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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4人教版三年级美术教案美化教室的一角教室是老师和学生共同拥有的学习空间，而少先队队角又是学生非常熟悉的，所以队角布置这个主题贴近学生学习生活实际。以下是分享人教版三年级美术教案美化教室的一角，希望能帮助到大家人教版三年级美术教案美化教室的一角重庆市綦江区万隆学校教案万隆学校中学教案三年级科目课题美术执笔课型造型表现审阅使用者审核上课时间美化教室一角知识与能力学习课程图标设计与组合应用。人教版三年级美术教案美化教室的一角。学习目标重点难点过程与方法训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。情感态度与价值观增强集精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。学习制作课程表。对课程图标与组合的设计。教学过程一欣赏导入1、出示两张课程表你更喜欢哪一张为什么2、小结实用、美观又个性十足的课程表是大家所喜爱的。今天就让我们共同来制作一张具有特色的班级课程表。揭示课题美化教室一角课程表图标设计二探讨方法1、认知应用出示五线谱、音符、字母、符号。看到它们你会想到什么课程小结字母符号是一些课程所特有的的，可用这些元素来体现课程特点。想一想，音乐课除了用音符表示，还可以用什么来表示还有哪些课程能用学具表示2、欣赏比较观察三幅图标设计，你认为图例中哪一个最合适作为美术课的图标为什么第一幅内容多，且复杂。第二副外形散，不精美。小结课程图精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4标设计，用最节约的图案表明课程的特征是最好的。3、尝试训练任选一门课程，尝试画出这门课程图标的草图。学生上台绘制草图，师生互评，指导与适当调整，符合图形简洁、平面化要求。4、深入探究出示打球的活动场景，你能想到什么课程表怎么把这些场景用简洁的图形表现出来师示范绘画人物场景图。出示作文课、思品课图标，它们运用了哪些表现方法小结通过学习活动的特点来综合运用表现图标，使设计更加形式多样、个性鲜明。检测你能看出这些图标是哪些课程吗怎么看出来的。人教版三年级美术教案美化教室的一角。你想怎样设计的喜欢的课程图标呢说一说。三创作表现1、提出活动每人设计一门课程的图标，然后按照本精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4班的课程安排，小组合作制作一份课程表。2、学生作业，教师行间巡视。四展示作品1、小组自评作业说
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