教科版2019-2020学年八年级上学期物理第一阶段测试试卷B卷.doc

教科版2019-2020学年八年级上学期物理第一阶段测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是（ ） A . 人体正常体温约为40B . 八年级物理课本的长度约为26cmC . 人步行的速度约为10m/sD . 正常人10次脉搏的时间约为1min2. （2分）在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结果有差异，其中属于误差的是（ ） A . 刻度尺没有沿着被测物体的长度放置B . 测量者在读数时，其视线与刻度尺成20角C . 测量者对分度值的下一位估读时偏大D . 刻度尺未紧贴被测物体3. （2分）我国已成功实现载人航天飞行，在飞船发射升空阶段，航天员被固定在座舱内，看上去航天员们静静地躺着不动，作出这种判断时所选的参照物是（ ） A . 空中白云B . 地面发射台C . 发射指挥中心D . 飞船的座舱4. （2分）当物体做匀速直线运动时，物体的（ ）A . 速度大小恒定不变B . 速度与时间成反比C . 速度与路程成正比D . 时间与路程成反比5. （2分）有甲、乙两辆小车，它们运动的st图像如图所示，分析图像得到的下列结论中正确是（ ）A . 甲、乙两车都做匀速直线运动B . 甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC . 经过6s，甲、乙两车相距2mD . 经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m6. （2分）如图，分析甲乙两物体的速度v甲 ， v乙,则有（ ）A . v甲v乙B . v甲v乙C . v甲v乙D . 无法判断7. （2分）有关声现象，下列说法中正确的是 A . 声音的传播不需要介质，真空可以传声B . 在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声C . 声音在任何介质中的传播速度都是 D . 优美动听的交响乐一定不会是噪声8. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 声音是由物体振动产生的B . 真空可以传声C . “禁止鸣笛”是传播过程中减弱噪声D . “引吭高歌”中的“高”是指音调高9. （2分）诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音（ ）A . 频率高B . 音色好C . 响度大D . 速度快10. （2分）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A . 由于次声波声音太弱，所以人听不到B . 超声波可以越过一定厚度的真空向前传播C . 从环保角度看，噪声一定是由物体做无规则运动产生的D . 中考、高考期间，学校周围噪声大的单位停工，这是从声源处减弱噪声11. （2分）（2014福州）举世瞩目的索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声倾倒了无数观众，“女高音”是指声音的（ ） A . 响度大B . 音色好C . 音调高D . 振幅大12. （2分）下列对图中四幅图的描述不正确的是（ ） A . 甲图在太空中的宇航员只能用无线电才能对话，说明真空不能传声B . 乙图手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度C . 丙图道路两旁的隔音墙是在传播过程减弱噪声D . 丁图B超检查身体应用声能传递信息13. （2分）有一段长为34m的装满水的铁管，将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s、1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）（ ） A . 1次B . 2次C . 3次D . 4次14. （2分）甲、乙两车都做匀速直线运动，它们的速度之比是3：1，通过的路程之比是2：1，则通过这段路甲、乙两车的时间之比是（ ）A . 6：1B . 2：3C . 3：2D . 1：615. （2分）如图，图甲是小车甲运动的v-t图像，图乙是小车乙运动的s-t图像，由图像可知（ ） A . 甲、乙都由静止开始运动B . 甲、乙都以2m/s匀速运动C . 甲、乙两车经过5s一定相遇D . 甲车速度越来越大，乙车速度不变二、 填空题 (共9题；共11分)16. （1分）如图，用刻度尺测量一木块的长度，刻度尺的分度值是_mm，木块的长度是_cm。 17. （1分）考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_产生的 倒车雷达利用_ 选填“超声波”或“次声波” 探测障碍物，帮助司机倒车 18. （3分）实验小组在做实验，请你补充完整实验记录；声音在15的空气中传播速度是340_，声音在不同的介质中传播速度不同，其中在_中最快，在液体中次之，在_中最慢。李华同学在一个充满水的长铁水管的一端敲击一下，在另一端可以听到_次声音，第一次是在_传播的，最后一次是在_传播的。 19. （1分）亲爱的同学，请你应用所学的物理知识解答下列问题 （1）如图所示，为了让读数更精确，应选择_刻度尺，所测块的长度为_cm. （2）清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图所示，秒表外圈示数的单位为_，分度值为_s。 （3）天平的工作原理是_。如图所示，此时指针静止在_(填天平的结构名称)的中线左侧，接下来的操作是_，使天平水平平衡。 20. （1分）小王同学用三角尺测同一个木块长度是，记录下五组数据：6.78cm，6.74cm，6.93cm，6.76cm，6.75cm其中有一次测量值明显是错的，它是_，以上测量中最接近真实值的是_。 21. （1分）我国高铁总里程居世界第一，人们出行更加方便快捷。暑假小红和父母外出旅游，她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向东行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向东行驶，小红发现自己超过普通列车用的时间为18s，以普通列车为参照物，小红向_(选填“东”或“西”)行驶；以小红为参照物，普通列车向_(选填“东”或“西”)行驶。普通列车的长度为_m。 22. （1分）小明坐在一辆行驶在公路上的汽车上，他看见路旁的树木纷纷向后退，这个观察结果是以_为参照物的，如图是路途中这辆汽车上速度计的示数，此时该车的行驶速度是_，若这辆车保持这个速度不变，到目的地还有287km，需要的时间是_h。 23. （1分）观察图，甲图可知汽车做_直线运动；观察苹果下落时的频闪照片图乙，可知苹果做_直线运动，如果连续拍照的时间间隔是0.02s，则图中苹果下落共计_s 24. （1分）蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，我们可以根据声音的_辨别“蝉”和“鸟”的声音，“静”和“幽”描述了声音的_这一特征 三、 计算题 (共3题；共20分)25. （5分） 2009年9 月28日上午7时44分，伴随一声长鸣的汽笛，搭载1200多名旅客的D3102次“和谐号”动车稳步启动，快速驶离福州火车站，开往上海，如图。温福（温州-福州）铁路的正式通车，标志着福建交通进入了“高铁时代”。 下表是D3102次列车时刻表的部分内容。 （1）列车全程是匀速直线运动吗？ （2）小明乘坐这趟列车从福州出发，到雁荡山站下车，请你根据列车的运行时间和路程，算出这段区间列车的平均速度是多少？ 26. （5分）利用声呐可以测量海底的深度，已知声音在海水中传播的速度是1500m/s，从船底发出的超声波经4s后，船底装置收到了回声，那么，海底的深度是多少？ 27. （10分）某汽车发动机的功率为29.4kW，以36kW/h的速度匀速行驶，行驶了200km时，消耗汽油50kg其中汽油的热值为4.6107J/kg求：（1）汽车速度匀速行驶了200km所用时间是多少秒？（2）汽油完全燃烧放出的热量?（3）发动机的效率四、 实验题 (共4题；共13分)28. （2分）小叶和小张用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话” （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_ （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，那么听到的声音就大些，这一实验表明_ （3）若用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_ （4）若在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线_（填“能”或“不能”）听到对方的讲话 29. （4分）如图，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1 ， 斜面长为S2。 （1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=_（用题中字母来表示）； （2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_； （3）如图中能够准确反应小车运动情况的是_。 （4）实验中要使斜面保持较小的坡度,原因是_。 30. （3分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_，它说明了_。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_，这种思维方法叫做_(等效法控制变量法转换法类比法) （2）如图所示，为了验证中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。 （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明_可以传声。 （4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_。 31. （4分）如图所示，将一只发声的小闹钟放在接有抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题： （1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，小闹钟的声音逐渐_； （2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，小闹钟的声音逐渐_； （3）此实验说明了_； （4）小明发现自己家的玻璃就是将两层玻璃之间空气做了抽真空处理，请你从声学角度说说这样做的好处_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、