《电生磁》说课稿.doc

人教版义务教育课程标准实验教科书 九年级第二十章电与磁第2节电生磁说课稿 广东省汕头市金砂中学曾丽璇电生磁说课稿广东省汕头市金砂中学 曾丽璇一、说教材1.教材内容本节课为九年级物理（全一册）第二十章第2节,本节学习内容是电流周围存在磁场、通电螺线管外部磁场方向。2.教材简析电生磁是初中物理电磁学的重要组成部分，本节课是学生学习了磁场知识后,知道磁体周围具有磁场,并在学生已有的电学知识基础上,了解并认识电流也具有磁效应,并探究通电螺线管周围磁场极性与电流方向之间的关系；电流的磁效应是学习电磁现象的重要基础。本节知识起到了承上启下的作用,在本章占有重要的地位。3.教学重难点重点：通过奥斯特实验认识电流的磁效应难点：通电螺线管的磁场极性与电流方向之间的关系二、说学生状况学生已经探究了简单的磁现象，知道了磁体周围存在磁场以及磁极间的相互作用规律；知道磁场是有方向性的，并且能使放入其中的磁针发生偏转；对条形磁铁的磁场有了一定的感性认识。三、说教学目标1、知识与技能（1）认识电流的磁效应（2）知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似（3）会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系2、过程与方法（1）观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电与磁之间有某种联系（2）探究通电螺线管外部磁场的方向3、情感态度与价值观通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然的奥秘四、说设计理念 根据新课程标准的教学要求，本节内容中包含三部分：电流的磁效应、通电螺线管的磁场、安培定则。这三部分内容都是建立在实验的基础上的，所以本节课可以利用实验贯穿始末。通过安培定则来判断通电螺线管的磁极是本节的难点，内容比较抽象，实际教学中可以利用绳子来模拟导线，在圆柱体上绕线，练习判断通电螺线管的磁极。可以通过“想想议议”来鼓励学生发现不同的判断磁极的方法。五、说教学方法 针对本节重点，我主要采用了演示实验的方法引导学生自主学习，演示实验好处是形象、直观，能快速切入主题，深受学生欢迎。同时演示实验也可揭露事物的来龙去脉，引发学生思考等；通过学生观察，进行小组合作探讨，培养学生观察能力和学会小组交流，学会参与，学会倾听，学会尊重。最后应用班班通多媒体教学使学生不易理解的抽象问题变得直观。六、说学法 学生通过自学、观察、思考，然后一起交流合作，最后得出结论，学生从中不仅学会了通过观察提出问题，还学会了科学探究的方法以及怎样和他人交流与合作。七、说教学程序（一）复习第1节内容的复习回顾（二）新课教学（1）观看实验，引入新课观看小磁针放入通电导体中小磁针发生的变化，并作简单介绍，是什么使小磁针转动，从而引出课题。这样就能通过直观的演示调动学生积极性。引出：电现象和磁现象之间是否存在着某些联系呢？ （2）实验探究，进行新课（一）电流的磁效应（奥斯特实验） 1、先让学生自学课本，然后一起来作这个实验。 教师有步骤的进行实验，指导学生仔细观察： （1）将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方和下方，分别通断电，观察N极指向变化？ （2）改变电流方向，再次观察以上两种情况。 后引导学生自己分析、归纳实验现象，得出结论： （1）通电导体周围存在着磁场，我们把这种现象叫电流的磁效应。 （2）电流磁场的方向与导体中电流的方向有关。 在这一环节中，放手发动学生，通过学生自己的观察和实验总结得出结论，是成败的关键。 人们从发现永磁体到奥斯特发现电流周围存在磁场，揭示了电和磁之间存在着密不可分的联系，既然电能产生磁，为什么手电筒通电时连一根大头针也吸不动，从而引出螺线管的概念。 （二）通电螺线管的磁场 通过演示实验现象得出通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似，演示尽量体现直观性，但由于器材限制，仍不能满足全班同学们的观察，我们可以用事物展示台或用班班通上的视频，我觉得这一效果会好的多了问题：通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？要想明白通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系，必须要让学生知道电流在螺线管中的流动方向，导线的缠绕方向，我采用的是让他们自己动手缠绕螺线管，自己动手去抓自己的螺线管，自己判断，效果不错。 通过自学和小组合作，展示课件，并让学生分析实验中电流方向与螺线管N极方向，结合课本漫画，让小组总结发言，总结归纳自己所得结论。 （三）安培定则 师生共同讨论总结得出安培定则内容，展示课件，让学生通过课件空间感受并更深理解安培定则。并用一些习题巩固安培定则的应用！ （四）课堂小结电流的磁效应电生磁 通电螺线管的磁场 安培定则（五）随堂练习见课件（附后）（六）布置作业节后动手动脑学物理P127P128 ：1-3题八、说教学反思我们的教学要以学生为主体，教师为指导，充分相信学生有巨大的潜能，不要过多地干预，过多地包办代替，多给学生提供自由支配的时间思考，激发学生的探究欲望。板书设计:第2节 电生磁一、电流的磁效应（奥斯特实验） 通电导线周围有磁场，磁场方向与电流方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。二、通电螺线管的磁场1通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场是相似的。 2判断方法（安培定则）：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。附：第2节电生磁随堂练习题型一、判断磁极.1、请你根据通电螺线管中的电流方向判断螺线管的极性：2. 在下图中标出通电螺线管的N极和S极( a )( b )( c )( d )3.如图所示，分别标出通电螺线管和小磁针的N、S极。题型二、判断电流方向.1、根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。2、根据小磁针静止时的指