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文档简介

脚本一 ： 卡尔丹问题（一）资源属性标题卡尔丹问题关键词高中 数学 多媒体 选修2-2 数系 实数 判别式知识体系数学高中选修2-2数系的扩充复数的引入描 述:学 科:高中数学语 种:汉语媒体格式:.swf学习者:教师、学生资源类型:动画类教育类型:高中数学教育高三年级资源制作者:制作单位:设 计 意图 说 明这是一个教学片断。在这个教学片断中，让学生了解引入复数的必要性（二）资源制作脚本脚本设计者张小霞 联系方式设计者单位岳阳市第四中学设计时间2013.1.10场次镜 头场景/动作/声音设计意图说明0出示标题： 卡尔丹问题 点击标题出现1动画展示：画面正中央出现一堆沙子，（背景：古代）两个小孩在玩分沙子的游戏，沙子的上方标注重量为10，随着游戏的进行，两个小朋友将沙子全部装入所带的桶中，地上的沙子消失。动画展示数学家卡尔丹出现在画面。卡尔丹:小朋友，你们在做什么？两小孩：我们在玩分沙子的游戏。卡尔丹:现在我们思考一个数学问题怎样？两小孩：好啊！卡尔丹:你们桶中沙子的重量各为多少时，重量的乘积为40呢？1、点击：动画展示：两个小孩玩分沙子的游戏。2、点击：动画展示：（设计16世纪意大利数学家卡尔丹及两小孩甲、乙人物形象）数学家卡尔丹与两小孩甲、乙对话情景。以名人遇到的问题，引发学生思考21、点击：动画展示：数学家卡尔丹引导小孩思考问题的过程：小孩甲：“设我的沙子重为”，同时小孩甲将桶子稍微往上提一点，桶子下方出现；小孩乙：“我的沙子重为”，同时小孩乙将桶子稍微往上提一点，桶子下方出现。两个小孩：“我们就可以得到方程：（方程闪现2秒）（画面上留下装有沙子的两桶子，桶子下方呈现方程）2、点击：动画逐步展示小孩的解题过程：（呈现时注意式子对齐）3、解题过程完毕，动画展示卡尔丹与俩小孩的对话情景。小孩甲：啊，方程无解。（小孩面露惊讶的表情）卡尔丹：方程无解的根本原因是什么呢？（动画闪现？）小孩乙： 负数不能开平方根卡尔丹：那我们该如何解决这个问题呢？小孩：必须引入一个新的数，使它的平方为负数卡尔丹：点头肯定，想法非常好。孩子，就把这个问题交给你们吧！以解决问题为目的引导学生思维（三）资源制作注意事项1. 在整个脚本中，画“ ”的内容表示要出示声音，画“ ”的内容表示要显示文字或数字，两者都画了的“ ”的内容表示既要出示声音，又要显示文字。2.提供的图片仅供参考，不能用作视频素材，视频制作中画面色彩要鲜艳，选用的材料
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