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文档简介

二氧化碳的实验室制法学习任务单 班级： 姓名： 目的： 活动一：探究实验室制取二氧化碳的反应原理任务1、阅读下列资料，用序号标出得到二氧化碳的方法二氧化碳（carbon dioxide），是一种重要的碳氧化合物，化学式为CO2 ，是空气的组成成分之一（约占大气总体积的0.03%）。空气中的二氧化碳主要来自生物的呼吸作用， 煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧，（图1为吸入气体和呼出气体的成分比较）。汽水中产生的气泡是生活中最常见的二氧化碳；当然，二氧化碳也可由高温煅烧石灰石或由石灰石和稀盐酸反应制得；虽然低浓度的二氧化碳没有毒性，但高浓度的二氧化碳则会使动物出现心跳加快、呼吸困难、窒息等中毒现象。二氧化碳也是温室气体的主要物质，人类活动排放了大量的二氧化碳使温室效应日益增强。呼吸过程成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其他气体吸入空气（%）78210.030.070.9呼出气体（%）781641.10.9（图1）任务2、请每组同学完成下面对比实验，找出实验室制取二氧化碳的药品。实验编号 反应物块状石灰石（主要成分碳酸钙）粉末状碳酸钙稀盐酸稀盐酸反应现象你的选择及理由：活动二：设计实验室制取二氧化碳的装置图任务3：分组讨论1 、一般情况下，实验室制取气体需要哪些装置？2 、一般情况下，在设计反应的发生装置时，依据什么？3 、一般情况下，在设计反应的收集装置时，依据什么？4 、列举收集气体的方法有哪些？说明选择气体收集方法的依据是什么？5 、如何检验二氧化碳是否收集满？为什么可以这样做？任务4：请画出装置的设计方案活动三：请根据下面情境，选择并组装出最优装置并展示 【情境】老师这周准备讲解二氧化碳的性质，每天平均要上两节课，每节课要用到四瓶（250ml/瓶）二氧化碳，请你为老师选择一套合适的制取装置并组装出来。以下内容为第二课时（活动四：按照上节课组装好的装置，完成实验，记录实验中问题，汇报时做自我评价，最终按照标准选出最优方案）
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