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文档简介

图形与位置图形与位置 主备人 才晶晶主备人 才晶晶 一 教学内容一 教学内容 新版北师大版小学数学六年级下册 图形与位置 二 教学目标二 教学目标 1 解决问题的过程中 能复习确定位置的知识点 2 能在具体情境中 确定某一地点的位置 三 知识点三 知识点 位置知识点的复习与巩固 四 教学重点 难点四 教学重点 难点 重点 位置知识点的复习与巩固 难点 学生自己会建立坐标系来确定位置 五 教学准备五 教学准备 教具 课件 六 教学过程六 教学过程 口算 口算 0 76 0 14 80 1000 2 7 0 4 0 72 0 43 30 100 0 92 0 2 3 5 4 8 3 5 2 4 5 0 07 0 47 0 23 0 25 0 75 3 7 0 33 0 51 0 33 一 情境导入一 情境导入 课件出示 99 页主题图 让学生大胆说出自己的方法 引导学生说出确定位置的不同方法 二 及时练习二 及时练习 1 1 淘气从胜利小学的东大门进入校园 走到圆形花坛 再怎么走 才能到达活动场 2 排球场在圆形花坛的什么方向 羽毛球场 教学楼呢 提问学生完成 对于错误的回答要找到其错误原因 进行针对性的辅导 2 如图 点 M 表示小明的 座位 点 N 表 示小乐的座位 点 F 表示小芳 的座位 1 小明的座位是第 5 组第 3 个 表示为 M 5 3 2 点 C 表示班上年龄最小的同学的座位 表示为 C 3 小乐的座位在第 组第 格 表示为 N 4 小芳东面相邻的座位表示为 小芳南面相邻的同学的座位表示为 小芳西面相邻的同学的座位表示为 小芳北面相邻的同学的座位表示为 巩固用数对表示位置的方法 用数对表示物体的位置 要注意分清这两个数分别表示的意 义 对于用数对表示位置及时进行总结 对于出现的问题进行细解 3 海上定位 搜救船发现以本船为中心在某海域失事的 船只 P 的位置 如上图 请用学过的知识 报告船只 P 的位置 给学生一些时间思考 然后交流 最后总结 4 帮一帮笑笑 笑笑在经 2 路与纬 2 路的交叉口 如果用 2 2 2 3 2 4 3 4 4 4 表示笑笑从家到学校的一条路线 那么 你能用同样的方法表示笑笑 从家到学校的另一条路线吗 五 看图填空 指名学生回答问题 全班交流并总结方 法 三 课堂总结三 课堂总结 对于此部
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