语文人教版四年级下册自主学习卡和课末检测单

自主学习卡 第自主学习卡 第 1 课时 课时 班级 姓名 预习内容27 鱼游到了纸上 我会学 1 我学会了课文中的生字有 2 我认为课文中难写的字有 3 我记住的生字有 我会探究 1 解释下列词语的意思 泉白如玉 咯噔 2 鱼游到了纸上以什么为主要线索 讲述了几件事 我会质疑 在本次预习中 你有什么疑问 课末检测 第课末检测 第 1 课时 课时 A 类题类题 一 看拼音 写词语 hu n q n ch y n y s b u xi hu hu b l n y y h ch 二 比一比 再组词 绣 致 挥 缸 锈 到 浑 缺 徽 苟 巷 描 微 句 港 瞄 B 类题类题 一 缩句 1 那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼 2 清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼 第一课时第一课时 学路建议一 学习内容 初读课文 了解课文的主要内容 学习流程 1 自由朗读课文 思考以下几个问题 1 课文以什么为主要线索 讲述了几件事情 2 填空 这篇课文主要讲作者在 观鱼时 发现了一位 的青年 他 看得非常专心 画得活 灵活现 2 小组合作交流 3 每个小组指派一名人员口头汇报 时间 6 分钟 学路建议二 学习内容 体会人物的精神品质 学习流程 1 自由朗读课文 1 哪个句子最能说明青年看鱼很专心 用 线在文中 标出来 2 有感情的朗读找出的句子 2 小组合作交流 从找出的句子中你体会到青年具有哪些品质 3 每个小组指派一名人员口头汇报 时间 6 分钟 自主学习卡 第自主学习卡 第 2 课时 课时 班级 姓名 预习内容27 鱼游到了纸上 我知道 1 鱼游到了纸 这篇课文主要讲了什么 2 聋哑青年在看鱼时具有什么品质 我会探究 1 聋哑青年画鱼时 周围的观众有什么样的反应 用课文中的句子 回答 2 鱼真的会游到纸上吗 课文为什么说鱼游到了纸上呢 我会质疑 在本次预习中 你有什么疑问 课末检测 第课末检测 第 2 课时 课时 A 类题类题 一 填空 1 他有时工笔细描 把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来 向姑娘绣花那样 细致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛金鱼在纸上游动 说明 青年作画 把金鱼画得 在 括号里填上合适的成语 他似乎忘记了时间 也忘记了自己 每个星期天都 到玉泉来 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 看出青年看鱼 在括号里填上合适的成语 2 鱼游到了纸上 和 鱼游到了心里 之间有什么关系 鱼游到了纸上 是文中小女孩的 表明了青年 鱼游到心里 是说青年人长 期 先 说明 了他们的关系是 B 类题类题 小练笔 围观的人越来越多 大家赞叹着 议论着 围观的人赞叹什么 议论什么 把它写具体 第二课时第二课时 学路建议一 学习内容 进一步体会聋哑青年具有的品质 学习流程 1 自由朗读课文 5 8 自然段 课文中哪个句子最能说明青年 画鱼画得好 用 线在文中标出来 2 从你勾画的句子中你读懂了什么 3 小组合作交流 4 每个小组指派一名人员口头汇报 时间 6 分钟 学路建议二 学习内容 鱼游到纸上和鱼游到心里的关系 学习流程 1 自由朗读课文 1 鱼游到纸上在文中出现了几次 2 填空 鱼游到了纸上 是文中小女