语文人教版六年级下册18《跨越百年的美丽》教学设计01.doc

18跨越百年的美丽教学设计大宁小学 卢玉华【教材简析】课文跨越百年的美丽是梁衡的同名散文（发表于英才1994年第4期）的节选。是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以科学精神为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。这篇课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是选取了最典型的几个事例，将作者对科学家生命的理解融合在一起，因而，本课的重点一是联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；二是读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟跨越百年的美丽就是居里夫人所体现的科学精神。【学情分析】学生经过六年的学习已经掌握一定的学习方法，虽然课文中难理解的句子比较多，但是相信学生在充分读书的基础上，结合收集的有关居里夫人的事迹是能够理解的。但是，对于即将毕业的学生来说，在学习这篇课文时，由于临近毕业，他们会略微显得心浮气躁，因此，此文的学习不仅仅是小学综合学习方法的运用，更重要的是对他们人生的启迪。因此，作为教师要充分理解编者的意图，要让学生充分感受科学精神的含义。学习目标【知识目标：】1学会埃、伦等12个生字，正确书写冶炼、溶解、沉淀、分析、隐退、乏力、荣誉、头衔、里程碑、人声鼎沸、卓有成效等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。能力目标：理解课文内容，体会文中含义深刻的句子，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质，体会“美丽”的含义，理解跨越百年的美丽的深刻内涵。【教学重难点】教学重点：初读课文掌握本课生字新词，子解课文大致内容。【课前准备】1教师准备有关居里夫人演讲的视频、文字、图片或资料，生字、新词、重点语句的课件。2鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。【教学过程】第一课时一、情境导入新课，走进居里夫人1、播放多媒体课件，观看居里夫人的演讲录像。2、大家知道眼前这位端庄、漂亮的女士是谁吗？（居里夫人） 3、课前大家已经搜集了有关居里夫人的资料，相信大家在自己头脑中已经有了居里夫人的形象，谁能自己的话说说你心中的居里夫人。4、请几名学生自由发言。（教师出示居里夫人简介）5、提示课题并板书。二、自主学习，初读感知（一）出示自学小提示。1、轻声朗读课文，注意读准每个字，读通每句话。2、课文写了居里夫人科学生涯中的哪几个重要片段？3、所谓美丽指的是什么？为什么说是“跨越百年的美丽”，用横线画出文中描写居里夫人美丽的语句（二）检查学习反馈。1、检查生字的认读情况。2、指导学生正确书写词语，通过查字典、词典、联系上下文或小讨论等方法解决不理解的词语。（教师可适当讲解：冶炼、溶解、沉淀、酸碱、试管、量杯、诺贝尔奖。）说说课文写了居里夫人科学生涯中的哪几个重要片段？居里夫人在法国科学院宣布天然放射性元素镭的发现，引起全场震惊。（第二自然段内容）居里夫人由人工和天然放射性现象引发思考，发现和提炼出放射性元素镭。（第三自然段）4、再读课文，所谓美丽指的是什么？为什么说是“跨越百年的美丽”