语文人教版三年级下册《一面五星红旗》教学设计

一面五星红旗一面五星红旗 教学设计教学设计 西桃园小学西桃园小学 李萍李萍 教材分析 教材分析 一面五星红旗 是人教版实验教材三年级下学期的阅读 课文 这是一篇感人至深的文章 我 是一名中国留学生 在 一次假期的漂流活动中发生了事故 在极度困难的处境下 我 拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求 以自己的爱国精神维 护了国旗的尊严 祖国的尊严 也赢得了外国朋友的尊敬 课 文从三个方面叙述事件的经过 第一部分写 我 在一次漂流 活动中失事 处境非常艰难 第二部分写 我 与面包店老板 打交道的过程 我 断然拒绝了他提出的用面包换国旗的要求 第三部分写 我 的行为感动了面包店老板 我 也得到了救 助 本课的重点是理解面包店老板态度的变化 难点是学习用 外在动作表达内心情感的写法 设计理念 设计理念 一面五星红旗 这篇课文写的是一位中国留学生在国外 漂流遇到危险时宁愿忍受寒冷和饥饿 也不肯用国旗换面包 最后晕倒在地 赢得外国友人的尊重和友情的故事 对三年级 学生来说 课文思想性比较强 不好把握 在这节课上 我尝 试运用多种形式的读 让学生 在读中生情 在情中感悟和升 华 在课堂教学中我使用了默读 自由读 品读 师生合作读 等多种朗读形式 在 读文 与 悟道 中搭起一座桥 并始 终围绕主题 一面五星红旗 创设情景让学生品味文中重点 词句 在读中体会 我 的爱国之情 教学目标 教学目标 1 在朗读中认识 摊 奈 凝 竖 拇 5 个生字 会写 窄 脖 段 等 13 个生字 能正确读写 假日 防止 脖子 漆黑 等词语 2 通过正确 流利地朗读课文 从人物的外在动作中读懂人物 的内心情感 3 理解重点段落内容 体会我对国旗的尊敬和热爱 教学重点 理解面包店老板态度的变化 教学难点 学习用外在动作表达情感的写法 第一课时第一课时 教学过程 教学过程 一 了解国旗 导入揭题 1 同学们都知道 五星红旗是我们中华人民共和国的国旗 许 多地方都有它高高飘扬的身影 你们在哪里看见过他高高飘扬 每周一学校升国旗 天安门广场 奥运会中国运动健儿获得 金牌时 五星红旗迎风飘扬等等 教师展示各种不同五星红旗 的画面 2 刚才同学们已经看到了那么多的五星红旗 板书 五星红旗 面对五星红旗 你想说些什么 3 今天 我们就来认识一位身处异国他乡的中国留学生 在他 身上发生了一个关于五星红旗的感人故事 补充板书 一面五 星红旗 齐读课题 设计意图 虽然孩子都知道 五星红旗 但并不理解 五星 红旗 真正意义 配乐出示不同五星红旗的画面 贴近了学生 的生活 更激发了他们的情感 便于他们理解 同时补充相关 的语言和背景资料 使孩子们肃然起敬 为下文的学习奠定情 感基调 二 初读课文 感知大意 1 注意读课文 读准字音 读通句子 2 把你喜欢的段落读给大家听 3 展示课文中的词语 个别读 集体读 开火读 4 写字指导 出示生字 集体认读 学生集体观察 集体点拨 5 学生书写 教师指导 6 作业展示评议 第二课时 一 一 课前 播放歌曲 课前 播放歌曲 红旗飘飘红旗飘飘 二 导入二 导入 1 这节课 我们继续学习课文 齐读课题 一面五星红旗 课前板书课题 三 学习理解课文三 学习理解课文 一 快速阅读课文 到 10 自然段 找一找从哪里看出对作 者我而言 五星红旗比 我 的生命更重要 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄 地向外走去 地向外走去 生读后出示句子 生读后出示句子 1 这句话中你读懂了什么 拒绝了老板的面包 摇摇头 说明 他已经没有力气说话了 趔趔趄趄 什么意思 身体歪斜 脚步不稳 猜测一下 这样子向外走去 会怎么样 会摔倒 昏迷 生病 2 我 是在什么情况下拒绝换五星红旗的 当时 我 的处 境怎样 3 谁能找出文中具体描写我当时处境艰难的句子 困难 危险 艰难 4 谁能给老师读出这种艰难的语气来 让学生理解 生找读句子 师 你能用朗读来表示我当时处境的艰难吗 生再读 3 出示第 3 自然段 醒来的时候 发现自己被一块巨石挡醒来的时候 发现自己被一块巨石挡 住了 头和身子被撞伤了好几处 筏子和背包都无影无踪 我住了 头和身子被撞伤了好几处 筏子和背包都无影无踪 我 迷路了 在荒无人烟的大山里转来转去 直到第三天中午 我迷路了 在荒无人烟的大山里转来转去 直到第三天中午 我 才来到一座小镇 走进一家面包店 才来到一座小镇 走进一家面包店 4 请你读一读 想象他此时的心情 害怕 着急 无助 5 你从哪里感受到 我 需要面包呢 撞伤 说明 体能消失 愈发饥饿 荒无人烟 什么意思 非常寂静 没有人家 找 不到吃的 无影无踪 背包里可能有什么 但现在都不见了 连续整整的三天呢 我是多么的需要面包啊 让我们把 这种渴望得到面包的感受通过朗读表现出来 6 这时候 如果你就是文中的我 你最需要的是什么 食 物 休息 四 体会我的爱国情愫 1 师过渡 是的 而当我在这样艰难的处境下 来到一家面包 店 师面包店老板刚开始时的态度是怎样的 1 默读 4 12 小节 找出描写老板前后态度的句子 读读 体会他的态度 生读句子板书 一脸无奈 竖起大拇指 2 猜一猜 一个面包多少钱 3 这么便宜的东西 他都不愿意给我 要和我公平交 易 可后面 他却愿意帮我付医药费 再猜猜 这医药费大概 会要多少钱 4 老板的态度为什么前后有这么大的变化 被我对五星红旗的热爱 对祖国的热爱感动 了 5 师小结 我 用实际行动维护了祖国的尊严 可 见 一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的理解 和尊重 出示 4 12 自然段 自己读读这部分内容 从中你体会到我对 五星红旗怎样的情感 指名回答 2 师 是的 一种深厚的情感 自己细细默读课文 4 10 自然 段 划出表现我对五星红旗深厚情感的句子 和你的同桌交流 读读 交流 谁来读读你找到的句子 随机出示句子 a 我犹豫了一下 把国旗慢慢解下来 再展开 这面做工精致 的五星红旗 经过河水的冲洗 依然是那么鲜艳 师 你从哪些词语读懂了我对五星红旗深厚的情感 犹豫 慢慢解下来 再展开 依然 师 你从 慢慢解下来 再展开 这个细微的动作读懂了什 么 舍不得解下五星红旗 是啊 难怪我的动作是如此的小 心翼翼 引生读 慢慢解下来 再展开 冲洗 这面五星红旗在我眼中 引生读 依然是那么鲜艳 师 把你的理解融入你的朗读 谁来读 指名读 师点评 一起读这段话 b 我愣了一下 然后久久地凝视着手中的五星红旗 师 你从这句话中哪些词体会到我对五星红旗深厚的情感 愣 久久地凝视 表现了我当时是什么样的感情 一动不动地看 聚精会神地看 全神贯注地看 对 那是一 种饱含深情的看 不是只看一会儿 而是 引生读 久久地凝 视 师 这时 我在想什么 该不该拿五星红旗去换面包 这 是我面临的选择 你能根据老师的提示说说当时我心里所想的 话吗 师 从你们的字里行间 老师看到了 我 对五星红旗深厚的 情感 是啊 这面五星红旗是祖国的象征 它伴着我经历了困 难和险境 已经与我融为一体 可以说是我的患难之交 我舍 不得拿它去换面包呀 谁来读这句话 指名读 师评 让我们一起饱含深情地读这句话 C 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 趔趔趄趄地 向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 在这种情况下 我摇摇头 拒绝的仅仅是面包吗 是什么 我生命的延续品 我活下去的出路 生命 d 面对诱人的面包 鲜艳的红旗 我果断了作出了选择 我最 后的决定离开 从这里我们看出 在作者眼里 五星红旗 比生命还重要 我们感受到了中国青年对五星红旗的热爱 同时 面包店的老 板也被 我 的爱国之心彻底征服了 所以他才会冲 我 竖起大拇指 替我