Unit_5_Do_you_want_to_watch_a_game_show_教案.doc

Unit 5 Do you want to watch a game show?导学案课型：新授 主备人：井凤莲 审核：八年级英语组 时间：2015.10.26 第1课时Section A（1a-1c）（总第26课时）【教学目标】1. 语言知识目标：1) 重点单词：sitcom, news, soap2) 重点短语：game show，talk show，soap opera, sports show3）重点句型： What do you want to watch? What do you think of talk shows? I cant stand them. I dont mind them. I like/love them. / I dont like them. 【教学重点】1) 学习掌握各类电视和电视节目的名称。 2）学会正确表达自己的看法。【教学难点】掌握动词不定式结构做动词的宾语。了解后面接动词不定式做宾语的动词。【课前准备】多媒体，课件，导学案【教学过程】【自我检测】汉译英：情景喜剧_ 游戏节目_ 访谈节目_新闻节目_ 连续剧_ 体育节目_ 【合作探究】观察图片，与电视节目匹配。1. 我不介意体育节目。 2. 你介意打开门吗？3. 你介意我帮助你吗？【展示交流】练习1c 中的对话，并请学生表演。【精讲点拨】1. mind 介意，在乎。通常用于疑问句和否定句中。Do you mind if I smoke?mind sb./sth. What do you think of bananas? I dont mind them.mind doing sth.Do you mind opening the door?Would you mind doing sth?or Would you mind ones doing sth.?Would you mind my sitting next to you ? No, of course not.其答语为：Of course not. /Not at all./ Certainly not.不介意。Im sorry ,but/Youd better not. 委婉地表示介意。2. news 新闻节目，新闻。它为不可数名词，一条新闻表示为“a piece of news”3. show 作为动词，意为“给 展示；出示”其用法为：show sb. sth. 或show sth. to sb. Please show me your photo. 或Please show your photo to me .【反馈练习】汉译英：1. 你想去看什么？2. 你认为访谈节目怎么样？它们很好，我不介意它们。 3. 我无法忍受它们。4. 你觉得谈话节目怎么样？【教学反思】1.本节课成功之处：2.本节课需改进处： 第2课时：Section A（2a2d）（总第27课时）【教学目标】1. 语言知识目标：1) 重点单词：educational, plan, hope, discussion, stand, happen, may, expect2) 重点短语：find out, around the world, one day3）重点句型： DO you plan to watch the news tonight? I hope to find out whats going on around the world? We had a discussion about TV shows. I like to follow the story and see what happens next. They may not be very exciting, but you can expect to learn a lot from them. I hope to be a TV reporter one day.【教学重难点】1. 掌握重点单词的用法。2. 谈论自己对事物的喜好并陈述原因。【课前准备】多媒体，课件，导学案【教学过程】【自我检测】汉译英：1.计划 2.有教育意义的 3.希望 4.讨论5.忍受 6.发生 7.也许 8.预料【合作探究】1. plan 的用法：制定一个计划：make a planplan to do sth.We plan to visit the Great Wall.【展示交流】完成教材2a2c的任务。完成教材2d的任务。【精讲点拨】1.exceptexcept to do sth. We except to go to Beijing tomorrow.except sb. to do sth.I except you to go to Beijing with me.except后跟宾语从句：I except that you can pass the exam.【反馈练习】1. Summer vacation is coming, and I plan to my grandmother in the country. A. visit B. to visit C. visiting2. He is a good man, we can learn a lot him.A. in B. from C. on3. I want to take the train to Beijing , can you when it will leave?A. find B. find out C. found4.Do you hope the Summer Palace during summer vacation? A. visit B. to visit C. visited【教学反思】1.本节课成功之处：2. 本节课需要改进处：第3课时：Section A (Grammar Focus-3c)（总第28课时）【教学目标】 1. 语言知识目标：1) 学习掌握下列词汇：joke, comedy 2）进行一步复习巩固运用Section A 部分所学的生词和词组。3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。4) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。【教学重难点】1. 教学重点：1) 进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。2) 掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。2. 教学难点：掌握动词不定式结构做动词的宾语这一语法知识；掌握后面接动词不定式做宾语的动词。【课前准备】多媒体，课件，导学案【教学过程】【预习检测】1.笑话 2. 喜剧 3. 你今天晚上打算看什么？4.你喜欢看什么喜剧节目？【合作探究】1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Ask and answer questions about the different shows. What do you think of news? I like them.【交流展示】动词不定式做宾语的用法： 动词不定式的形式：to + 动词原形Jack wants to buy some flowers for Mr. Wu. 杰克想给吴老师买些花。 常见的跟动词不定式做宾语的动词: 想要 want, 期望 expect, 希望hope, 计划plan, 决定decide ,开始begin,开始start 【精讲点拨】有些动词后面跟动词不定式时应将不定式符号to省去。常见的动词有let, make, feel, help, watch, hear等。例句：让我来帮助你。 Let me help you. 你能帮助我打扫房间吗？ Can you help me clean the house? 【反馈练习】用所给单词的适当形式填空：1. She expects _ (arrive) tomorrow.2. Lets _ (watch) talk shows tonight.3. They hope _ (visit) the Great Wall next year. 4. Do you plan _ (find) a part-time job?5. When do you want _ (go) swimming?6. My uncle often helps me _ (learn) math and English. 【教学反思】1.本节课成功之处：3. 本节课需要改进处：第4课时：Section B（ 1a-1d ）（总第29课时）【教学目标】 1. 语言知识目标：1) 重点单词：famous, appear, become, rich, successful, might, main, reason, film, unlucky, lose, ready, be ready to, character, guy 2) 重点短语：think of，over 80 years ago, come out, one of the main reasons, such as, more than3) 重点句型： It was the first cartoon with sound and music. He was always ready to help others. 【教学重难点】1. 教学重点：1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。 2) 了解Mickey Mouse的历史。 3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。2. 教学难点阅读短文并完成相关要求。 【课前准备】多媒体，课件，导学案【教学过程】【自我检测】汉译英：1.文化 2. 著名的 3.出现 4.变成 5.富有的 6.有成就的 【合作探究】1. I want to try my best it well.A. do B. to do C. does2. He the movies two years ago.A. watch B. watched C. watches 【展示交流】完成教材2a2b的任务。完成教材2c2e的任务。【精讲点拨】famous 的用法 一个著名的歌手 be famous forJay Chou 因为他的歌而闻名。 be famous asJay Chou 作为一名歌手而闻名。【反馈练习】1. 当人们谈起文化的时候，我们就会想起艺术和历史。 2. 他总是尽力面对任何困难。 3. 这是一部配有音乐和声音的动画片。 【教学反思】1.本节课成功之处：4. 本节课需要改进处：第5课时：Section B (2a-2e) （总第30课时）【教学目标】 1. 语言知识目标：1) 能掌握以下单词：meaningless, action, action movie, cartoon, culture, famous, appear, become, rich, successful, might, main, reason, film, unlucky, lose, ready, be ready to, character, guy 2) 能掌握以下句型： I like to watch action movies because theyre exciting. John wants to watch talk shows because theyre enjoyable. 【教学重难点】1. 教学重点：1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。 2) 进行听力训练，提高综合听说能力。 3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。2. 教学难点1. 听力训练2. 阅读2b部分的短文并完成相关要求。 【课前准备】多媒体，课件，导学案【教学过程】【自我检测】连词成句：1. dont, I, mind, shows, really, talk ( . )2. your, of, sitcom, what, sister, does, think ( ? )3. what, expect, you, learn, news, do, from, to. ( ? )4. hope, world, I, the, to, around, find, on, out, going, whats. ( ? )【合作探究】We can learn something important the books.A. at B. to C. from【展示交流】完成教材3a3c的任务。【精讲点拨】1. meaningless 形容词，意为“毫无意义的；意思不明确的”，为派生词，由meaning+后缀less构成。Its a meaningless movie.2. 2. enjoyable形容词，意为“令人愉快的；使人快乐的；有乐趣的”，为派生词，由enjoy+后缀able构成。We had an enjoyable time on the beach.【反馈练习】1. My mother and I both like (动作片).2. My mother also likes (喜剧片).3.I dont mind the (新闻节目).4.The (谈话节目)is too boring. I cant stand it.5.I am afraid of watching (恐怖电影).【教学反思】1.本节课成功之处：5. 本节课需要改进处：第6课时：Section B (3a-Self Check) （总第31课时）【教学目标】1. 语言知识目标：1) 掌握下列生词: dress up; take ones place, army, do a good job 2) 复习to不定式做宾语的用法。掌握后面跟不定式结构做宾语的动词。3) 能够综合运用所掌握的知识来描述自己所喜欢的一些动画片或影视剧。3) 通过自己所喜欢的一些动画片或影视剧来达到熟练运用所学知识的目的。【教学重难点】1. 教学重点：1) 能运用所学的知识及提示来阅读相关影视片的简介，并能完成相关任务。 2）能运用所学的知识与句型表达方式来简介一下自己所看过的影视片。2. 教学难点：能运用所学的知识与句型表达方式来简介一下自己所看过的影视片。 【课前准备】多媒体，课件，导学案【教学过程】自我检测：(1) 想起 _ (2) 例如_(3) 发行；出版 _(4) 在二十世纪三十年代 _(5) 主要原因之一_(6) 努力做某事 _(7) 愿意迅速做某事_(8) 尽最大努力_