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文档简介

拔萝卜学习目标1进一步体会加减法的意义。2进一步熟悉两位数加减两位数(不进位、不退位)的算理3熟悉竖式的计算方法。4、进一步提高运用数学解决实际问题的能力。学习重点1、熟悉两位数加减两位数(不进位、不退位)的算理2、熟悉竖式的计算方法。学习难点1、进一步提高运用数学解决实际问题的能力。2、进一步体会加减法的意义。重难点突破通过多种形式进行练习，提高计算能力。学生准备小棒、计数器。学习过程：一、练一练。复习并巩固竖式计算1独立列竖式计算。2看同学的演示，集体订正。3思考后回答： (1)相同数位对齐； (2)从个位加起。（3）横式=后面也要写结果。a.出示：24+35 7642提出要求：请用竖式算一算。b抽学生在黑板上演示。c提问：请说说，竖式计算中要注意什么?二、森林医生。进一步巩固竖式计算1听故事进入情境。2独立完成“练一练”第4题。3汇报交流错误原因及改正方法。(1)讲啄木鸟的故事，课件出示“练一练”第4题图。(2)提出要求：请找出每棵树木中竖式计算的错误原因并改正。 (3)集体评讲。三、练一练。体会生活中数学无处不在1看图理解并汇报题意。2列式计算。3汇报交流，认识钢琴琴键有88个，体会生活中数学无处不在。(1)第3题提问：你能说说这道题的意思吗?(2)提出要求：请仔细看图，运用图中信息，独立列式解答。(3)引导评讲，并提问：你从这道题中知道了什么新知识?四、算一算。巩固计算1竖式计算完成第2题。2集体订正，并交流算法。(1)提出要求：请用竖式计算，完成第2题。点名学生到黑板上进行板演。(2)同桌交流互批。并提问：谁能说说23+32，5423的口算方法?五、练一练。激发爱国热情。培养学习能力1读题激发爱国热情。2观察统计表，独立列式计算，进行集体订正。3思考后提问：(1)美国比俄罗斯多几块?(2)中国比俄罗斯多几块?(3)美国比中国少几块?a出示第5题引导读题，提问：读了这道题，你有什么感受?b引导提问：你能用题中信息解决书上的两个问题吗?请独立完成在书上。c又问：你还能提出哪些数学问题?谁会解解吗?(只要问题合理，就要予以肯定；对不能解决的问题，引导学生存入问题银行)六、本课小结我学会了什么？小结：通过复习和练习，大家更加熟练地掌握了两位数的计算方法，并学会了用竖式进行计算。
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