教师培训方案

神木县第六小学教师 青年教师 培训方案神木县第六小学教师 青年教师 培训方案 一 指导思想 1 为了适应教育事业的发展需要 必须加快教师素质的全面提高 尤其是青年 教师素质的提高 使他们早日成才 2 青年教师素质 能力和水平的提高 既是当前教育教学质量的保证 更是世 纪未来发展的需要 是师资队伍建设和稳定的基础 3 鼓励青年教师大胆进行教育教学改革 首先要让他们有高尚的师德修养 有 先进的教育理念和教学思想 有较高的教学水平 有较强的科研能力 因此 进一步加强青年教师的培训是当务之急 势在必行 是我校当前的头等大事 二 组织领导 组长 白涛 副组长 刘海平 成员 马补清 武振峰 马瑞强 二 培训对象 教龄不足 5 年 含 5 年 的青年教师 三 培训内容 1 课堂教学基本功 2 课标与教材 3 综合能力 课堂教师基本功 级别 项目要求 一级二级三级 板书 规范 美观 不写错字 笔顺正确 设计符合学科 特点 有一定的艺术性 恰当使用简笔画 熟练使 用教具绘制规范图形 语言 使用规范的普通话 表达清晰流畅 无语病 无口 头禅 学科术语 特色明显 课堂用语适应小学生 学段的接受能力 仪表 衣着端庄 整洁 姿态稳重大方 形体语言讲求艺 术效果 表情自然 宽严有度 课标与教材 级别 项目要求 一级二级三级 掌握教 材 熟悉本学段课标教学要求 明确所学科特点 难点 准确解答教材设置问题 科学解释学生疑问 对教材 文本的经典章节熟读成诵 教学设 计 遵照课标要求和教材特点 设计出学习目标明确 教 学思路清晰 教学效果显著 师生共同参与 共同发 展 科学实用的教案 熟知课 标 要求每一位老师都要熟知本学科的课标内容 对课标 理念 教学设计与建议等吃透 吃深 综合能力 级别 项目要求 一级二级三级 评课 录相自评 发现问题准确 纠正措施得力 总结 经验实际 发展优势突出 互评 能有条理 有针对性地评议 优缺点 抓 得准 评得透 既有理论的阐述 又有实例的说明 说课 按照教学进度 对所教内容作教前或教后说课 说教材特点 重点 难点 说学习目标 教学方法 教学设想 心得 各培训内容 按要求分别评为一 二 三级 一级 5 分 二级 8 分 三级 10 分 集体要求 1 每学期定期培训学习两次 2 拜一名同学科的经验丰富的教室为师 3 每周听课两节 可以是同学科其它任课教师 同时每学期主动上公 开课 6 节 在教研组进行评课 4 期终向学部交教学体会一篇 必须亲自动笔书写有关本学期在各方 面的得与失及下学期的计划 5 期末结束前由学部检查备课本 教学反思 听课记录等教学常规 五 培训形式 1 自学 统一开列必读及选读书目 定期检查读书笔记及开展多种形式的 交流活动 2 组建培训班集中培训 定期 定内容聘请校内外专家 学者进行讲学 含书法 3 青蓝互助工程 进一步强化师徒结对子的管理 检查 抓好 青蓝 互助工程 根据我校年轻教师较多的实际特点 继续加大 青蓝互助工 程 的活动力度 真正做到以老带新 以强带弱 使年轻教师尽快成长 起来 集体办法 学期初蓝方做好指导计划 青方做好学习计划 青蓝双方必须互相 听课 听后做指导 交听课记录 蓝方为青方做定期指导教案书写 蓝方要撰 写个人成长经历 教龄不足一年的青方必须做到先听课 后备课 再签字 最 后上课 学期末召开蓝青工程座谈会 并作详细总结 青方的综合考评成绩直 接与蓝方的成绩挂钩 青方在蓝方的指导下 争取三年出徒 教学基本功的训练 每周两张钢笔字 一块黑板的粉笔字 六 考核 1 教学基本功考核 每学期考核一次 含书写能力 含钢笔字 粉笔字两 项 语言表达能力 含普通话 语言表达两项 教学能力 含备课 说课 答辩三项 课堂教学 含教材处理 基本功 教学方法 教学效 果四项 2 专项论坛 读书体会 课题研究 论文 演讲比赛 3 学生问卷 每学期组织一次 学生对任课教师的教学满意度进行评测 4 综合考核 据学部教师发展性评价方案进行考评 七 奖惩办法 1 单项奖励 各单项考核均设立单项奖 精神奖励为主 2 综