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二年级第八课过新年教学目标 1.通过听窗花舞、过新年感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福生活。 2.积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 教学重点：感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风 。 教学难点：懂得珍惜今天的幸福生活。第一课时 教学内容： 1、聆听窗花舞 2 、表演过新年 教学过程： 一、组织教学 师生问好歌 二、聆听窗花舞 1、导入：讲故事白毛女 2、初听，听后说说乐曲的情绪是怎样的？ 你觉得喜儿是个什么样的人？ 3、复听 师：你会剪窗花吗？ 生：边听音乐边剪窗花，撕纸花 4、再听，自编动作表演贴窗花 三、新歌教学 1、过新年了开心吗？你是否注意到在过年时家门上贴的对联？你喜欢哪一幅？抄在课本上，读给同学们听（课前布置） 2、学生读对联放过新年音乐 3、放过新年VCD，看后说说你看到了什么？听到了什么？ 学生讨论 “咚咚咚咚呛”是什么声音？你会用动作模仿吗？ 放歌曲录音学生徒手模仿打击乐器的动作 4、学唱歌曲： 重点练唱： 1 6 6 5 3 2 2 3 5 6 幸 福的 生 活 甜呀 甜又 香 1 6 5 3 0 5 61 0 咚 呛 咚呛 咚 咚 呛 唱好休止处和反复记号处，让学生听录音后说说唱几遍。 再采用A、连唱B、师生接唱C、生生接唱的方法练唱 指名学生唱，其他学生评价 5、用打击乐器为歌曲伴奏 师：选择哪些打击乐为歌曲伴奏比较叫合适？自由选择， 听录音边徒手模仿打击乐的敲打动作 分组编创伴奏 选一组同学为歌曲伴奏，其他同学唱歌 四、创编 师：哪些节日也是很开心呢？学生创编 为新年晚会对歌 出示1 2 3 4 5 学生唱一唱 分小组编创，唱给大家听，音唱不
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