[语文]四年级上学期语文期末测试题.doc

语文四年级上学期语文期末测试题（本套测试题以人教版教材为基础，兼顾其他版本教材）第一部分 拼音和字词1.看拼音写词语。xn shn bo chn f w y sun tin k ku( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dun lin bo li j n tu c w k ni h( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用下面的多音字组词。3.按要求填表：要查的字音序音节部首除部首外几画用“”选择带点字正确的解释壮观看； 看法； 看到的景象。临街挨着，靠近；照着字、画摹仿；到来。开卷有益 更加； 好处； 增加。4.找出下面句子里用错的字，在下面画横线，再把正确的依次写在括号里。 （1）竺爷爷倾刻间像年青了几十岁，立既心冲冲地快步走到前院。 （ ）（2）长江是中华民族的摇篮，因该首先由中国人去争服。 （ ）（3）在这次期未考试中，他每门攻课都取得了好成绩。 （ ）5.比较下面每组字，再组成词语。思（ ） 昧（ ） 怒（ ）博（ ） 闭（ ） 感（ ）恩（ ） 味（ ） 恕（ ）搏（ ） 闲（ ） 惑（ ）6.根据画线部分的意思写出成语。 （1）张老师处处以自己的行动做榜样，因而受到同学们的爱戴。 （ ）（2）医生们把生命垂危的病人救活了。 （ ）（3）刘东在作文竞赛中一下子做出了惊人的表现，获得一等奖。 （ ）7.选择合适的关联词语，填在括号里。 虽然但是 如果就 不但而且因为所以 不是而是 （1）（ ）你这次数学考了满分，（ ）大家选你做数学课代表。（2）（ ）你对班长有意见，（ ）提出来。（3）这件好事（ ）小华做的，（ ）同桌小强做的。（4）邓小平爷爷（ ）离开了我们，（ ）他的共产主义精神永远鼓舞我们前进。第二部分 句段感悟1.按要求完成下列句子练习。 （1）火车把各种物资运往全国各地。 （改成被字句）_（2）猴子爬树。 （将句子扩写具体，至少扩两处）_2.修改病句。（在原句上改）我们排着整齐的队伍，步行走到蓓蕾电影院看电影。同学们把教室每天打扫得干干净净。人们必须合理开发利用自然资源，注意生态环境。3.补全下面的比喻句。（1）战士们像_ 冲向敌人。（2）远看瀑布像_ 。（3）小男孩又黑又瘦像_ 。4.对下面这个句子的3种理解是否正确，对的在括号里打“”。我望着摇摇欲坠的星星，仿佛看见无数萤火虫在我周围飞舞。（1）这句话主要写星星像要掉下来一样。（ ）（2）作者把星星比作了萤火虫。（ ）（3）这是一句拟人句。（ ）5.将下列错乱的句子重新排列。 （ ）它们想出一个很好的办法。（ ）这时，一只小老鼠却哭丧着脸说：“这个办法好是好，可谁去给猫挂小铃呢！”（ ）当猫走动的时候，铃声一响，它们就可以立刻逃走。（ ）一天，一群老鼠在开会，要想出一个办法，当猫出现的时候，可以及时逃走。（ ）就是在猫的脖子上挂一个小铃。第三部分 基础知识和运用1.按课文填空：（1）卜算子咏梅是毛泽东写的一首 。上阕以“_ ”与“_”两相对照，突出梅花抗寒傲霜雪的品格；下阕“ ，只把春来报。_ ，_”写出了梅花谦虚大度，不居功自傲的高尚品质。（2）绝句的作者是 ，他是 朝著名诗人。“两个黄鹂鸣翠柳”中“鸣”的意思是 。“窗含西岭千秋雪”中“窗含”的意思是 。2.默写古诗。望庐山瀑布_ _ _ _3.在本学期课本所描写的人物中，你对哪个印象最深？为什么？ 第四部分 阅读理解 银杏树在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干（n n）笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律（l l）向上伸（shn shn）展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。春天，树上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模（m m）样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的图画。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐（zhu zh）嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶的生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。啊，银杏树！你高大的形象 给人们奋进的力量 你那闪光的品德 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你1.给文章最后一段加上标点。 2.给文中带点字选择正确的读音，用“”标出。 3.从文中找出下列词语的近义词。 启发（ ） 挺立（ ） 准确（ ） 夸耀（ ）4.写出反义词。 笔直（ ） 仰望（ ）5.全文抓住银杏树的_、_、_、_来记叙的。6.仔细读第二自然段。 文中的“弓”是指_ “箭”是指_。 朗读第三句话你认为哪一种语气正确，请在括号里打“”。a、亲切（ ）b、紧张（ ）c、坚定 （ ）d、舒缓（ ）7.仔细读第四自然段： 这一字自然段是按照 这一顺序写了银杏树的_。 银杏树叶子在不同的季节中有怎样不同的特点？分别写下来。_ 8.银杏树“闪光的品德” 是