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文档简介

七年级 信息技术学科导学案备课人： 学校： 定边三中 组别：信息上课人： 时间：课题制作多媒体演示作品演示作品赏析课时1教学目标通过对优秀演示作品的欣赏，捕捉作品的制作规律，提高技术与艺术表现素养，在我们的作品中加以补充、发挥，提升我们制作演示作品的能力。教学重点通过演示作品赏析，怎样更好的表达作品的内涵。教学难点更好的表达作品的内涵，除了标题与内容要达意之外，还有通过我们的组织，使作品的布局、整体结构合理，并使用适当的技术、艺术来美化作品。教学方法任务驱动法、演示教学方法、小组协作探究法。教学环境多媒体电脑教室，计算机安装 OFFICE2003软件（必须装有 PowerPoint2003） ，并有投影仪。教学过程批注栏教学环节教师活动学生活动导学释疑通过演示一部作品，作品名称为“审视战争，呼唤和平”，请大家仔细、耐心的欣赏和分析，从中发现有益于我们的信息观看演示作品，从中发现需要的信息，明确两个任务。任务一：进一步认识演示作品；任务二：认识演示作品制作工具powerpoint。温故知新观看完作品后根据已学过的制作幻灯片的知识，回答下面的问题：1. 我们观看的演示作品标题是什么？2. 作品内容是否与标题贴切，内容是否翔实、合理？作品内容能打动我们的心灵吗？3. 作品使用了哪些媒体素材？4. 作品运用了哪些技术？5. 作品的艺术效果如何？通过观看，回答问题,进一步了解演示作品的组成元素，体验演示作品的表现魅力，熟悉演示作品的操作。老师补充总结。巩固提升提出问题，小组讨论：1. 一个演示作品通常由哪几个部分组成？（提示：开始有演示作品的标题部分）2. 制作以后好作品应该注意哪几个方面？（提示：根据前面五个问题，从下面三个方面考虑）内容：-技术：-艺术：-学生小组讨论，自主探究、举一反三、归纳整理，然后回答问题，老师补充总结。检测反馈通过观看和学习，自己尝试设计和制作一个只有两三张幻灯片的演示作品。独立上机操作完成作品。老师巡视，个别辅导。板书设计演示作品的赏析一观看作品 “审视战争，呼唤和平”二回答问题：1. 我们观看的演示作品标题是什么？2. 作品内容是否与标题贴切，内容是否翔实、合理？作品内容能打动我们的心灵吗？3. 作品使用了哪些媒体素材？4. 作品运用了哪些技术？5. 作品的艺术效果如何三讨论：1. 一个演示作品通常由哪几个部分组成？（提示：开始有演示作品的标题部分）2. 制作以后好
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