17李时珍夜宿古寺 导学案.doc

曹县第一实验小学四年级语文学案 17、李时珍夜宿古寺 预学案 班级： 小组： 姓名： 一、预习目标： 1、正确书写10个生字，认识绿框里的8个生字。知道本课生词的意思。2、正确、流利朗读课文。概括课文主要内容。二、预习导航：1、读第一遍课文，标出自然段序号。2、把下列字、词读正确。宪 碗 囊 墨 垒 脂 捣 逆 宿 材 徒 尘 煮 庙 订 砖 详 扯行囊 呃逆 涎滑 无涎 察访饥餐渴饮 晓行夜宿 断垣残壁3、读第二遍课文，在文中圈出上面画横线的词语，并理解它们的意思，可以写在书上。4、默读课文，概括出课文主要内容。这篇课文主要写了 。5、先在课本上描红，注意字的间架结构，然后把本课的生字工工整整地写在下面田字格里，要求：眼看准，手拿稳。 三、 学贵有疑预习了这篇课文，我有以下问题不明白： 李时珍小故事李时珍从小爱好读书，在14岁那年考中秀才，后来参加乡试考举人，三次都失败了。有一年，蕲州一带，河水上涨，淹没了田地，又淹没了市巷，农田荒芜，疫情严重，肠胃病到处流行。蕲州官府举办的“药局”，不替穷人看病，穷人有病，都来找李时珍的父亲医治，临走时，个个都道谢不绝。这一切都看在李时珍的眼里。李时珍20岁的那年，身患“骨蒸病”(肺结核)，连续不断地咳嗽和发烧，几乎把命送掉，幸得父亲的精心诊治，用一味黄芩汤把病治好了。李时珍愈想愈不愿走科举道路，向父亲表示，立志学医，做一个为病人解除痛苦的好医生，父亲看他态度坚决，也只好答应了。本草纲目编写后，李时珍希望早日出版，为了解决本草纲目的出版问题，70多岁的李时珍，从武昌跑到当时出版业中心南京，希望通过私商来解决。由于长年的辛苦劳累，李时珍终于病例在床，病中嘱咐他的孩子们，将来把本草纲目献给朝廷，借助朝廷的力量传布于世。可惜李时珍还没有见到本草纲目的出版，就与世长辞了。这年(1593年)，他刚满76岁。本草纲目共有52卷，载有药物1892种，其中载有新药374种，收集医方11096个，书中还绘制了l111幅精美的插图，是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。17、李时珍夜宿古寺 导学案主备人： 班级： 小组： 姓名： 第一课时一、明确目标：1、我会给课文分段,并能说出段意。2、我能抓住文中重点词句，感受李时珍不怕吃苦的精神，并能有感情朗读课文。二、自主学习1、默读课文，划分段落，概括出段意。2、在1至4和5至7自然段中划出重点词语和句子，写下自己的体会。三、合作学习四、展示点拨五、达标反馈1、生字组词：宿（ ）材（ ）徒（ ）尘（ ）煮（ ）庙（ ）订（ ）砖（ ）祥（ ）扯（ ）2、按课文内容填空：（1）、李时珍领着弟子庞宪，（ ），（ ），在安微、河南、湖北等地察访药材，已经走了好几个月了。（2）、李时珍轻轻推开门，只见里面到处是（ ），断垣残壁上长满了（ ），中间的神像上蒙了（ ）。3、从李时珍师徒俩住破庙、啃干粮，你体会出了什么？ 六、学后反思 17、李时珍夜宿古寺 导学案 （ 第二课时）一、明确目标1、有感情地朗读课文，创造性地复述课文。2、我会抓出文中重点词句品读，体会李时珍为编好本草纲目严谨认真的踏实作风。3、我会用景物描写来塑造人物形象的方法写一段话。二、自主学习默读813自然段，划出重点词句，简单写下自己的体会。三、合作学习1、我和学习对子来交流。2、不明白的地方要在小组内请求大家的