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文档简介

活动设计:中班音乐活动母鸡孵蛋来源于奥尔夫音乐活动母鸡孵蛋。原活动重点在于让幼儿在捡鸡蛋的游戏过程中感知鸡蛋的数量。而在本次活动中，我从幼儿的生活经验、体验出发，运用了原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了鲜明生动的音乐形象，;歌曲中的棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡。让幼儿在趣味的游戏中学习歌曲、亲身感受体验有趣的小鸡形象。活动目标:1.学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化、2.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。3.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪一、母鸡叫咯咯音乐律动进场。二、熟悉歌曲母鸡孵蛋1. 教师用彩蛋示范歌曲。（1）师：听听这是什么声音？（母鸡的叫声）。（2）师：今天母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了几个蛋。2. 幼儿学唱并动作表现。师：母鸡孵了几个蛋？三、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。师：你们看看母鸡的蛋都一样吗？1.棒棒的小鸡感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。（1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？（2）倾听棒棒小鸡的叫声，教师用简单图示表示，幼儿模仿。（3）用大鼓帮助幼儿唱出有力的声音。（4）想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。师：你们平时怎样才会很棒？可以吃什么？2.打嗝的小鸡感应小节末拍节奏。（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。师：听，它在干什么？（打嗝的声音）谁来给他取个名字？（2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。3.害羞的小鸡用轻、慢的声音进行表现害羞。（1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。（2）师：害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的？他的声音呢？4.集体歌唱，模仿三种小鸡的叫声。四、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。1.师：你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡？铃鼓呢？2.幼儿熟悉
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