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文档简介

体积单位 教材分析 体积单位是义务教育教科书数学（北师大版）五年级下册第四单元“四 长方体（二）”中的教学内容。体积单位是北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体(二)”的第二节，本节内容是认识体积，容积单位(立方米、立方分米、立方厘米，升、毫升)。体积和容积单位是比较抽象的概念，为丰富学生的感性认知，加强学生对体积单位的实际意义的理解，教科书设计了层层递进的三个问题及“试一试”。其中,第一个问题是认识常见的体积单位：第二个问题是通过“做体积单位”的活动，体会1 m3，1 dm3，1 cm3实际大小；第三个问题是举例说明生活中体积大约是1 m3，1 dm3，1 cm3的物品，进一步体会体积单位的实际意义。“试一试”中的第一个问题是认识常见的容积单位，第二个问题是感受容积单位的实际意义。 教学目标【知识与能力目标】 结合生活实际，认识体积、容积单位(米3、分米3、厘米3、升、毫升)。【过程与方法目标】 在操作交流中，感受1 m3，1 dm3，1 cm3的实际意义，进一步发展空间观念。【情感态度价值观目标】 学生想探究问题，愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。 教学重难点【教学重点】认识体积、容积单位。【教学难点】 感受1立方米、1立方分米、1立方厘米，1升、1毫升的实际意义。 课前准备多媒体课件。 教学过程一复习旧知你能判断出下面两个物体体积的大小吗？ 二探究新知1.同学们，我们知道长度单位用线段来表示，面积单位用正方形来表示，那么，体积单位用什么图形来表示呢？2.课件出示常见长度单位、面积单位和体积单位表格。3.认识1立方厘米。课件出示图文，让学生感受1立方厘米的大小，明确棱长是1厘米的小正方体,体积是1立方厘米，用字母表示为1 cm3。4. 认识1立方分米。动手操作，先把10个边长为1cm的小正方体摆成一排，摆10排，再摆10层，摆成一个大正方体。5.认识1立方米。 让学生知道棱长是1米的正方体,体积是1立方米。6.想一想，读一读。棱长为1厘米的正方体，体积是1立方厘米，记作1厘米3（cm3）；棱长为1分米的正方体，体积是1立方分米，记作1分米3 （dm3）；棱长为1米的正方体，体积是1立方米，记作1米3 （m3）。7.做一做，看一看。（课件出示课本图片）8.生活中还有哪些物体的体积大约是1cm3，1dm3，1m3？与同伴交流。9.容器内盛放液体的量一般用升（L）、毫升（mL）作单位。看一看，认一认。（课件出示） 10. 看一看,做一做。 三巩固练习1.
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