古诗文阅读备考指导

古诗文阅读备考指导命题趋势纵观近几年的中考试卷，可以看出，文言文阅读的命题有三个重要趋势：一是从选材上看，阅读材料呈现五种形式：课内文言文；课内文言文+课外文言文；课内文言文+课外文言文+古诗；课内文言文+古诗；课外文言文+古诗。二是从选文内容看，课内文言文七年级教材涉及较少，大多选自八、九年级教材中的经典名篇，尤其是几篇带“记”的文言散文；其次则是带“说”的文言文；课外文言文所选的则以人物典故或传记为主；古诗词赏析则是课内课外并重。三是从赋分上看，大致在926分之间。【考点概说】一、文言文阅读是中考命题中相对稳定的内容，主要有以下常见考点：1.借助释词题考查常见文言实词。释词一般来自教材注释中的重要实词，当然也包括通假字，以及一词多义、古今异义、词类活用等特殊用法的词。2.设置选择题辨析文言虚词的用法。在中考试题中，文言虚词一般不作为考查重点，大多渗透在选择题中，只要求考生对常见的文言虚词用法进行区别，以有助于理解文言语句。3.对重点句进行理解与翻译。文言句式考查重点是与现代汉语表达方式不同的特殊句式。4.设置简答题理解与鉴赏。主要考查考生的分析概括及鉴赏能力。有时还会从课内延伸到课外，考查知识的迁移与运用能力。5.巧设理解性填空题考查文学常识。有些考题考查文学常识，势必涉及作家、作品、文体等，复习时要善于归类；有些考题要求考生根据对文段内容的理解，用原句完成题目。二、古诗词在中考卷中，主要考点有四种：1.多元评价作品。根据作品相关背景，正确理解诗词内容，领悟作者情感和诗词意境。2.鉴赏作品语言。从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义，考查古代诗词中常用的艺术手法。3.鉴赏写作技法。体会诗歌的韵律、节奏、理解常用写法的作用及效果。4.考查语言表达。借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵。【中考题例一】（2012年长沙市中考题）出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。中考原题1.解释下列加点词的含义。（4分）（1）躬耕于南阳（）（2）三顾臣于草庐之中（）（3）遂许先帝以驱驰（）（4）斟酌损益（）2.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3.请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。（2分）最新拟题4.文中引出了哪些成语？5.文中哪句话点明了诸葛亮当时的处境？6.结合选文，诸葛亮与刘备你更欣赏谁？请说说理由。【中考题例二】（2012年杭州市中考题）阅读下面两首古诗，完成12题。（5分）送人之松江宋俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？注袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。中考原题1.送人之松江所写送别的季节是_，别董大所写送别的季节是_。2.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。最新拟题3.别董大写的是哪里的景物？你从哪里发现的？4.找出两首诗中体现朋友间深情厚谊的诗句。一、如何应对文言文考查的释词题？释词题一般分值为24分，常见的题型有三种：直接给加点的词释义；给出词语的四种解释，选出错误的一项；从文段中选出四个词语，不给出解释，让考生自己比较它们在意义或用法上的不同。平时，可从以下几个方面入手：1.积累一定数量的实词。积累课文下面的注释和一些实词的特殊用法。如2012年长沙卷的第1题，要求解释加点词的含义。“顾”是一个多义词，这里应该理解为“拜访”；“驱驰”古今词义不同，解释为“奔走效劳”；“损”与“益”构成一组反义词，“益”为增加，“损”可以理解为“除去”或“减少”。2.结合具体语境判断词语的特定含义。确定某个实词在特定语境中的具体含义，是破译文言文不可或缺的技巧。3.培养知识迁移能力。认真梳理每篇文言文课文下面的注释，利用课内学过的知识来解决新问题，做出正确判断与选择。二、如何正确解答文言文中的翻译题？翻译题题型一般有两种：一是直接译成现代汉语；二是四选一的客观题，抓住几个常用词选取两种既有区别性又有干扰性的解释，构成几组不同的译文，让考生选择正确的答案。我们如何掌握解答文言文翻译题的方法和要领呢？1.直译为主，意译为辅。衡量文言文译文好坏的标准是“信、达、雅”。坚持直译为主、意译为辅的原则。2.联系全文，注意语境。通过对句子的考查，能看出对整篇文章理解、掌握的程度。因此，要把句子放到具体的语境中去理解翻译。3.抓住重点，译出关键。理解整个句子的意思，抓住起关键作用的词语。这些词语的翻译也是评卷时的得分点。4.注意句式，调整语序。把特殊文言句式的特点准确地翻译出来。例如“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，这是一个状语后置句，可以调整语序后翻译为：只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做官。这道题共2分，评分标准是扣住关键词“苟全”、“闻达”1分，句式1分。三、如何解答古诗文概括题？古诗文阅读的简答题设置往往比较开放，主要考查两点：归纳要点，概括中心；分析作者的观点态度。那么，我们应该怎样入手呢？1.归纳要点，概括中心。要求考生做出较为全面的内容归纳和概括。如2012年长沙卷的第3题，请说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因，主要有三点：先帝三顾茅庐；先帝临危委以重任；先帝临崩寄大事。此题共2分，答对两点即给满分，若只笼统答“先帝的知遇之恩”则只给1分。2.了解作者，分析观点。要求考生能够分析概括在叙述某一事件或说明某一道理时作者自己的看法。答题时要考虑到作者所处的生活环境和时代背景。四、如何解答古诗文鉴赏题？对古诗文的鉴赏有两个要求：一是鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；二是评价文学作品的思想内容。一般要注意以下两个方面：1.借助各种知识和信息。分析诗歌的情与景是鉴赏诗歌的关键。如2012年杭州卷的第1题要求判断季节，必须从诗句的描写中去寻找答案，从“西风萧瑟入船窗”可以判断送人之松江所写送别的季节是秋季；从“北风吹雁雪纷纷”可以判断别董大所写送别的季节是冬季。2.掌握一定的答题技巧。回答古诗鉴赏题，一般字数不会太多，掌握一些常用的鉴赏名词术语有助于提高得分。如2012年杭州卷中第2题要求“赏析这两首送别诗所表达的不同情感”，可以用一定的格式来表达，如前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。名师提醒解答文言文阅读题时请注意以下几步：第一步：找准材料的中心词句。找准材料的范围和材料的时代特征之后，再详细读材料，找出材料的中心词和语句，不必纠缠于个别难懂的字词。第二步：带着问题再读材料。看看材料对问题是如何看待和解释的，再回归到课本所学知识，思考哪些知识和所考文言文的意思接近、吻合，最后把材料的大意和所学知识要点结合整理形成答案。准确解答古诗文阅读题要把握好四个步骤：1.代入法。答题时将各备选答案所提供的义项代入原文，检查其是否符合上下文构成的语境，是否能将原文意思讲通。2.对应法。运用此法时，要将题干中的关键词同所给出的文言语句对照，检查这些语句是否体现了关键词的意思。3.比照法。将备选答案中的有关内容与原文的有关内容进行比照，特别要注意事件发生的时间和地点、发出“动作”的人物或主体，事件发生的已然或未然等。4.按点法。按点检视法主要用于翻译文句题。此时，要站在较高视角俯视试题，察看命题者设置的扣分点有哪些，然后再据此一一翻译。有时，对扣分点的寻找，还不妨参考该题所给分值进行考虑。一、阅读下面这首诗，回答问题。（4分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1.请用诗中的一个短语概括诗人的心境。（2分）_。2.最后两句诗寄托了作者怎样的情怀？（2分）_。二、阅读下面的文章，完成下列各题。（7分）豫章太守顾劭，是雍之子。劭在郡卒，雍盛集僚属，自围棋。外启信至，而无儿书。虽神气不变，而心了其故；以爪掐掌，血流沾褥。宾客既散，方叹曰：“已无延陵之高，岂可有丧明之责！”于是豁情散哀，颜色自若。【注释】雍：顾雍，字元叹，累迁尚书令，位至丞相。延陵：地名，这里指延陵季子。春秋时代，吴国的季札受封于此，称延陵季子。他最熟悉礼制，他儿子死后，葬丧都合乎礼。并且说：“骨肉归复于土，命也。若魂气，则无不之也。”丧明：礼记檀弓上载，孔子弟子子夏死了儿子，哭瞎了眼睛。孔子的另一个弟子曾子为此责备他，认为这是子夏的罪过之一。豁情：敞开胸怀；心情开朗。1.解释加点的词。（2分）劭在郡卒雍盛集僚属而心了其故宾客既散2.翻译下面句子。（2分）已无延陵之高，岂可有丧明之责！3.从文中这件事可以看出顾雍怎样的品性。（3分）三、阅读下面这首诗，完成下列各题。（4分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请找出相关的意象。（2分）2.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。（2分）四、阅读下面的文章，完成下列各题（11分）智伯索地智伯索地于魏宣子，魏宣子弗予。任章曰：“何故不予？”宣子曰：“无故请地，故弗予。”任章曰：“无故索地邻国必恐彼重欲无厌天下必惧。君予之地，智伯必骄而轻敌，邻邦必惧而相亲，以相亲之兵待轻敌之国，则智伯之命不长矣。周书曰：将欲败之，必姑辅之；将欲取之，必姑予之。君不如予之，以骄智伯。且君何释以天下图智氏，而独以吾国为智氏质乎？”君曰：“善。”乃与之万户之邑，智伯大说。因索地于赵。赵弗与，因围晋阳，韩、魏反之外，赵氏应之内，智氏亡。【注释】姑：暂且。辅：帮助。质：攻击的目标。1.用“”给下面的文字断句。（断3处）（3分）无故索地邻国必恐彼重欲无厌天下必惧。2.下列加点词解释有误的一项是（）。（2分）A.魏宣子弗予（给）B.无故请地（原因）C.邻邦必惧而相亲（团结）D.以相亲之兵待轻敌之国（招待）3.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）君予之地，智伯必骄而轻敌，邻邦必惧而相亲。4.请你总结导致智伯失败的原因。（3分）参考答案一、己亥杂诗1.浩荡离愁。2.寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运、不忘报国的情怀。二、顾雍的故事1.死。聚会。明白。已经。2.已经不可能有延陵季子那么高尚，难道可以哭瞎眼睛而受人责备吗？3.有雅量，懂克制，注意场合。三、次北固山下1.思念故乡；乡书、归雁（共两句，每问1分）2.在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情。把“日