2017年六年级上册数学期中试卷题目.doc

2017年六年级上册数学期中试卷题目一、 填空题(20分)1. ( )5=0.6=15( ) =( ):40=( )%2. 和 的比值是( )，化简比是( )。3. 在 、0.333、33%、0.3中,最大的数是( ),最小的数是( )。4. 一道数学题全班有40人做,10个做错,这道题的正确率是 ( )。5. 25比20多( )%。 ( )米的 是 米。6. 一台榨油机 小时榨油300千克。照这样计算，1小时榨油( )千克，榨1千克油需( )小时。7. 某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是56，这个班有男生( )人，女生( )人。8. 在长为8厘米，宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆，这个圆的面积是( )平方厘米 ,周长是( )厘米。9. .用圆规画一个周长为31.4厘米的圆，圆规两脚间的距离应取( )厘米，所画圆的面积是( )平方厘米。10. 买同一个书包，小明花去了他所带钱的 ，小红花去了她所带钱的 。小明所带的钱与小红所带的钱的比是( )。二、判断题(对的打“”，错的打“”)。(5分)1. 一个数增加15%以后，又减少15%，仍得原数。 ( )2. 7米的18 与8米的17 一样长。 ( )3. 周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。 ( )4.小青与小华高度的比是5 ：6， 小青比小华矮 。 ( )5. 20克糖溶解在100克水中，糖水的含糖率是20%。 ( )三、选择题(把正确答案的序号填入括号内)。(5分)1. 甲数是100，比乙数多20，甲数比乙数多( )。A、25% B、125% C、16.7 D.20%2. 若a是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是( )。A. a 58 B. a 58 C. a 32 D. 32 a3. 已知a的14 等于b的15 (a、b均不为0)，那么( )。A、a=b B、 a b C、 ba D. 无法判断4. 一个长方形的周长是32厘米，长与宽的比是5：3，则这个长方形的面积是( )平方厘米。A、16 B、60 C、30 D. 155. 一根绳子剪成两段，第一段长37 米，第二段占全长的37 ，两段相比( )。A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法确定四、计算(35分)1.直接写出得数(5分)34 56 = 13 3= 67 2= 6512 = - =7 = + = 6= 7= =2.解方程(6分)X-27 X=114 X14 =45 X18 =15233.递等式计算(怎样简便就怎么计算)(18分)13 (23 -25 ) ( - )67 65 - 67 5 6 - 6 74 (23 + 12 ) 454.列式(或方程)计算(6分) 79 减14 的差，除它们的和，商是多少?一个数的20%是120的34 ，这个数是多少?六、解决问题(26分)1. 同学们参加植树劳动，两天共植树1500棵。第一天植了35 ，第二天植了多少棵?2. 某工厂四月份用水5400吨，比三月份节约20%，三月份用水多少吨?3. 小明把20000元钱存入银行，整存整取三年，年利率4.25%，到期后，小明可以从银行取出多少钱?4. 有一个圆形花坛，直径是30米，要在它的周围铺一条一米的鹅卵石小路，这条小路的面积有多少平方米?5. 一个钟，分针长40厘米，1小时分针的尖端走动了多少厘米?6.下图是六年级的一次数学测试成绩的统计图，成绩分为ABCD四个等级。已知D等的有12人 .三年级一共有多少人?得B等的人数比得A等的少多少人?得B等的人数比得C等的多百分之几?附加题：(5分一题)1. 学校有象棋和跳棋共27副，正好可供98名同学同时进行活动。象棋每2人下一副，跳棋每6人下一副。学校有象棋( )副、跳棋( )副.2. 甲仓库粮比乙仓库多25吨，从甲仓调出40吨后剩下的存粮是乙仓的 ，乙仓存粮多少吨?2017年六年级上册数学期中试卷答案一、 填空，(20分，每小题2分)。1.3 25 24 60 2. 1011 3. 0.3 4.75%5.25 6.900 7.20 24 8.28.26 18.849. 5 78.5 10. 2425二、判断题，5分，每小题1分。1. 2. 3. 4。 5. 三、选择题，(5分，每小题1分)。1.A 2.B 3.C 4.B 5.A四、计算(26分)1.直接写出得数，(5分，每小题0.5分)。2. 解方程，(6分，每小题2分)。X-X= X= X=15解： X=(1分)解：X=(1分)解：X=10(1分)X= (1分) X= (1分) X= (1分)3.递等式计算，(18分，每小题3分).(-) ( - )= (1.5分) = (1分)= (1.5分) = (1分)= (1分) - 5 6 - 6= - (1分) =6 - (1分)=(- ) (1分) =20- (1分)= (1分) = (1分) (+ )=36 + (1分) = (1分)=9+ (1分) = (1分)= (1分) = (1分)4.列式(或方程)计算，(6分，3分一题)，列式、计算各一半分。(1)( + )( - )=(2)120 20%=450也可用方程解。)六、解决问题(26分)列式、计算各一半分。1(.4分)。1500(1- )=600(棵)2.(4分)5400(1-20%)=6750(吨)3.(4分)200004.25%3+20000=22550(元)4.(4分)302=15(厘米)15+1=16(厘米)3.14(162-152)=97.34(平方厘米)5.(4分)4023.14=251.2(厘米)6.(6分)每小题2分)12(1-20%-25%-45%)=120(人)120(45%-25%)=24(人)(25%-20%)20%=25%附加题，5分一题。1. 象棋16副，跳棋11副。2. (40-25)(1- )=120(吨)2017年六年级上册数学期中试卷分析一、 学情分析六学年143名学生全员参加考试，学年平均分为78.35分，最高分100分有8名，最底分为32分，优秀率43.7%，及格率86.8%。纵观整个学年，平行四个班中最高平均分85.9分，最低平均分66分，剪刀差距大， 所以整体提高幅度不大。但横向自己对比，四个班的成绩还是稳中有升。点滴的进步，也是与师生不懈努力分不开，与教师课堂的实效性，复习设计的科学性，学生课堂训练的及时性，针对性、多样性分不开。二、 试卷综述每次测试卷质量的高低，测试题设计是否科学，是否体现新课改，是否体现人文关怀，都是一线老师最关心的。我也是教高年级多年的老教师了，但让我出一份高质量的试卷还真不容易，试题不一定科学，难度大，易超纲。这次试卷比较科学，难易适中，灵活又贴近生活实际，考察知识点全面，可操作性强。开考寄语和题目加黑处理来提醒学生，充分体现人文关怀。三、 典型错例分析错例1填空题7，用小棒接摆正六边形，摆4个正六边形需要( 24)根小棒，摆n个正六边形要(无数)根小棒。正确解析如下:按4个正六边形要21根小棒,推理是：接摆一排,共用一边。 2个共用1边， 3个共用2边， 4个共用3边，所以64-3=21. 6n-(n-1)=5n+1出错原因分析：这道题属于数学广角中数与形的问题，运用“数形结合”把数学直观化，帮助学生形成概念。通过各种图，将问题化难为易，从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。由于是新知识，师生都很陌生，所以练习过少，没有总结规律，学生找不到合适的解题方法。此类题的规律是：边数n-(n-i)或(边数-1)n+1.错例2判断题3，比的前项和后项都增加或减少相同的数，比值不变。( )出错原因分析：这道题考查了比的基本性质。数学概念和基本性质应该是科学定义，一字不许差错，需要理解记忆熟练运用，学生理解记忆偏差，说明老师强调不够。应该专项多练、对比强调、加强记忆。错例3操作题2，(1)根据描述吧船行驶的路线图画出来。(2)求这艘船的速度是多少?出错原因分析：求船的速度这一问失分多。原因有两个：一是漏答二是错答。这一问和第一问作图比较：题面占得很小，有学生没看到，忽略漏答了。错答原因是看图不认真，丢了一个条件，少加一段距离所以出错。总之，这两个出错原因其实就是不细心所致。错例4解决问题3，某方便面广告语这样说：赠量25%，加量不加价。一袋面现在重量是120克，你知道赠量前是多少克么?两种错误答案：120(1+25%) 120(1-25%)出错原因分析：这道题其实不难，是考查单位1的问题。但题目出的比较灵活，其一：单位1隐藏在其中学生找不到和谁相比了，确定不了单位1就不能确定此题用乘法还是除法。其二：赠量其实就是增加，反倒误以为是现在赠量求原来还要减掉，所以出现了1-25%这种情况。这道题给我的启示很大应用题教学是否要抓关键字?在这道题中,审题稍有不慎,就会出错。平时的教学中如果引导学生抓关键字,容易让学生形成思维定势,不利用学生的发展.在教学中可加强两种类型题目的对比。今后教学中要关注类似的题型，找准单位1，乘除对比、强化训练。四、 今后措施要从自身教学水平和教学能力上去分析，加强业务学习，注重课堂教学，认真对待每一次的教学，及时反思，及时总结。整体的数学教学还是要从最基础的抓起。计算是