教学计划物理范文.doc

教学计划物理范文 教学进度计划1.开学第1周到第3周结束新课（至3月中旬）2.3月下旬始复习九年级物理，并辅导学生实验。 （至5月初）3.5月上旬复习八年级物理上下册并迎接实验加试。 （至5月底）4.3月到5月月考三次。 5.5月下旬分块和专题复习。 分为力、电、热、光等几个方面进行复习。 这是对上一阶段的复习再次扫描。 进行专题复习作图、实验、计算、综合探究等。 时间大概是2个星期左右。 6.6月强化训练与反馈领悟阶段。 模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，学生反馈、领悟、升华，实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1个星期。 7.6月最后一周让学生回归课本内容，进行巩固与加深。 及时复习自己的薄弱环节。 附中考总复习计划。 第一轮复习(时间3月中-5月中)巩固阶段的复习。 把学生学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理实验（包括测量工具的使用）进行系统地回顾、，既不加深也不降低要求，做到既能满足绝大部分学生要求，又能突破难点，使学生能将所学的知识融会贯通。 在这阶段的复习中主要要做到1回归课本，夯实基础。 因为课本是中考命题的依据，在复习的过程中，要改变以往那种要求学生死记硬背的方法，而是要求学生能依据具体事例，建立物理模型，会辨认出应该用的物理原理或公式，从而达到能解决实际问题的目的。 2复习过程中要注意关注每一个学生，注意他们的个体差别，层次差别，分别给予个别指导，及时补缺补漏，转化后进生。 3加强实验课复习。 根据本学科特点以及以往学生对实验较为薄弱的特点，加强复习，特别要指导学生明确每个实验现象发生的条件，产生的原因和解释现象的方法。 并增加开放性实验，提高他们的实验能力。 4精炼习题，不搞题海战术。 宁可教师多做习题，不让学生做无用功。 设计，精选，优化题目后再给学生练习，发展他们的能力，帮助他们积累经验，做到以不变应万变，提高复习的效果。 5安排单元过关测试。 每复习一至二个单元就进行一次单元过关测试，注重对学生素质和能力的培养。 适当设计探索性，开放性及涉及社会热点，科技前沿的题目让他们训练，考后及时分析总结，发现问题则给予及时补缺补漏。 第二轮复习(时间5月中6月初)综合阶段复习。 在普遍复习的基础上，我们可把所学知识进一步分成专题进行复习。 这个阶段所要达到的目标是通过归纳和总结，找出解决问题的思路和技巧，将知识转化成能力，从而提高自己的素质。 在这个阶段的复习中,大致要做到以下两点:1抓住主线，掌握知识间的内在联系.初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。 每一部分一般都有“概念、材料、能源这根主线”。 复习过程中，要抓住这根主线将零星的概念穿成一个知识网。 它有利于学生开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。 2利用类比，抓住知识的本质 (1)有些物理概念，尽管物理知识不同，但定义方法相同或类似，在复习过程中可以归类比较，着重复习一两个概念，举一反三，触类旁通。 (2)对于一些本质不同，容易混淆的知识点则进行对比、比较，可消除模糊认识。 (3)把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。 第三轮复习(时间6月初-6月中)提高阶段复习。 在这一阶段的复习中,我们提出以综合模拟为主，进行适应性的强化训练的要求。 主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。 老师应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高学生的解题速度和正确率。 并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。 教师在这个阶段注意学生的状态变化，适时地