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浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 4.4 物质的比热 同步练习C卷 浙教版 科学 2019 2020 学年 年级 学期 物质 比热 同步 练习

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浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 4.4 物质的比热 同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 基础题 (共6题；共12分) 1. （2分）生产、生活中，我们常利用水的比热大这一特征，下列事例中与这一特征无关的是（ ） A . 福岛核电站受损后灌注海水降温 B . 汽车发动机中用水循环冷却 C . 晚间，在春播秧田里灌水保温 D . 三峡水电站建水坝储水发电 2. （2分）在比较两种不同液体吸收相同热量后温度升高快慢的实验中，需要控制一些变量，下列各控制内容，有必要的是（ ） A . 加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等 B . 盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等 C . 两种液体的体积要完全相等 D . 两种液体的初温一定要相同 3. （2分）质量为5kg的汽油，用去一半后，剩下的汽油（ ） A . 密度、比热容、热值都变为原来的一半 B . 密度不变，比热容、热值变为原来的一半 C . 密度、比热容变为原来的一半，热值不变 D . 密度、比热容、热值都不变 4. （2分）甘肃鸣沙山月牙泉是国家级重点风景名胜区，被称为天下沙漠第一泉。下列叙述正确的是（ ） A . 月牙泉风景区的植被是一个种群 B . 湖中的倒影是由于光的折射形成的 C . 鸣沙山昼夜温差较大是因为水的比热容较大 D . 月牙泉地形的形成是地球内力和外力共同作用的结果 5. （1分）2011年3月，日本福岛第一核电站因冷却系统的故障，导致严重的核泄漏事故。为了给泄漏的核反应堆降温，向其内部注入大量的水，这是利用水的________较大的性质。 6. （3分）不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过________的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的________较大的性质 二、 中档题 (共8题；共23分) 7. （2分）如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的是（ ） ​ A . 水的末温高 B . 煤油的末温高 C . 水吸收的热量多 D . 煤油的温度变化量大 8. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 吸收热量多的物体温度一定升高得多 B . 放出热量少的物体比热一定大 C . 两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定相同 D . 高温物体和低温物体彼此接触时一定会发生热传递 9. （2分）用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随t时间的变化如下表所示。由数据比较两种液体的比热容 （ ） 时间t / min 0 1 2 3 4 5 甲的温度/ ℃ 20 22 24 26 28 30 乙的温度/ ℃ 20 25 30 35 40 45 A . c甲 ＞ c乙 B . c甲 ＝ c乙 C . c甲 ＜ c乙 D . 无法确定 10. （2分）如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了，实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识．原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆上与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有________（选填“铜”、“铁”或“塑料”）．若想探究笔头内的材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有　________　（填序号）． 11. （4分）亚飞家住市中心，奶奶嫌城市夏天太热而不住她家，这激发了她探究城乡温差原因的兴趣。她利用双休日时间和同学们一起在中午同一时刻测量了各个测试点的气温，并以此绘制出如图所示的“区域－温度”坐标图。 （1）从图中你发现________的温度最高，这种现象我们称为“城市热岛效应”。 （2）亚飞想起陆游的一句诗“城市尚余三伏热、秋光先到野人家”，说明在陆游的那个时代人们已经察觉到城市暖于郊区。分析城市“热岛效应”的主要原因，一是工厂、交通工具排放大量的废气，释放出许多________；二是建筑物、马路中的沙石、水泥的________小，在相同的日照条件下温度上升明显；三是城市的水面小，吸热________(填“多”或“少”)；四是楼群林立，难以形成对流。 12. （2分）星期天，小明同学在父母的协助下，从早上七点开始每隔半小时对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘出温度一时间图象，如图所示。从图中可以看出乙的温度变化幅度小，是________ （填“气温”或“水温”)的图象，温度变化幅度小的原因是________ 。 13. （5分）在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中： （1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节________（A/B）的高度，调节它的高度是为了________． （2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油________，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是________． （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是________．（答出一个即可） 14. （4分）为比较两种液体的吸热能力，小军用图1中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表．收集的实验数据记录如下表 物理量物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最终温度/℃ 液体1 50 20 5 45 液体2 50 20 5 68 （1）某时刻温度计的示数如图2所示．此温度值是________℃ （2）实验中，用________间接反映液体吸收热量的多少 （3）通过分析表中数据可知，________（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用________这个物理量来描述物质的吸热能力 三、 拓展题 (共1题；共3分) 15. （3分）如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热。 （1）加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为​________ （2）停止加热后，在相同时间内，盛有________的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些．若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法：________ 第 8 页 共 8 页 参考答案 一、 基础题 (共6题；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 中档题 (共8题；共23分) 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 三、 拓展题 (共1题；共3分) 15-1、 15-2、

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