




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
数字通信系统课程设计说明书课程设计任务书学生姓名: 专业班级: 指导教师: 工作单位: 题 目: 帧同步信号提取电路功能模块的设计与建模 初始条件:(1)MAX PLUSII、Quartus II、ISE等软件;(2)课程设计辅导书:通信原理课程设计指导(3)先修课程:数字电子技术、模拟电子技术、电子设计EDA、通信原理。要求完成的主要任务: (包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)(1)课程设计时间: 周;(2)课程设计题目:帧同步信号提取电路功能模块的设计与建模;(3)本课程设计统一技术要求:按照要求题目进行逻辑分析,掌握实现插入式帧同步的方法,画出实现电路原理图,设计出各模块逻辑功能,编写VHDL语言程序,上机调试、仿真,记录实验结果波形,对实验结果进行分析; (4)课程设计说明书按学校“课程设计工作规范”中的“统一书写格式”撰写,并标明参考文献至少5篇;(5)写出本次课程设计的心得体会(至少500字)。时间安排:第19周参考文献:段吉海.数字通信系统建模与设计.北京:电子工业出版社,2004 江国强.EDA技术与应用. 北京:电子工业出版社,2010 John G. Proakis.Digital Communications. 北京:电子工业出版社,2011指导教师签名: 年 月 日系主任(或责任教师)签名: 年 月 日 VHDL程序设计代码1移位寄存器代码library IEEE;use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;entity yi_wei_ji_chun_qi is port(datain,clked:in std_logic; qout6,qout5,qout4,qout3,qout2,qout1,qout0:out std_logic); end yi_wei_ji_chun_qi;architecture Behavioral of yi_wei_ji_chun_qi is signal tem:std_logic_vector(6 downto 0);begin process(clked) begin if(clkedevent and clked=1) then tem(6)=datain; for i in 1 to 6 loop tem(6-i)=tem(7-i); end loop; end if;end process; qout6= not tem(6) ; qout5= tem(5) ; qout4= not tem(4) ; qout3= not tem(3) ; qout2= tem(2) ; qout1= tem(1) ; qout0= tem(0) ; end Behavioral;2译码器代码library IEEE;use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;entity yi_ma_qi is port(ain,bin,cin,din,ein,fin,gin:in std_logic; output:out std_logic_vector(2 downto 0);end yi_ma_qi;architecture Behavioral of yi_ma_qi is signal q:std_logic_vector(6 downto 0);begin qoutputoutputoutputoutputoutputoutputoutputoutputoutput=b then d=1;else d=0; end if; end process; c=d;end Behavioral;4 顶层模块代码library IEEE;use IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;use IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;entity tongyuan is Port ( data_in : in STD_LOGIC; clk : in STD_LOGIC; dian : in STD_LOGIC_VECTOR (2 downto 0); uout : out STD_LOGIC);end tongyuan;architecture Behavioral of tongyuan iscomponent yi_wei_ji_chun_qi port(datain,clked:in std_logic; qout6,qout5,qout4,qout3,qout2,qout1,qout0:out std_logic); end component;component yi_ma_qi port(ain,bin,cin,din,ein,fin,gin:in std_logic; output:out std_logic_vector(2 downto 0);end component;component pan_jie_qi port(a:in std_logic_vector(2 downto 0); b:in std_logic_vector(2 downto 0); c:out std_logic);end component; signal a1,b1,c1,d1,e1,f1,g1:STD_LOGIC;signal abin:std_logic_vector(2 downto 0);begin u0:yi_wei_ji_chun_qi port map(data_in,clk,a1,b1,c1,d1,e1,f1,g1); u1: yi_ma_qi port map(a1,b1,c1,d1,e1,f1,g1, abin); u2: pan_jie_qi port map(ab
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 培训管理课程设计与效果评估工具
- 营销活动效果分析标准化报告模板
- 2025合同不签字是否具有法律效力
- 化工厂大修安全培训课件
- 2025国际船舶租赁合同的定义
- 2025不动产赠与合同(不予转送)
- 2025买卖合同纠纷民事上诉状范文
- 2025物流运输合同阅读范本
- 大连应急安全培训课件
- 语文大学自考试题及答案
- 病理学课件下载
- 2024-2030年撰写:中国病房行业发展趋势及竞争调研分析报告
- 【MOOC】土木工程施工-西南科技大学 中国大学慕课MOOC答案
- 颈动脉狭窄手术治疗
- CAXA工艺图表2024使用手册
- 电动滑板车行车应急预案
- 码头电气安装施工方案
- 音乐照护健康评估老年康体指导初级
- 2024年云南省公务员录用考试《行测》真题及答案解析
- 糖尿病足选鞋
- 脑疝观察及护理
评论
0/150
提交评论