苏教版小学上册四年级期中语文检测卷.doc_第1页
苏教版小学上册四年级期中语文检测卷.doc_第2页
苏教版小学上册四年级期中语文检测卷.doc_第3页
苏教版小学上册四年级期中语文检测卷.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版小学上册四年级期中语文检测卷 学校:班级:姓名: 得分:学校: 姓名: 学号( )得分: 一、基础知识(40分)1、看拼音、写词语(13分) zh sh min yn qn x s x mo s dn ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn zhn tu jin ri y co lo mn shn bin y( ) ( ) ( ) ( ) wi fn gng jng hun shn xio y xin wi rn zh( ) ( ) ( ) ( )2、比一比,再组词(8分)仪( ) 堆( ) 休( ) 植( )议( ) 推( ) 体( ) 值( )俏( ) 掠( ) 版( ) 诸( )悄( ) 惊( ) 板( ) 堵( )3、把下面词语补充完整。(9分)( )( )起伏群雄( )( )秀丽( )( )欢( )笑( )云( )风( ) ( )( )桃源蔚为( )( )古木( )( )春( )似( )4、把多音字。(4分)cnyn xin lu 曾晕鲜 落znyn xin l 5、近、反义词(6分)近义词拜访( )尊重( )立即( )辛苦( )果然( )清晰( )反义词美丽( )活泼( ) 结束( )生疏( )清晰( )鲜为人知( )二、积累运用(20分)1、根据课文内容填空(8分)(1)“一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上 的尾巴,这就是 的小燕子”,这段话生动形象地描绘了小燕子的 特点。(2)为人子 ,新师友 ,香九龄 。(3)“ ,将谓偷闲学少年”一句,“ ”最能表现作者内心的快乐。(4)、他们来到隆中,只见那里的山冈 ,好像一条 ,冈前的几片松林 ,潺潺的溪流 ,茂密的竹林 ,景色 。2、写出下列词语中的字意思:(4分)(1)茅塞顿开 顿:_鲜为人知 鲜:_(2)“肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。”中“担子”指_。(3)没想到她是用80多斤的身体,去承受那么重的担子。”中“担子”指的是 。3、按要求写句子(8分)(1)布谷鸟咕咕地叫着。(写成拟人句) (2)如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗?(改为陈述句) (3)这个地方将要绿化以后,风景就更加优美了。(修改病句) (4)汽车在法国南部的乡间公路上奔驰。(缩句) 三、阅读(15分)1、课内阅读(6分)他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。1. 这段话选自课文 ,主要写 。(2分)2. 从这段话中,我体会到了 。(1分)3. 对于诸葛亮,我会用 、 等成语来形容他。我还知道 、 等故事也是出自 (作者)写的三国演义。通过读三国演义这本书。还知道许多跟“三国”有关的歇后语,如“( )打黄盖一个愿打,一个愿挨”等。(3分) 2、课外阅读(9分) 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中,我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上,如果沈老师微笑着提问题,我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课全神贯注,做作业格外顺利。回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容,我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗,一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 微笑不但能给人温暖,给人幸福和力量,而且使人与人之间友好相处呢! 有一次,我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔,我忙弯腰捡起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜,今天却被我摔坏了,她会怎么样呢?她会哭起来,说不定还会骂我,叫我下不了台 谁知,当我忐忑不安地找到丹丹,告诉她笔摔坏了,表示要赔她钱时,丹丹先是一惊,脸就变了!大概是看到我很难过 脸色又缓和了 微笑着安慰我 菲菲 不要紧 一支钢笔值啥 谁叫咱们是好朋友呢 看着这动人的微笑,听着这亲切的话语,一刹那间,我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我扑过去,我俩紧紧地搂抱在一起 啊!微笑对人们太重要了!我想,如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!1、从文中找出下列词语的近义词。(1分)聚精会神( ) 惴惴不安( )2、 给文章加一个合适的题目,写在文前横线上。(1分)3、用“ ”划出文中一个起“承上启下”作用的过渡句。(1分)4、给画“ ”的句子加上合适的标点符号。(2分)5、“微笑的魅力”具体指的是什么?(用文中的一句话来回答)(1.分)_ _ 6、 我知道人类的表情除了微笑,还有 、 、 (1分)7、在生活中你也一定感受到过微笑的魅力,请

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论