2011届高考英语二轮 非谓语动词教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/632011届高考英语二轮非谓语动词教案2011届高考英语二轮非谓语动词精讲及训练动词不定式、分词（现在分词，过去分词）和动名词统称为非谓语动词。动词不定式、过去分词及VING形式在句中均不能作谓语，所以叫做非谓语动词。现在分词和动名词合为一大类叫作VING形式。这些动词的形式不能在句中单独作谓语用，因而没有语法主语。但可以有逻辑主语。由于没有语法主语，也就不受人称和数的限定，因为不是谓语，也就没有时态和语态，但这些词仍能表示动作和状态，所以仍有表示与其他动词相对时间关系的形式。由于与其它词有逻辑上的主谓关系，因此也有表示主、被动的形式，同时也有自己的宾语和状语，一起构成非谓语动词的短语（动词不定式短语，分词短语，动名词短语）。非谓语动词在英语语法中占有特殊且重要的位置。非谓语动词形式多样，应用广泛，且在句中起着很活跃的作用，也是语法项目中的重点和难点，学好非谓语动词，才能正确进行口语和书面的交流。（一）动词不定式动词不定式由“TO动词原形”构成，如TOSTUDY,TOPLAY，动词不定式虽然不能作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语，如精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/63TOSTUDYHARD,TOPLAYTABLETENNIS。1动词不定式的形式变化动词不定式有下列时态和语态的形式变化。语态式一般式完成式进行式完成进行式主动TOBUILDTOHAVEBUILTTOBEBUILDINGTOHAVEBEENBUILDING被动TOBEBUILDTOHAVEBEENBUILD2动词不定式的基本用法动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，如（1）作主语TOHELPEACHOTHERISGOOD（动词不定式作主语时，一般可用IT作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末，如ITISGOODTOHELPEACHOTHER（2）作表语MYJOBISTODRIVETHEMTOTHEPOWERSTATIONEVERYDAY动词不定式在系动词BE之后作表语，与表示将来时的BE动词不定式结构有所区别，如OURPLANISTOSETUPANOTHERMIDDLESCHOOLFORTHEPEASANTSCHILDREN我们的计划是给农民子弟再成立一所中学。（句中的谓语动词为IS，动词不定式TOSETUP为表语，主语为PLAN，但PLAN并不是动词不定式的逻辑主语，即动词不定式TOSETUP所表示的动作不是主语PLAN产生的。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/63WEARETOSETUPANOTHERMIDDLESCHOOLFORTHEPEASANTSCHILDREN我们将为农民的子弟再成立一所中学。（句中的ARETOSETUP整个结构为句中谓语，主语为WE，同时也是动词不定式TOSETUP所表示的动作的逻辑主语，即动词不定式TOSETUP所表示的动作是由WE产生的）。（3）作宾语作及物动词的宾语，如SHEWISHESTOBEAMUSICIAN；作某些形容词的宾语可以有动词不定式为宾语的形容词一般有GLAD,SORRY,AFRAID,PLEASED,DETERMINED,WILLING,EAGER,ANXIOUS,READY,SURE等，如IAMDETERMINEDTOGIVEUPSMOKING；动词不定式一般不作介词的宾语，但动词不定式之前如有疑问词时，就可作介词的宾语，如CANYOUGIVEUSSOMEADVICEONWHATTODONEXT（4）作宾语补足语，如TELLTHECHILDRENNOTTOPLAYONTHESTREET如果句中的谓语动词为SEE,HEAR,WATCH,NOTICE,HAVE,MAKE,LET等，作宾语补足语的动词不定式须将TO省去，如ISAWALITTLEGIRLRUNACROSSTHESTREET（5）动词不定式在句中作宾语，如带有宾语补足语时，须先用IT作形式宾语，而将该动词不定式后置，如IDONTTHINKITRIGHTTODOITTHATWAY（6）作定语动词不定式作定语时，须位于被其修饰的名精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/63词或代词之后，如ISTHISTHEBESTWAYTOHELPHIM和定语用的动词不定式如果是不及物动词，不定式后面就要用必要的介词，如HEISTHEMANTODEPENDON如果被不定式修饰的名词为PLACE,TIME,WAY，不定式后面的介词，习惯上可以省去，如THEOLDMANISLOOKINGFORAQUIETPLACETOLIVE（7）作状语动词不定式可以作下列的状语目的状语EVERYMORNINGHEGETSUPVERYEARLYTOREADENGLISH为了强调不定式表示目的的作用，可在不定式前加INORDERTO或SOASTO（以便或为了），但应注意INORDERTO位于句首或句中均可，而SOASTO不能位于句首，如SHEREADSCHINADAILYEVERYDAYINORDERTO（SOASTO）IMPROVEHERENGLISH将表示目的的不定式置于句首，也可强调目的的作用，如TOMASTERAFOREIGNLANGUAGE,ONEMUSTWORKHARDATIT结果状语THEYLIVEDTOSEETHELIBERATIONOFTHEIRHOMETOWN他们活到亲眼见到了他们家乡的解放。TOO形容词或副词动词不定式，表示“足能”的结果，如YOUAREOLDENOUGHTOTAKECAREOFYOURSELFNOW3复合结构不定式由FOR名词（或代词宾格）动词不定式即构成复合结构的动词不定式。其中FOR本身无意义。FOR后面的名词或代词是不定式的逻辑主语，这种不定式在句中可作主语、表语、宾语、定语或状语，如精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/63ITISVERYIMPORTANTFORUSTOGETEVERYTHINGREADYFORTHEHARVEST当作表语用的形容词表示不定式的逻辑主语的性质或特征时，就用介词OF而不用FOR引出不定式的逻辑主语，这些形容词一般有GOOD,NICE,KIND,WISE,SILLY,STUPID,FOOLISH,RIGHT,WRONG,CARELESS,IMPOLITE等，如ITISVERYKINDOFYOUTOHELPHIMEVERYDAY4疑问词动词不定式疑问代词和疑问副词后可加动词不定式构成不定式短语，在句中可作主语、表语或宾语，如HOWTOPREVENTTHEMFROMSWIMMINGINTHISRIVERISAPROBLEM5动词不定式的否定式动词不定式的否定式是由NOT动词不定式构成，如ITSWRONGOFYOUNOTTOATTENDTHEMEETING6动词不定式的时态形式所表示的时间关系（1）一般式动词不定式一般式所表示的动作是和谓语动词所表示的动作同时发生，但在多数情况下，是在谓语动词所表示的动作之后发生，如WEDECIDEDTOPLANTMORETREESTHISSPRING（其后），THEYOFTENWATCHUSPLAYTABLETENNIS（同时）；（2）完成式动词不定式完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，如IAMSORRYTOHAVEKEPTYOUWAITING（3）进行式动词不定精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/63式进行式所表示的动作正在进行中，而且与谓语动词所表示的动作同时发生，如SHEHAPPENEDTOBEWRITINGALETTERINTHEROOMWHENICAMEIN7动词不定式的被动语态用法如果动词不定式的逻辑主语为这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般就用被动语态形式，如WHATISTOBEDONENEXTHASNTBEENDECIDEDYET（二）动词ING形式动词的ING形式也是一种非谓语动词。ING形式仍保留有动词的特征，可以带有其所需要的宾语或状语而构成ING短语。1ING的形式ING有一般式和完成式。及物动词的ING还有主动语态和被动语态，而不及物动词的ING则没有被动语态。现在以及物动词MAKE和不及物动词GO为例，将其ING各种形式列表如下动词语态形式及物动词MAKE不及物动词GO主动语态被动语态主动语态一般式MAKINGBEINGMADEGOING完成式HAVINGMADEHAVINGBEENMADEHAVINGGONE2ING形式的基本用法。（1）作主语SEEINGISBELIEVING百闻不如一见。TALKINGISEASIERTHANDOINGING作主语时，如果其结构精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/63较长，可用IT作形式主语，而将作主语的ING后置。如ITISNTMUCHGOODWRITINGTOTHEMAGAINITSNOUSEWAITINGHERE（2）作表语HERJOBISWASHINGANDCOOKINGMYHOBBYISCOLLECTINGSTAMPS（3）作宾语作及物动词的宾语。SHELIKESDRAWINGVERYMUCH；作某些短语动词的宾语。MARYISTHINKINGOFGOINGBACKTONEWYORK；DO限定词（MY,SOME,ANY,THE等）ING，表示“做事”之意，如WEOFTENDOOURCLEANINGONSATURDAYAFTERNOONWILLYOUDOANYSHOPPINGONSATURDAYTHISAFTERNOON作介词的宾语HERSISTERISGOODATLEARNINGPHYSICS；作形容词WORTH,BUSY等的宾语THISBOOKISWELLWORTHREADINGING作宾语带有宾语补足语时，要用IT作为形式宾语，而将作宾语的ING后置，如WEFOUNDITNOGOODTALKINGLIKETHATDOYOUTHINKITNECESSARYTRYINGAGAIN（4）作定语THESLEEPINGCHILDISONLYFIVEYEARSOLDDOYOUKNOWTHEMANSTANDINGATTHEGATE注ING形式作定语用时，如果ING只是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是ING短语，就位于其修饰的名词之后，ING作定语时，被ING所精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/63修饰的名词就是该ING的逻辑主语。另外，ING作定语用时，其动作和句子谓语动词所表示的动作是同时进行的，如果不是同时进行的，就不能用ING作定语，要使用定语从句，如THEGIRLWHOWROTEALETTERTHEREYESTERDAYCANSPEAKENGLISHVERYWELL（5）作宾语补足语WECANSEESTEAMRISINGFROMTHEWETCLOTHES注当ING在复合宾语中作宾语补足语用时，句中宾语就是这个ING的逻辑主语，可以带有这种复合宾语的动词有SEE,WATCH,HEAR,OBSERVE,FEEL,FIND,HAVE,KEEP等。（6）作状语时间状语SEEINGTOM,ICOULDNTHELPTHINKINGOFHISBROTHER分词在句中作时间状语时，其前一般可加WHEN或WHILE，如WHENCROSSINGSTREET,YOUMUSTBECAREFUL原因状语BEINGILL,HEDIDNTGOTOSCHOOLYESTERDAY方式或伴随状语MARYSTOODATTHESCHOOLGATEWAITINGFORBETTY3主动语态ING完成式的基本用法。主动语态ING完成式所表示的动作发生在句中谓语动词所表示的动作之前，一般在句中作时间或原因状语用。句中的主语是它的逻辑主语，并且是它所表示的动作的执行者，如HAVINGANSWEREDTHELETTER,SHEWENTONTOREADANENGLISHNOV精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/63EL4被动语态ING一般式的基本用法。被动语态ING一般式所表示的动作是一个正在进行中的被动动作，而且这个被动动作也是和句中谓语所表示的动作同时发生的。它一般在句中作定语或状语用。如THETRUCKBEINGREPAIREDTHEREISOURS5被动语态ING完成式的基本用法。被动语态ING完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，在句中一般作状语用。如HAVINGBEENSHOWNTHELAB,WEWERETAKENTOSEETHELIBRARY6ING形式的复合结构。在ING前加物主代词或名词所有格即构成ING的复合结构。其中的物主代词或名词所有格为ING的逻辑主语。这种结构在句中可作主语、宾语或表语，如YOURSMOKINGANDDRINKINGTOOMUCHWILLDOHARMTOYOURHEALTH但在口语中，这种结构如作宾语用，其中的物主代词常用人称代词的宾格，名词的所有格常用名词的普通格代替，如SHEINSISTEDONPETERS（ORPETER）GOINGTHEREFIRST7ING形式与动词不定式在句中作主语、表语、宾语时的区别。一般说来，表示一个比较抽象或泛指的动作时多用ING形式。表示一个具体某一次的动作时，多用动词不定式，如精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/63OURJOBISMAKINGSTEELSHELIKESPLAYINGTHEPIANO,BUTSHEDOESNTWANTTOPLAYITTODAY8ING形式与动词不定式在句中作定语的区别。ING形式作定语用时，其动作一般与句中谓语动词所表示的动词同时发生，而动词不定式作定语时，其动作一般发生在句中谓语动词所表示的动作之后。如THEGIRLWRITINGALETTERTHERECANSPEAKENGLISHVERYWELL/IHAVETHREELETTERSTOWRITE9ING形式与动词不定式在作宾语补足语时的区别。（1）不定式作宾补时，其动作一般发生在谓语动词所表示的动作之后，如IHAVETOLDTHEMTOCOMEAGAINTOMORROW（2）在SEE,WATCH,HEAR,FEEL等之后，如果用ING形式作宾补，表示其动作正在进行中，而用不带TO的不定式作宾补时，不定式所表示的动作是一个动作的过程，如IHEARHERSINGINGINTHEROOM我听见她正在屋里唱歌。IHEARHERSINGINTHEROOM我听见她在屋里唱过歌。10ING形式与动词不定式在句中作状语的区别。ING形式在句作状语表示时间、原因、方式或伴随情况，而动词不定式一般式在句中作状语时，一般是作目的或结果状语，如NOTRECEIVINGHISLETTER,IWROTETOHIMAGAIN/ILOOKEDINTOTHEWINDOWTOSEEWHATWASGOINGONINSIDE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/63（三）过去分词1过去分词的基本用法过去分词只有一种形式，也没有主动语态，它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。过去分词在句中也可用作定语、表语、宾语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者，如（1）作定语过去分词作定语时，如果这个分词是一个单词，就位于其修饰的名词之前，如果是分词短语，就位于其修饰的名词之后。被过去分词所修饰的名词，就是该分词的逻辑主语，如THESTOLENCARWASFOUNDBYTHEPOLICELASTWEEK（2）作表语过去分词作表语时，表示其逻辑主语所处的状态，其逻辑主语就是句中的主语，如THEGLASSISBROKEN这个玻璃杯是破的。注过去分词作表语时，和动词的被动语态结构相似，但两者表达的意义不同，如THEGLASSWASBROKENBYMYLITTLEBROTHER这个玻璃杯是被我小弟弟打破的。作表语用的过去分词在许多词典中已列为形容词，如CROWDED,DEVOTED,DISCOURAGED,DONE,DRESSED,DRUNK,EXPERIENCED,FRIGHTENED,GONE,HURT,INTERESTED,KILLED,KNOWN,LEARNED,LOST,PLEASED,SATISFIED,SHUT,SURPRISED,TIRED,UNDRESSED,WORRIED,ASTONISHED,BROKEN,COMPLETED,CO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/63VERED等。（3）作宾语补足语过去分词作宾语补足语时，句中的宾语就是其逻辑主语，如WHENIOPENEDTHEDOOR,IFOUNDTHEGROUNDCOVEREDBYFALLENLEAVES注动词HAVE后的复合宾语中，宾语补足语如为过去分词，常表示该分词所表示的动作是由别人来执行的而不是句中主语自己来执行的，如IHADMYBIKEREPAIREDYESTERDAY昨天我（找别人）把我的自行车给修了。（4）作状语过去分词作状语时，相当于一个状语从句，该结构的逻辑主语一般都是主句的主语，是过去分词所表示意义的逻辑宾语。为了使作状语的过去分词意义更加明确，常在分词前加WHEN,IF,WHILE,THOUGH,AS等连词，如SEENFROMTHEHILL/WHENSEENFROMTHEHILL,OURTOWNLOOKSBEAUTIFULGIVENMORETIME/IFGIVENMORETIME,WECOULDHAVEDONEITBETTER（WE是该结构的逻辑主语，是GIVE的逻辑宾语。）独立主格上述ING和过去分词的用法中，ING和过去分词在句中均有逻辑主语，但有时它们也能有自己的独立的主语，这种独立的主语，一般为名词或代词，位于其前之前，和ING或过去分词构成独立主格。独立主格在句中一般只作状语用，而ING和过去分词作用的形式，则要根据精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/63它们所表示的动作和句中谓语动词所表示的时间关系而定。至于独立主格中是使用ING或是过去分词，则要根据它们的主语和其所表示的动作的主动被动关系而定，如THEBELLRINGING,WEALLSTOPPEDTALKING注THEWORKHAVINGBEENFINISHED,SHESATDOWNTOHAVEAREST独立结构中的BEING或HAVINGBEEN常可省去，如THEMEETING（BEING）OVER,ALLLEFTTHEROOM作伴随状语的独立结构常可用WITH短语来代替，如SHEREADTHELETTER,TEARSROLLINGDOWNHERCHEEKS/SHEREADTHELETTERWITHTEARSROLLINGDOWNHERCHEEKS2ING形式与过去分词的区别（1）语态不同ING形式表示主动概念，及物动词的过去分词表示被动概念。ANINSPIRINGSPEECH鼓舞人心的演说；THEINSPIREDAUDIENCE受鼓舞的听众。（2）时间关系不同现在分词所表示的动作一般是正在进行中的动作，而过去分词所表示的动作，往往是已经完成的动作，如THECHANGINGWORLD正在发生的世界；THECHANGEDWORLD已经起了变化的世界。重难点剖析1EVERYONEINOURCLASSWASWORKINGHARDANDDOINGWHATWECOULD_AGOODCOLLEGEAENTERBTOENTERCENTERINGDENTERED精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/63陷阱容易误选A。有的同学一看到空格前的情态动词COULD就断定此处应填动词原形ENTER。分析其实正确答案应是B。此句为省略句，即在COULD后省略了动词DO，若把句子补完整应为EVERYONEINOURCLASSWASWORKINGHARDANDDOINGWHATWECOULDDOTOENTERAGOODCOLLEGE。即句中的不定式短语（TOENTERAGOODCOLLEGE）是用作目的状语的，而不是与情态动词（COULD）一起构成谓语。请再看类似例句（1）THEYDIDWHATTHEYCOULDTOCOMFORTHER他们尽量安慰她。（2）THEYDIDEVERYTHINGTHEYCOULDTOSAVEHERLIFE他们尽一切力量拯救她的性命。（3）HESTUDIESASHARDASHECOULDTOCATCHUPWITHHISCLASSMATES他拼命学习以便赶上他的同学。值得指出的是，这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带TO不定式。请看以下试题（4）HERANASFASTASHECOULD_TOCATCHTHEEARLYBUSATOHOPEBHOPECHOPINGDHOPED此题的答案是C不是A，其中的现在分词短语HOPINGTOCATCHTHEEARLYBUS用作伴随状语。（5）HESPENTEVERYMINUTEHECOULD_SPOKENENGLISH精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/63APRACTISEBTOPRACTICECPRACTISINGDPRACTISED此题答案选C，这与前面动词SPENT的搭配有关，即SPEND（IN）DOINGSTH。若将此句补充完整，即为HESPENTEVERYMINUTEHECOULDSPENDINPRACTISINGSPOKENENGLISH（6）BEFOREGOINGABROADHEDEVOTEDALLHECOULD_D_HISORALENGLISHAIMPROVEBTOIMPROVECIMPROVINGDTOIMPROVING此题答案选D，注意两点一是DEVOTETO是固定搭配，意为“把贡献给”；二是其中的TO是介词，不是不定式符号，后接动词时要用动名词。2HEKNOWSNOTHINGABOUTIT,SOHECANTHELP_ANYOFYOURWORKADOINGBTODOCBEINGDOINGDTOBEDONE陷阱容易误选B，根据CANTHELPDOINGSTH这一结构推出。分析其实答案应选A。比较以下结构CANTHELPTODOSTH不能帮助做某事CANTHELPDOINGSTH禁不住做某事，情不自禁地做某事又如下面一题，答案也是BSHECANTHELP_THEHOUSEBECAUSESHESBUSYMAKINGACA精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/63KEACLEANINGBTOCLEANCCLEANEDDBEINGCLEANED再请看以下试题WHILESHOPPING,PEOPLESOMETIMESCANTHELP_INTOBUYINGSOMETHINGTHEYDONTREALLYNEEDATOPERSUADEBPERSUADINGCBEINGPERSUADEDDBEPERSUADED此题应选C，句中的CANTHELP意为“禁不住”（注意根据句意用被动形式）。3ALLHERTIME_EXPERIMENTS,SHEHASNOTIMEFORFILMSADEVOTEDTODOBDEVOTEDTODOINGCDEVOTINGTODOINGDISDEVOTEDTODOING陷阱几个干扰项均有可能误选。分析此题最佳答案为B。现分析如下（1）DEVOTE意为“致力于，献身于”，主要用DEVOTETO或BEDEVOTEDTO，其中的TO是介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不用不定式。（2）选A错误若将DO改为DOING则可以。（3）选B正确ALLHERTIMEDEVOTEDTODOINGEXPERIMENTS为独立主格结构，用作状语。（4）选C错误因为ALLHERTIME与DEVOTE为被动关系，故应将DEVOTING改为DEVOTED。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/63（5）选D错误若单独看ALLHERTIMEISDEVOTEDTODOINGEXPERIMENTS，此句并没有错，但问题是逗号前后两个简单句没有必要的连接方式，所以从整体上看仍不对，假若在后一句的句首加上AND或SO，则可选D，或将D将中的IS改为BEING也可选它。请做以下类似题（答案均选A）（1）ALLTHEPREPARATIONSFORTHEPROJECT_,WEREREADYTOSTARTACOMPLETEDBHAVEBEENCOMPLETEDCHADBEENCOMPLETEDDBEENCOMPLETED（2）SUCH_THECASE,ICOULDNTHELPBUT_HIMABEING,SUPPORTBWAS,SUPPORTCHASBEEN,SUPPORTINGDIS,TOSUPPORT比较以下各题，答案选B，因为句中使用了并列连词AND（1）ALLTHEPREPARATIONSFORTHEPROJECT_,ANDWEREREADYTOSTARTACOMPLETEDBHAVEBEENCOMPLETEDCHADBEENCOMPLETEDDBEENCOMPLETED（2）SUCH_THECASE,ICOULDNTHELPBUT_HIMABEING,SUPPORTBWAS,SUPPORTCHASBEEN,SUPPORTINGDIS,TOSUPPORT4THEPURPOSEOFNEWTECHNOLOGIESISTOMAKELIFEEASIER,_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/63_ITMOREDIFFICULTANOTMAKEBNOTTOMAKECNOTMAKINGDDONOTMAKE陷阱容易误选C，受题干中的逗号的影响，认为是现在分词表结果的用法。分析其实答案应选B，句中的逗号相当于连词AND或BUT，NOTTOMAKEITMOREDIFFICULT是对逗号前的不定式TOMAKELIFEEASIER的补充说明。此句的意思是“新技术的目的是为了使生活变得更容易，而不是使生活变得更困难”。两个不定式同时用以说明句子主语PURPOSE的内容。请做以下类似试题（答案选B）THEPURPOSEOFTHESCHEMEISNOTTOHELPTHEEMPLOYERSBUT_WORKFORYOUNGPEOPLEAPROVIDEBTOPROVIDECPROVIDINGDPROVIDED5THEMURDERERWASBROUGHTIN,WITHHISHANDS_BEHINDHISBACKATOBETIEDBBEINGTIEDCTIEDDHAVINGTIED陷阱容易误选B。分析最佳答案为C。从意义上看，HANDS与TIE的关系应属被动关系，故排除D。在A、B、C三个选项中，选项A比较容易排除，因为不定式表示将来意义，在此与语境不符。现将B和C作一比较B为现在分词的被动式，它表示两层意义，一是表被动，二是表进行，也就是说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/63HISHANDSBEINGTIED的实际意思是“他的手正在被捆住”，这显然与语境不符。而C为过去分词，它也表示两层意义，一是表被动，二是表示动词的完成或完成后的状态，此句中的WITHHISHANDSTIEDBEHINDHISBACK可视为手被捆在背后的一种状态。由此可知最佳答案为C。请看下面一题ANYONE_TRYINGTOTAKEKNIVESONHEARDFLIGHTSWOULDBECAUGHTBYTHEPOLICEAFINDSBFOUNDCBEINGFOUNDDWILLFIND答案选B而不选C，其中的过去分词表示被动和完成。比较下面两题，最佳答案是D不是A，现在分词的被动式表示被动和进行（1）THECOURTHEARSABOUT120CASESAYEARVISITORSAREWELCOMETOSEEACASE_AARGUEDBTOBEARGUEDCTOBEARGUINGDBEINGARGUED（2）THESILENCEOFTHELIBRARYWASSOMETIMESBROKENBYANOCCASIONALCOUGHORBYTHESOUNDOFPAGES_ATURNEDBHAVINGTURNEDCTOBETURNEDDBEINGTURNED6REMINDME_THEMEDICINETOMORROWAOFTAKINGBTAKINGCTOTAKEDTAKE陷阱容易误选A。受REMINDSBOF（DOING）STH这一常用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/63结构的影响。分析最佳答案为C。比较以下三个结构REMINDSBOFABOUTSTH使某人想起某事REMINDSBOFDOINGSTH提醒某人做过某事（暗示动作已发生）REMINDSBTODOSTH提醒某人去做某事（暗示动作尚未发生）请看两个例句IREMINDEDHIMOFHISPROMISE我提醒他做过的诺言。MYWIFEREMINDEDMEOFSEEINGTHATFILM我妻子提醒我曾经看过那部电影。CANYOUREMINDMETOPHONEHERTOMORROW你明天能否提醒我给她打电话7ONCEYOURBUSINESSBECOMESINTERNATIONAL,_CONSTANTLYWILLBEPARTOFYOURLIFEAYOUFLYBYOURFLIGHTCFLIGHTDFLYING陷阱几个干扰项均有可能误选。分析最佳答案为D。由于空格后出现了CONSTANTLY这一副词，这就说明不能选B或C，因为B、C均为名词，不能受副词CONSTANTLY的修饰。A和D均是可能的，因为其中有动词FLY。但若选A，YOUFLY是一个主谓结构，与其后的谓语WILLBE相冲突，所以只能选D，即动名词FLYING在此精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/63用作主语。8NOTONLYSHOULDYOUGETUSED_UNDERDIFFICULTCONDITIONSBUTYOUALSOYOUPAYMOREATTENTION_YOURWORKWELLATOWORK,TODOBTOWORKING,TODOINGCTOWORK,TODOINGDTOWORKING,TODO陷阱容易误选A，认为两个空白处均应填不定式。分析正确答案为B，因为GETUSEDTO与PAYATTENTIONTO这两个结构中的TO均为介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不能动词原形。类似地，以下各结构中的TO也是介词，不是不定式符号，后接动词时也应用动名词，而不是动词原形LOOKFORWARDTODOINGSTH盼望做某事BEOPPOSEDTODOINGSTH反对做某事OBJECTTODOINGSTH反对做某事STICKTODOINGSTH坚持做某事GETDOWNTODOINGSTH开始做某事TAKETODOINGSTH喜欢上做某事ADMITTODOING承认做了某事PAYATTENTIONTODOINGSTH注意做某事DEVOTEONESTIMETODOINGSTH把某人的时间用于（奉献于）做某事BEEQUALTODOINGSTH等于做某事，能胜任做某事精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/63WHATDOYOUSAYTODOINGSTH你认为做某事怎么样9BOTHOFMYPARENTSINSISTED_ACOMPUTERFORME,BUTIDONTTHINKITISNECESSARYATOBUYBBUYINGCONBUYINGDINBUYING陷阱容易误选B，误认为INSIST后不能接不定式，但可以接动名词。分析答案应选C。其实，动词INSIST后既不能接不定式也不能接动名词，因为INSIST通常用作不及物动词；若语义上需接宾语，要借助介词ON或UPON，即用于INSISTONUPON（DOING）STH；但它有时的确也可用作及物动词，不过其宾语通常只能是THAT从句，而不能是普通的名词、代词或动名词。如HEINSISTEDONSEEINGHERHOME他坚持送她回家。IINSISTEDTHATHE（SHOULD）STAY我坚持要他留下。10“DOYOUHAVEANYTHINGMORE_,SIR”“NOYOUCANHAVEARESTORDOSOMETHINGELSE”ATYPINGBTOBETYPEDCTYPEDDTOTYPE陷阱容易误选D，根据HAVESTHTODO这一常用结构推出。分析最佳答案是B。确实，在“HAVE宾语不定式”结构中，用作定语的不定式通常用主动式表示被动含义，如IHAVESOMECLOTHESTOWASH等，即尽管其中的SOMECLOTHES与其后的不定式TOWASH具有被动关系，但却习惯上用主动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/63式表示被动意义。但值得指出的是，这类句型的主语与其后的不定式具有主动关系，如IHAVESOMECLOTHESTOWASH中的TOWASH就是由该句主语I来完成的。而上面一题的情形有所不同，即其中的TOTYPE这一动作不是由句子主语YOU来完成的，而是由说话者“我”来完成的。比较AREYOUGOINGTOSHANGHAIDOYOUHAVEANYTHINGTOTAKETOYOURSON你要去上海吗你有什么东西要带给你儿子吗IMGOINGTOSHANGHAINEXTWEEKIHAVEALOTOFTHINGSTOTAKEWITHME下个星期我要去上海，我随身要带很多东西去。11SHETOOKHERSON,RANOUTOFTHEHOUSE,_HIMINTHECARANDDROVEQUICKLYTOTHENEARESTDOCTORSOFFICEAPUTBTOPUTCPUTTINGDHAVINGPUT陷阱容易误选B或C，误认为这考查非谓语动词的用法。分析正确答案选A。句中的TOOK,RAN,PUT,DROVE为四并列的谓语动词，其时态应一致。类似地如（答案选A）IGOTOUTOFTHETAXI,_THEFAREANDDASHEDINTOTHESTATIONAPAIDBPAYINGCTOPAYDHAVINGPAID但是，下面一题稍有不同HEARINGTHENEWS,HERUSHEDOUT,_THEBOOK_ONTHETABLEANDDISAPPEAREDINTOTHEDISTANCEALEFTLAINOPENBLEAVINGLYINGOPENCLEAVINGLIEOPEN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/63EDDLEFTLAYOPENED此题答案选B，LEAVING在此表结果，LYINGOPEN与其前的动词LEAVE有关，LEAVE后接现在分词作宾语补足语，表示使某人或某物处于做某事的状态中。12THEBOSSINSISTEDTHATEVERYMINUTE_MADEFULLUSEOF_THEWORKWELLABE,TODOBWAS,DOINGCBE,DOINGDWAS,TODO陷阱容易误选B。分析其实正确答案是A。分析如下（1）第一空填BE，是因为INSISTED后接THAT从句，从句谓语要用“SHOULD动词原形”这样的虚拟语气，其中的SHOULD也可省略。（2）第二空要填TODO，是因为此句谓语为被动语态，假若将此句转换成主动语态，则是SHOULDMAKEFULLUSEOFEVERYMINUTETODOTHEWORKWELL,句中涉及MAKEUSEOFTODOSTH（利用做某事）这一结构。另外，还有MAKETHEMOSTOF（尽量利用），MAKETHEBESTOF（尽量利用）等短语也可能用于此类试题。请看以下类似例子（1）THEOLDPROFESSORTOLDUSEVERYPARTOFTHEMATERIALSSHOULDBEMADEUSEOF_THEPOWERSTATION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/63ATOBUILDBBUILDINGCBUILDDBUILT此题答案选A，不是B。为便于理解，可先考虑以下结构MAKEUSEOFEVERYPARTOFTHEMATERIALSTOBUILDTHEPOWERSTATION由此可见，MAKEUSEOF的宾语是EVERYPARTOFTHEMATERIALS，其后的不定式TOBUILDTHEPOWERSTATION为目的状语。（2）DOESTHEWAYYOUTHOUGHTOF_THEWATERCLEANMAKEANYSENSEAMAKINGBTOMAKECHOWTOMAKEDHAVINGMADE13THEMANAGERSDISCUSSEDTHEPLANTHATTHEYWOULDLIKETOSEE_THENEXTYEARACARRIEDOUTBCARRYINGOUTCCARRYOUTDTOCARRYOUT陷阱几个干扰项均有可能误选。分析答案选A。此句结构较复杂，现分析如下（1）THATTHEYWOULDLIKETOSEE_THENEXTYEAR是修饰名词THEPLAN的定语从句。（2）由于THEPLAN与空格处的CARRYOUT有被动关系，故填过去分词CARRIEDOUT。请做以下类似试题（1）WHODOYOUTHINKYOU精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/63DLIKE_WITHYOU,ABOYORAGIRLATOHAVEGOBTOHAVETOGOCTOHAVEGONEDHAVINGTOGO在确定答案之前，我们先来看看下面这个句子ITHINKIDLIKETOHAVEABOYGOWITHME句中的GO要用原形，这是因为其前有表示使役的动词HAVE。在此句中，假若对名词ABOY提问，便可得出WHODOYOUTHINKYOUDLIKETOHAVEGOWITHYOU对照上面一题，答案很显然是A。（2）WHODIDTHEBOSS_HISCARTHISTIMEAMAKEWASHBMAKETOWASHCMAKEWASHINGDMAKINGTOWASH在做此题之前，也请先看看下面这个句子THEBOSSMADEJACKWASHHISCARTHISTIME假若对句中的名词JACK提问，便可得出WHODIDTHEBOSSMAKEWASHHISCARTHISTIME由此可知上面题答案为A。（3）YOUCANNEVERIMAGINEWHATGREATDIFFICULTYIHAD_YOURHOUSEALLBYMYSELFAFOUNDBFINDINGCTOFINDDFORFINDING此题答案选B。考查的基本结构是HAVEGREATDIFFICULTY（IN）DOINGSTH。14HOWHAPPYWEARETHEHOLIDAYWEHAVEBEENLOOKINGFORWARD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/63_ATLASTATOHASCOMEBTOHAVECOMECTOHAVINGCOMEDHASCOME陷阱几个干扰项均有可能误选。分析其实正确答案是A。大家知道，短语LOOKFORWARDTO意为“盼望”，其中的TO是介词，而不是不定式符号，所以后接动词要用动名词，许多同学据此便选择了C。但问题是，句中介词TO的宾语不是HAVECOME，而是THEHOLIDAY。正解的句子分析是THEHOLIDAY为句子主语，WEHAVEBEENLOOKINGFORWARDTO是修饰主语的定语从句（介词TO的宾语是引导该定语从句的关系代词THAT，被省略），HASCOME是句子谓语。请做以下类似试题（1）THEMANYOUREFERREDTO_JUSTNOWACOMESBCOMECCOMINGDCAME答案选D，句子主语为THEMAN，YOUREFERREDTO为修饰THEMAN的定语从句，空白处填CAME，为句子谓语。（2）THETHEORYHESTICKSTO_TOBEOFNOUSEINOURSTUDIESAPROVESBPROVECPROVINGDBEPROVED答案选A，HESTICKSTO是修饰主语THETHEORY的定语从句，句子的基本结构为THETHEORYPROVESTOBEOFNOUSEINOURSTUDIES（3）THEWORKHEDEVOTEDHISTIMETO_WORTHPRAISING精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/63AWASBBECBEINGDBEEN答案选A，HEDEVOTEDHISTIMETO是修饰主语THEWORK的定语从句。句子的基本结构为THEWORKWASWORTHPRAISING（4）ITHINKTHISISTHEVERYWORKTHATWEMUSTFINISH_HERATOHELPBHELPCHELPINGDHELPED答案是A。句中空格处填的动词HELP并不是FINISH的宾语，正确的句子分析是THATIMUSTFINISH是修饰名词THEVERYWORK的定语从句，FINISH的宾语是引导该定语从句的关系代词THAT，其后的不定式TOHELPHER是目的状语。（5）WHICHDOYOUENJOY_YOURWEEKEND,SWIMMINGORFISHINGASPENDINGBBEINGSPENTCSPENDDTOSPEND答案选D。ENJOY的宾语是句首的疑问词WHICH，不是其后的动词SPENDING。此题中的TOSPEND用作目的状语。（5）WHATTHEBOYENJOYS_TOHAVEAROOMOFHISOWNABEINGBTOBECISDARE答案选C，而不选A。WHATTHEBOYENJOYS是主语从句，空格处填的IS为谓语动词。（6）NOTHINGTHATHESUGGESTED_TOBEOFANYUSEAPROVEBPROVEDCPROVINGDTOPROVE答案选B，而不选C。句子主语是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/63NOTHING，THATHESUGGESTED是修饰主语的定语从句，SUGGE