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文档简介

人教版四年级上册条形统计图教学设计教学内容：条形统计图P94-95教学目标根据课改和数学课程标准的要求，我将教学目标制定如下1.小组内能够自主合作，搜集信息并根据所搜集的信息正确绘制条形统计图。2.学生能够在解决问题的过程中体会到条形统计图的优越性。3.学生在小组合作探究过程中增强合作意识。教学重难点重点：学生搜集信息并根据所收集的信息绘制条形统计图。难点：在解决问题的过程中，使学生能够通过对比体会到条形统计图的优越性。教学过程：1.谈话导入。 “同学们，今天可真阴冷啊，你们喜欢这样的天气吗？你们喜欢什么样的天气？那你们认识天气符号吗？我们一起来看下。”(过渡到本课教学）2.出示2018年10月杭州市的天气情况图。3.猜一猜图例中各种图形表示的天气。4.这个月每种天气各有多少天？你能把他们清楚的表示出来吗？可以用哪些方法来表示。（生：统计表、统计图、画正字、画图示等）出示各种方法，指名说一说各种方法的特点，对比后说一说条形统计图的优势。二、指导探究：1.出示课本条形统计图说明条形统计图能更形象地表示数量的多少，更方便观察和比较数据。我们一起来看看条形统计图是由哪些要素组成的，说一说这个条形统计图横轴表示什么，纵轴表示什么，每一格表示的数量是多少。条形统计图除了均匀涂色以外，还可以画斜线。（演示）2.完成P95页做一做。出示统计表。请你根据这个统计表画出统计图并回答问题。提示：涂统计图（从上向下、从下向上画斜线）生独立完成，展示评价作业，回答问题。三、巩固提高1.完成生日统计图课前我们调查了同学们的生日，完成了一张统计表。现在你能根据这张统计表完成统计图吗？生独立完成，展示评价作业，回答问题。四、拓展提升在你的学习生活中还有哪些事情可以统计。指名回答。出示生活中的条形统计图。分组活动，出示三组题目，说明活动要求。第一组：统计喜欢的运动项目 跑步 篮球 足球 羽毛球 游泳第二组：统计喜欢的水果 苹果 草莓 桃子 杏子 葡萄第三组：统计喜欢的动画人物 米奇 柯南 樱桃小丸子 灰太狼 机器猫 小组选出统计员和记分员，统计本小组的数据，制作统计图。展示评价作业。
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