沪教版九年级上学期期中化学试（I）卷.doc

沪教版九年级上学期期中化学试（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列固体废弃物的分类方法比较科学合理的是（ ）A . 易拉罐、废电线B . 旧报纸、烂菜叶C . 废铁、废电池D . 一次性饭盒、剩饭剩菜2. （2分）下列实验操作中，正确的是（ ） A . 倾倒液体B . 过滤C . 蒸发食盐水D . 称量固体3. （2分）下列物质的用途主要由化学性质决定的是（ ） A . 稀盐酸用于金属表面的除锈B . 在实验室中常用浓硫酸做干燥剂C . 铜丝用于生产电线D . 金刚石用来裁玻璃、切割大理石4. （2分）蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是（ ） A . 都产生火焰B . 都放出热量C . 都是化合反应D . 都是氧化反应5. （2分）下列有关说法正确的是（ ） A . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5B . 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C . 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳D . 稀有气体化学性质稳定，其原因是稀有气体的原子是稳定结构6. （2分）下列各组粒子中，属于同一种元素的是（ ） A . C和ClB . CO2和COC . H和HeD . 和 7. （2分）空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是（ ）A . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品防腐保护气B . 空气中的各组成成分是固定不变的，不同地区不会有什么差别C . 空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的D . 空气中的稀有气体含量少，不能直接从空气中分离获得稀有气体8. （2分）化学兴趣小组同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质催化效果，其中观察效果较差是（ ）A . 第一组同时实验，观察比较过程中两个气球体积变化B . 第二组同时实验，观察比较过程中两者产生气泡快慢C . 第三组分两次实验，看木条是否能复燃D . 第四组分两次实验，比较收集一定体积气体所需要时间9. （2分）若“”表示氢原子，用“”表示氧原子，下列微粒中能保持水化学性质的是（ ）A . B . C . D . 10. （2分）目前世界上最精准的钟是以锶做钟摆的钟。锶的原子结构示意图及在元素周期表中某些信息如图所示，下列说法正确的是（ ）A . x的值为8B . 锶属于非金属元素C . 锶的相对原子质量为87.62gD . 锶原子在化学反应中易失去电子11. （2分）下列化学用语书写正确的是（ ） A . 氧化铝AlOB . 铜离子Cu+2C . 氖气NeD . 两个氧原子O212. （2分）下列鉴别物质的方法不正确的是（ ） A . 炭粉和二氧化锰粉末（看颜色）B . 蒸馏水与双氧水（加二氧化锰）C . 二氧化碳与氮气（加澄清石灰水）D . 食醋和酒精（闻气味）13. （2分）某密闭容器中，物质变化过程的微观示意图如图所示，图中“ ”代表碳原子，“ ”代表氧原子下列说法正确的是（ ）A . 过程反应类型化合反应B . 过程发生了化学变化C . 示意图中所有物质均为氧化物D . 参加反应的CO与O2分子个数比为1：114. （2分）学习化学实验基本技能后，某同学进行归纳小结如下你认为正确的是（ ） A . 没有说明用量时，取用液体药品的体积一般约为5mLB . 点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度C . 用胶头滴管取液后，要平放或倒置，以防液体流出D . 将易潮解的固体（如氢氧化钠）直接放在托盘天平的托盘的纸上称量15. （2分）下列说法正确的是（ ）A . 含氧化合物一定是氧化物B . 钢铁生锈、白磷自燃都是缓慢氧化的结果C . 凡是均一稳定的液体一定是溶液D . 某物质在空气中燃烧的产物只有二氧化碳和水，该物质一定由碳、氢两种元素组成二、 填空题 (共4题；共35分)16. （6分）化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号）_，不选另外物质的原因_A蜡烛 B红磷 C硫（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。写出红磷在空气中燃烧的符号表达式：_待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的_。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是_，该气体_（填“支持”或“不支持”）燃烧。17. （11分）现有如图所示的常见化学实验装置，请按要求回答问题： （1）G装置若只用于干燥气体，则该装置中应加入的试剂是_，气体应从_端进入（填“a”或“b”）。 （2）实验室加热高锰酸钾制取氧气时，通常选择_装置作为发生装置，该装置中有一点需要改进的是_；检验该装置气密性的操作方法为_。 （3）从环保角度考虑，实验室常用过氧化氢溶液代替高锰酸钾制取氧气，过氧化氢溶液较环保的原因是_； 利用该方法制取氧气应选择的发生装置是_（填字母），反应的化学方程式为_。 （4）氯气是一种黄绿色的有毒气体，密度比空气大，能溶于水，实验室利用加热浓盐酸和二氧化锰的方法制取氯气，则制取氯气应该选取的发生装置是_(填字母，下同），收集装置是_；当储存氯气的储气罐泄漏时，你给现场的人的逃生自救的建议是_（写出一点即可）。 18. （9分）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究，请按要求填空： （1）写出图仪器的名称：_ （2）加热硬质玻璃管的仪器叫酒精喷灯，要用其_（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”），硬质玻璃管内里氧化铁粉末的颜色变化现象是_，写出CO还原Fe2O3的化学方程式_ （3）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是_ （4）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是_，此处反应化学方程式为_ （5）实验开始时要先通入CO，把装置中的空气排尽后再加热，目的是_，检验装置中的空气已排尽的方法是_ 19. （9分）某化学兴趣小组的同学对蜡烛的燃烧和空气中氧气含量的测定进行了一系列的探究，请你参与并回答下列问题 （1）【发现问题1】点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？ 【猜想与假设1】猜想：蜡烛中可燃物成分不一样；猜想：_（2）【发现问题2】同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛熄灭后，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的 是什么原因所致呢？ 【猜想与假设2】猜想：蜡烛燃烧产生CO2气体；猜想：_；猜想：_（3）【实验验证】将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量数据如图1 【得出结论】此实验中空气中氧气体积分数降低了_%（4）【拓展探究】 a.某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如图2，在110秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降，最终维持在8.85%左右请你试着解释图象变化的可能原因是：_；_你对氧气含量最终维持在8.85%左右是怎么理解的？_b.图3所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保持下来图4、图5是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强时间关系图（该装置气密性好，p0是集气瓶内初始气压，p和p分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是：_p=0.79p0 ， p=p0 ， 请解释这一现象的原因：_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题