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文档简介
1313 白鹅白鹅 导学案导学案 执教者 班级 小组 学生姓名 明确明确 学习学习 目标目标 学习目标学习目标 1 我会认 8 个生字 会写 12 个生字 正确读写 高傲 郑重 局促不安 等词语 2 我会有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摘录 积累好词佳句 3 我能了解白鹅的特点 体会作者对白鹅的喜爱之情 学习重难点 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 摘录 积累好词佳句 2 学习作者抓住特点写的方法 体会作者用词的准确生动和幽默风趣 知识知识 链接链接 丰子恺 1898 1975 曾用名丰润 丰仁 号子恺 浙江崇德人 他 一生在文学 绘画 音乐 翻译 书法等各个艺术领域都取得了杰出的成 就 学法学法 指导指导 1 我能圈出课文中的生字词 多读几遍 读准字音 记住字形 2 我能把课文认真地读 3 遍 读准字音 读通句子 学习学习 环节环节 学生学案学生学案教师导案教师导案 自主自主 预习预习 1 1 我能读准下列词语 头颈颈 倘倘若 脾脾气 净角角 奢侈奢侈 譬譬如 侍侍候 窥伺窥伺 一丝不苟苟 厉厉声呵斥 引吭吭大叫 大模模大样 供供养不周 不胜其烦 扬长而去 架子十足 2 我读了 遍课文 我读的最棒的是第 自然段 3 我知道课文共 个自然段 课文的写 作顺序是 4 自学课文后 鹅给你留下的印象 是 合作合作 探究探究 1 学习 3 7 自然段 学习步骤如下 画一画 画出表现白鹅高傲的词句 读一读 有滋有味地读好画出的句子 品一品 用恰当的词语概括白鹅高傲的表现 2 课文从 三个方面对 白鹅的 进行了具体的描述 表达了作者 课堂课堂 检测检测 一 填字成词 左 右 郑重 厉声 大叫 局 不 从容 2 积累写动物的成语 对牛弹琴 虎头蛇尾 龙飞凤舞 狐假虎威 龙腾虎跃 呆若木鸡 虎背熊腰 鼠目寸光 巩固巩固 拓展拓展 延伸延
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