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文档简介

8 卡罗尔和她的小猫 教学目标 1 会认 15 个生字 2 学习默读课文 体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们 带来的生活情趣 3 感受卡罗尔善良的童心 并从中受到情感熏陶 教学重点 学会默读课文 从中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情 感变化 感受卡罗尔善良美好的童心 教学用具 生字卡片 课文插图 课前搜集广告词 课时安排 两课时 第一课时 教学目标 1 会认 15 个生字 2 学习默读课文 3 感受卡罗尔善良的童心 并从中受到情感熏陶 教学重点 学会默读课文 识字 教学方法 合作探究 教学用具 生字卡片 执教日期 教学过程 切入举偶 1 谈话导入 你最喜欢什么动物 为什么喜欢它 学生畅谈 自己喜欢的动物 卡罗尔和你们一样也非常喜欢小动物 她最喜欢的是小猫 那 么他们之间会发生怎样有趣的故事呢 板书课题 2 插图导入 出示课文挂图 你看到了什么 指名说 这个 小女孩就是卡罗尔 她非常喜欢小猫 板书课题 对话平台 自学 1 轻声读课文 注意读准字音 读通句子 2 小组合作检查生字词 教师要抓住学生认读的难点予以指导 1 组长出示生字卡片 检查生字的读音 本课要求会认的字中 罗 洛 是边音 适 厨 绒 是翘 舌音 蹭 是平舌音 卡 是多音字 在音译词中读 k 涂 在 糊涂 一词中读轻声 2 学习伙伴互相交流识字方法 猜谜识字 不上不下 卡 兔子差点不见了 免 形近字比较认识 热 垫 兔 免 用熟字加偏旁 减偏旁的方法识记 苗 喵 曾 蹭 萝 罗 橱 厨 用动作演示记 蹭 字 3 班级开展 识字大王 擂台赛 鼓励学生采用自己喜欢的方 法识记生字 默读 1 学生默读课文 说说有什么感受 教师首先要教给学生默 读的方法 集中注意力 不出声 不指读 2 学生默读课文 边读边划出自己认为写得有趣的句子或段落 1 卡罗尔和爸爸在报上登的广告很有趣 2 卡罗尔为小猫准备的家很有趣 3 第三自然段 第七自然段很有趣 交流 1 再次默读课文 感悟自己认为有趣的句段 想想为什么认为 这部分有趣 2 组内互相交流自己的阅读收
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