2018_2019学年高中历史第一单元东西方先哲第1课先师孔子学案（含解析）岳麓版.docx

第一单元 东西方先哲清单一孔子的生平孔子其人1.出身及求学(前551前479年)，出生于鲁国陬邑。曾到宋国考察殷礼，到鲁国太庙考察周、鲁的礼仪和典章制度，向齐国乐官学习音乐。2教育活动开创了私人办学的先河，赢得了社会声誉。3政治活动(1)青年时代做过管理仓库和牛羊的小官。 (2)中年时代在鲁国担任司寇。(3)周游列国，宣扬自己的政治理想，但备受冷遇。4晚年活动专心于文化教育事业，除继续收徒讲学外，还整理成诗书礼乐易春秋六种被后世称为“六经”的典籍。春秋时期，社会经历着剧烈的变革，新兴地主阶级主张打破旧的社会秩序，建立新的统治秩序。孔子主张维护周礼，实质上就是维护旧的社会秩序，不适应当时政治、经济发展的趋势，所以在当时不被统治者重视。清单二孔子的思想主张“仁者爱人”“克己复礼”“中庸之道”“有教无类”1.思想核心“仁”最基本的含义是“爱人”，人不仅要爱自己的亲人，还要爱其他人，统治者要施仁政。孔子认为要实现“仁”，就要遵守“忠恕”之道，“忠恕”就是推己及人。2政治思想孔子政治思想中的一个重要概念是“礼”，即周礼。孔子认为“礼”在社会生活中具有无与伦比的重要意义。为维护“礼”，孔子提出了“正名”的主张。3处世哲学中庸就是处理任何事情都不偏不倚，能恰到好处。孔子认为中庸是最高的品德，是划分君子和小人的重要依据。4教育思想孔子在教育上主张“有教无类”“因材施教”。教学原则上强调启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。清单三孔子思想的影响“万世师表”1.孔子思想对中国的影响西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为中国传统社会的主流思想，渗入了社会生活的各个方面。2孔子思想对世界的影响(1)对亚洲的影响：亚洲许多国家接受了儒家文化，儒家学说成为这些国家传统文化的组成部分。(2)对欧洲的影响：18世纪后，儒学传到了西欧。法、德等国先进的思想家们从儒学这个完全不同于基督教的思想体系中得到很大的启发。从孔子的经历与做人做事、做学问的经验可以看出：孔子志向专一、执着探索，不断完善自己的一生，对于我们而言，要立志成才，矢志不渝，才能实现人生的价值。探究点一孔子的核心思想史料探究材料一“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”论语(1)根据材料一，指出孔子思想行“仁”的途径是什么？结合所学知识，说明孔子思想对中国封建社会产生的政治影响。答案途径：行“忠恕”之道。影响：成为维护封建专制统治的工具。材料二子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(2)依据材料回答，孔子所说的“仁”的主要内容与目的是什么？答案内容与目的：依靠“恭、宽、信、敏、惠”来调节和协调社会人际关系，并促进人自身的发展。材料三颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目？”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣！”论语颜渊(3)材料三表明孔子是怎样看待“仁”和“礼”的关系的？答案“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的；只有“克己复礼”，才能实现“仁”。结论形成孔子核心思想“仁” 的双重评价1积极(1)“仁”即爱人，体现了一种人道主义精神，和谐的人际关系以及由此而产生的爱护人民的主张。(2)爱人精神就要积极参加实践，积极参与社会改革，求仁行仁，所以“仁”的提出是忘我的、无私的、积极奋发的表现，体现了自强不息的现实态度。该思想在维护统治阶级利益的同时也做了一些有利于人民的事情。(3)以“仁”为核心的儒家思想对中国历史发展产生了深远的影响，其思想内容已深深浸润进中华民族的思维意识之中。儒家思想的精华及有益成分对于今天我们树立正确的价值观以及创建和谐社会有着重要的意义。2消极“仁”与“礼”“义”的结合使其成为维护统治阶级的思想工具，因此带有很大的局限性。如孔子虽讲“爱人”，但却又把劳动人民看做“小人”，虽主张“求仁”要通“六艺”，但又鄙视劳动等。这些消极落后的东西，随着封建社会的发展和巩固，逐渐成为阻碍社会进步的桎梏。探究点二孔子的成就与影响史料探究材料一子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”子曰：“克己复礼为仁。”论语(1)依据材料一，概括孔子的主要政治观点。答案主张以德治民；维护周“礼”。材料二美国文化部长说：“孔子的人格与他的业绩，值得受到中国和全世界人民的最高敬意。”法国文化部长说：“从久远的年代开始，欧洲就承认了孔子这位中国和全世界著名的思想家与哲学家。”(2)结合材料二和所学知识，分析孔子地位不断提高的原因。答案儒家思想是中国传统文化的主流思想，具有人文主义的内涵。儒学中的“仁”、大同、和谐思想等对于构建和谐社会、和谐世界，培养人的爱心和人道主义精神具有现实意义。材料三孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南(即越南)孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈就全世界观之，论语之价值，已与新约全书竞胜。日儿岛献吉郎诸子百家考(3)材料三是如何评价“孔子之道”在人类文明进程中的地位的？答案孔子学说不仅成为中国传统文化的核心和主流，而且对整个世界产生广泛而深远的影响，成为世界文化的重要组成部分。结论形成孔子的思想成就、文化贡献及影响1思想成就(1)“礼”即周礼。主张“克己复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度。(2)“仁”是处理人际关系的最高准则。主张以爱人之心和谐社会人际关系。(3)中庸思想是把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制。(4)主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。(5)提出“有教无类”，扩大了受教育者的范围。提出了“因材施教”、启发诱导等教学思想和学思结合等学习方法。2文化贡献：整理出诗书礼易乐春秋，后人统称“六经”。这对于古代文化的保存和发展起了积极的作用。3影响(1)孔子建立了以仁、礼为核心的儒家思想，经长期发展，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，不仅奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。(2)孔子在教育目标、教育内容、办学形式等诸方面影响了中国两千多年，奠定了中国古代的教育传