最新人教版小学六年级语文下册期中检测套卷 .doc

最新人教版小学六年级语文下册期中检测套卷 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分。） 一、拼音练习（每题5分，共计10分）1、看拼音，写词语2、去伪存真 二、词语组合部分（10分）1、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词2、比一比，再组词 三、混合基础题（每题4分，共40）1、选择恰当的词语填空2、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号3、修改病句4、六年小学生活马上就要结束了，就要与朝夕相处的老师、同学分别了，你肯定有话想跟大家或某一个老师、同学说。现在请你写封信，把自己想说的话告诉他或他们吧！要注意写信的格式哦5、写出下面词语的近义词6、补充完整7、按要求改写句子8、排列句子的顺序9、根据课文内容填空 10、选择 四、阅读与理解（10分）1、阅读短文,并回答问题蚁群围攻大蟒蛇这个故事发生在越南南方湄公河畔的热带丛林中。这一天，一条长达八米的大蟒蛇潜伏在一棵大树上，等待猎物出现。大约一小时后，一只水鹿从树下路过。大蟒蛇从树上一跃而下，用颀长的身躯把水鹿紧紧地缠绕起来。水鹿左右挣扎，无济于事。它的骨骼在蟒蛇的越缠越紧中被勒断，并渐渐感到呼吸困难，不久便窒息而死。随后，大蟒蛇把水鹿用劲挤压成长条状，张开它那能张到一百多度的血盆大口，一下子把水鹿吞进了肚子。地上只留下一滩腥血。大蟒蟒蛇吞下水鹿后，蛇身胀得更粗更大了。它打算打道回府，便缓缓地游过林中草地，来到了一个沙滩上。在这里，它先扭动了一会儿身子，以便加速消化肚子里的水鹿。扭了一会，感到吃力，就躺下来休息。十几分钟后，沙滩上出现了一小群大蚂蚁，这些蚂蚁身长都有两厘米多，大头，水勺似的下巴。它们排成一行，极其迅速而又准确地爬向大蟒蛇。原来这是一群凶猛的尾巴带毒的食肉游蚁。它们有特别灵敏的嗅觉，在几百米之外，就嗅到草地上的那股血腥味。作为大群游蚁的先遣队，这些游蚁是奉蚁王之命前来探明究竟的。当它们发现了躺在沙地上休息的大蟒蛇后，马上返回巢穴去报告。不一会儿工夫，成千上万只游蚁，如同一股褐红色的水流，涌向大蟒蛇。打头的是那些“先遣队员”，后边是成千上万只大大小小的游蚁。中等以下的游蚁居中，大游蚁打头及护卫两侧。它们就像一支训练有素的队伍，浩浩荡荡杀向大蟒蛇。接近大蟒蛇的时候，蚁王一声令下，蚁群四散而开，兵分两路，包抄过去，形成一个环形包围圈，把正在呼呼大睡的大蟒蛇团团包围住了。包围圈越缩越小。最里层的游蚁开始向大蟒蛇进攻。它们爬上蛇身，用尖利的嘴巴狠狠咬住了大蟒蛇的皮肉。大蟒蛇被剧烈的疼痛弄醒了，惊异地看到周围密密麻麻一大片，有数百万只游蚁在向它进攻。大蟒蛇害怕起来，就扭动笨重的身子向四周猛撞，它要把蚁群们驱赶开去。可是，食肉游蚁们不会轻易逃跑，它们紧紧围住了大蟒蛇，轮番向它进攻，咬它皮肉，向它体内注射有麻醉作用的蚁酸。大蟒蛇身上爬满了游蚁，痛苦万分，它拼命翻滚，想把身上的游蚁甩脱。但是，游蚁们宁可被压烂也绝不松嘴，它们前赴后继，越围越多。大蟒蛇更慌了，它忍住痛，拖着笨重的身体，开始游动，想突出重围。然而，数百万只游蚁把它围得里三层外三层，它像游进了蚂蚁的海洋一样，游到哪里都遭到蚁群的攻击。加上肚里的水鹿还没有消化，大蟒蛇行动不便，游动缓慢，始终冲不出蚁群的包围圈。而无数的游蚁却爬上它的身体又咬又蜇，那些具有麻醉性的蚁酸，使蟒蛇逐渐感到头脑昏沉，软乏无力，最后趴在沙地上，任凭游蚁们咬食摆布。游蚁们制服了大蟒蛇后，开始啃的啃，咬的咬，运的运，把大蟒蛇的肉一块块卸下来，运回窝里，很快，从大蟒蛇到游蚁窝之间，又形成了两条“小溪流”，一些游蚁奔向大蟒蛇，一此游蚁爬回蚁窝去。数小时后，地上只剩下一副大蟒蛇的尸骨，那两条“小溪”才渐渐消失。1、选正确音节用“”表示。河畔（bn pn） 骨骼（g g） 嗅觉（chu xi）窒息（sh zh） 血腥（xn xng） 先遣（qin y）2、我说意思，你找成语。（1）前面的冲上去，后面的紧跟上来。形容无所畏惧地英勇前进。（ ）（2）形容数量极多。（ ）（3）对事情没有什么帮助。比喻解决不了问题。（ ）3、文中“一股褐红色的水流”指 ，说明了