2018-2019学年度八年级物理上册 第一章 第一节 声音是什么课时练习 （新版）苏科版.doc

第一节 声音是什么学校:_姓名：_班级：_一选择题（共15小题）1下列关于声现象说法正确的是（）A一切声音都是由物体的振动产生的B医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度D道路两旁种植树木可以让居民区里更安静，是在声源处控制噪声的2在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）A钟声的回声B大钟还在振动C大钟停止振动，空气还在振动D人的听觉发生延长3如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（）A手不能传播声B手吸收了声波C手使鼓面停止了振动D手把声音反射回去了4下列不能传播声音的是（）A水B空气C冰D真空5以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是（）A敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑跳动B将发声的音叉接触水面，能溅起水花C扬声器发声时纸盆会振动D正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，逐渐抽出空气，声音会逐渐变小6通常情况下，声音在空气中传播的速度为340m/s打雷时，我看到闪电约1秒才听到雷声，声源离我的距离约为（）A440mB340mC240mD140m7百米赛跑时，记时员分别根据发令枪冒烟和听到的枪声计时，那么两种记法成绩相差（）A0.294sB2.94sC29.4sD0.0294s8学校运动会上的百米赛跑，计时员为了计时准确些，总是（）A听枪声按秒表，因为耳朵的灵敏度比眼睛高B看发令时散发的白烟按秒表，因为眼睛在耳朵前面C听枪声和看白烟都可以，因为枪声和白烟是同时同地发生的D看发令时散发的白烟按秒表，因为光速比声速大得多9小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（）A钢、空气、水B钢、水、空气C水、空气、钢D空气、水、钢10关于声音的传播，下面说法中正确的是（）A声音借助介质以波动形式传播B声音在真空中以很小的速度传播C声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D声音在介质中的传播速度随着介质的不同而相同11电影院的墙壁上有许多形状不同的凸起和凹陷，其目的是（）A增强响度B防止声音振坏墙壁C增大声音的频率D减弱回声12在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）A声音的响度大些B声音的音调高些C声音与回声分开了D声音与回声混在一起了13如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A声音变成了超声波B圜丘上装有扩音器C建筑师利用了声音的折射原理D回声与原声混在一起，声音得到了加强14人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声，一个人对着距离自己1360米远的高山大喊一声，他要听到自己的回声需（）A1360秒钟B680秒钟C8秒钟D2秒钟15关于声现象，下列说法正确的是（）A只要发声体振动，我们就可以听到声音B振动停止了，声音能继续传播C声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢D声音在真空中的传播速度是340m/s二填空题（共10小题）16人讲话依靠 的振动发出声音，鼓声依靠 的振动发出声音，小提琴依靠 的振动发出声音，笛子依靠 的振动发出声音。17把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，这表明发出声音的物体在 。把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音的响度将越来越小；根据这个现象做进一步推理，可以得到声音在 中不能传播的结论。18声音在15的空气中传播速度为 m/s登上月球的宇航员只能靠无线电话交谈，因为 不能传声。19将耳朵贴在长铁轨的一端，让另外一个人敲一下铁轨的另一端，你会听两次敲打的声音，听到的第一个声音是通过 传播的，听到的第二个声音是通过 传播的。20铁道游击队员为了及早发现敌人驶来的火车，常把头伏在铁轨上倾听，这是因为 ；鱼儿常被岸边人的说话声惊跑了，这说明 能传声。而在月球上，宇航员即使用再大的力敲打锣，他也不能直接听到锣声，这是因为 。21声速的大小跟介质的种类和 有关，声音在15的空气中传播速度是 m/s。22人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于 ，所以要能听到自己拍手的回声，人离障碍物的距离应大于 。23旅游时会遇到这样的现象：游客面对山崖高喊一声后会听到回声，回声是声音的 现象；对声源降噪能力最好的材料是 （选填“棉花”、“木板”或“金属块”）24某人对着山崖大喊一声，过了3s听到回声，设声音在空气中传播的速度是340m/s，则人距山崖的距离为 。这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离。25物体振动发出的声音以 形式向外传播，到达人耳后，引起的振动，然后通过听觉神经传给 ，这样我们就听见了声音。三实验探究题（共2小题）26小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 。通过实验现象得出的 结论是 。（2）乒乓球在实验中起到什么作用？ 。（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：听到和看到的现象会有什么样的变化？ 。 根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？ 。27如图所示，小明与小芳用细棉线连接了两个纸杯。制成了一个“土电话”。（1）通话时，传声的物质有 、 和 （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些。这一实验现象表明： （3）如果在用“土电话”时，另一位同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线 （填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。四解答题（共1小题）28一辆汽车在匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在4s后听到回声，若汽车行驶速度为72km/h求：（1）司机从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程？（2）司机听到回声时距离高山多远？参考答案一选择题（共15小题）题号12345678910选项ABCDDBADBA题号11121314151617181920选项DDDCB二填空题（共10小题）16声带，鼓面，琴弦，空气柱。17振动；真空。18340；没有空气。19铁轨；空气。20声音在固体中传播比气体快；液体；声音不能在真空中传播。21温度；340。220.1s；17m。23反射；棉花。24510m；不能。25波；大脑。三实验探究题（共2小题）26（1）乒乓球多次被弹开；物体发声时在振动；（2）把音叉的微小振动放大，便于观察；（3）听到音叉发声的响度变大，看到乒乓球被弹开的幅度变大；声音响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。27（1）纸杯；细棉线；空气；（2）金属丝的传声性能比棉线好；（3）手捏住线阻碍了声波的传播；（4）不能。四解答题（共1小题）28已知：v车=72km/h=20m/s，v声=340m/s，t=4s。求：（1）汽车行驶的路程s1=？（2）司机听到回声时距