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文档简介

美丽的小兴安岭教学设计教学内容：人教版三年级语文上册美丽的小兴安岭授课人： 熊有英教学目标：1、知识与技能：理解课文，了解小兴安岭一年四季的美景和丰富的物产。2、过程与方法：通过情景教学，小组合作学习了解写作的顺序，以及课文抓住特点把景物写具体的写作方法。3、情感、态度与价值观：激发学生对大自然、对祖国的热爱，树立保护森林的意识，培养民族自豪感。教学重点： 了解小兴安岭春、夏、秋、冬不同的景物特点，体会小兴安岭丰富的物产。教学难点了解作者抓住特点把景物写具体的方法，激发学生热爱大自然，热爱祖国壮丽山河的思想情感。课前准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：一、 谈话导入，引出课题师：同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师带你们到小兴安岭去领略哪的风光吧！1、引出课题，板书：小兴安岭2、ppt2-3教师出示中国地图，了解小兴安岭的地理位置。二、初读课文，整体感知1、ppt5-6学生看视频听朗读，并思考（1）谈谈小兴安岭给你留下了什么印象？师板书：美丽的（2）、齐读课题（3）课文按什么顺序来写的？师板书：春、夏、秋、冬（4）哪个自然段概括了文章的主要意思？ 生： 齐读第六自然段两遍2、指名学生回答。3、过渡：小兴安岭是一座美丽的大花园，让我们一起去领略小兴安岭春、夏的美丽吧！三、合作学习，探究新知（一）ppt7-14学习描写小兴安岭的春天、夏天部分。（第2-3自然段）1、小组合作学习。作者在描写春天、夏天的景色时，抓住了哪些景物来描写？找一找圈一圈。作者是怎样描写这些景物的？2、学生交流汇报，教师相机引导。3、指导有感情地朗读。4、 过渡：小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库。那么我们就一起走进小兴安岭去寻宝吧！（二）、ppt15-17小组合作，学习描写小兴安岭秋天和冬天部分。（第4-5自然段）1、小组合作学习。作者在描写秋天、冬天的景色时，作者主要介绍了那些物产？找一找，圈一圈。 2、小组交流汇报，教师相机引导学习。3、指导有感情地朗读。四、ppt18课堂小结、升华情感。1、通过这节课的学习，你有什么收获？2、小兴安岭如此之美，物产如此丰富。你能用一两句话来赞美小兴安岭吗?3、指名说。4、教师总结。五、ppt19拓展延伸。祖国幅员辽阔，山川秀美，除了小兴安岭还有很多美丽富饶的地方。课后搜集
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