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文档简介

人教版二年级语文快乐读书吧1教学目标1.通过朗读与表达,让学生感受童话的多姿多彩。2.在学习中帮助学生积累语言,并逐步提高阅读的兴趣和能力。教学重点1.通过读通话,感受童话的多姿多彩。2.积累童话故事,会讲故事。教学难点：积累语言,并逐步提高阅读的兴趣和能力。教学过程：一、谈话导入,激发兴趣1.老师讲童话故事白雪公主给学生听。2.你们知道这个故事吗？这个故事是谁写的？看来同学们都喜欢阅读,今天我们一起来读读童话故事。3.板书课题。二、交流读书收获1.你们都读过哪些童话故事？从中知道了什么？2.小组交流。3.同学们知道的真不少！童话故事主要是写给孩子看的,从中我们可以明白很多道理。今天我们一起来读一读童话故事没头脑和不高兴。三、读童话故事没头脑和不高兴1.出示没头脑和不高兴的封皮。（1）学生找书名和作者。（2）你读过没头脑和不高兴这本书吗？2.出示没头脑和不高兴的故事梗概。故事书里写了两个男孩,一个叫“没头脑”,一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四,一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人,因为自己的缺点而闹了不少笑话。通过一个个教训,两个人决心改正自己的缺点,于是又重新变回到童年时代。3.出示没头脑和不高兴的故事内容。（1）师生一起阅读。（2）故事中的主要人物是谁？（3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？（4）把你喜欢的部分读给大家听。（5）师生评议。四、童话故事推荐会1.谁来向大家推荐优秀的、有趣的童话故事？2.小组交流。3.我们应该养成哪些读书的好习惯？出示泡泡语：每次读完书,小心地把书收好,不把书弄脏。4.小结：是啊,阅读是一件快乐的事情。阅读可以让我们的知识越来越丰富,让我们越来越聪明,同时我们要好好爱惜书籍,做一个文明的小读者。五、建立班级“快乐读书吧”1.怎样让班级里也有一个“快乐读书吧”呢?读书吧里的书从哪里来?2.怎样运用“快乐读书吧”里的书来阅读呢?六、布置作业这节课,我们读了童话故事没头脑和不高兴,一些同学们还为大家推荐了书目,其中中外童话故事也很多,希望同学们多阅读。可以和家人、朋友、同学分享你读的童话故事。7、 教学反思 本课从脍炙人口的白雪公主引入,孩子们兴趣很浓厚。通过指导读书,可以让孩子们知道如何读一本书,阅读从何处入
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