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文档简介

翠鸟 第二课时教学设计 教学目标教学目标 1 体会作者是如何抓住事物的特点进行描写和说明的以及关键词句在表情达 意上的作用 2 有感情地朗读课文 感受作者对翠鸟的喜爱之情 培养爱护鸟类的意识 教学重点难点教学重点难点 1 了解翠鸟外形和动作上的特点 2 体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系 通过具体的语句感受作者对翠鸟 的喜爱之情 教具准备教具准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 导入新课 上节课我们学习了本课生字 初读了课文 大家都对翠鸟产生了很大兴趣 这节课我们就深入学习这篇课文 二 理解内容 1 回忆课文 思考作者从哪些方面向我们介绍翠鸟的 学生反馈 师板书 外形 活动 住处 2 学习第一自然段 1 请大家自读课文第一自然段 边读边对照图画 体会作者用词的准确 2 检查读文 谁能把课文读得正确 流利 指名读 其他同学认真听 思 考这一段话主要介绍了翠鸟的什么 生说 师板书 3 作者对翠鸟的外形哪一部分介绍得最详细 羽毛 出示课件 翠鸟的 羽毛怎么样 非常鲜艳 4 作者讲翠鸟羽毛的颜色 先总的说颜色鲜艳 这句话既概括了一段话的意 思 又放在一段话开头 我们把它叫总起句 具体按什么顺序介绍的 头上 背上 腹部 这些都是什么句子 比喻句 分别把什么比作什么 指名答 这样写 让我们觉得翠鸟怎么样 也体现了作者对翠鸟的什么感情 指导朗读 读出对翠鸟的喜爱 3 学习第二 三自然段 1 作者是怎样描写翠鸟的活动的 找出相关的动词 贴 疾飞 指名读第 2 自然段 贴 说明了什么 贴 说明翠鸟飞得低 什么是 疾飞 快速地 飞 比较句子 思考 那一句好 好在哪儿 翠鸟叫声清脆 爱贴着水面飞 翠鸟叫声清脆 爱贴着水面疾飞 2 作者又是怎样具体描写翠鸟捕鱼的 指名读第 3 自然段 欣赏翠鸟捕鱼的录像 课文是怎样描写的 自由读翠鸟捕鱼的句子 用 划出有关词语 那些词说明小鱼很机灵 翠鸟和小鱼相比 谁更机灵 分小组讨论 翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系 比较句子 思考 那一句好 好在哪儿 翠鸟离开苇秆 很快地飞过去 翠鸟蹬开苇秆 像箭一样飞过去 还可以从那些地方看出翠鸟动作敏捷 4 学习第 4 5 自然段 自由读 你读懂了什么 我们 的脸为什么有些发红 三 老师小结 鸟只有在大自然中才能自由地生活 它们为大自然增添了无限生机 而且许 多鸟是人类的好朋友 我们应该保护鸟才对 课后反思课后反思 教师要有意识地引导学生通过抓住重点词语来理解课文的主要内容 体 会作者用词的准确
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