard and