汗青 学科工作坊工作总结范文2018 .doc

汗青 学科工作坊工作总结范文2018 依据 XX市青年教师工作坊的培养筹划 及工作支配 ，汗青 学科青年教师工作坊半年来工作小结如下：一、开展公开课201X年12月22日,启悟中学陈阿音先生 举办 了同安区级的高二公开课1787年美国宪法。此外，翔安内厝中学李淑敏先生 举办 了区级公开课高三温习 :鸦片战争;通过在运动 中，学习同伴的成长经验，学习导师先进的教导 教授教化 理念，实时 内化，提高自身的教导 教授教化 能力和水平。此外，许峰瑞、茆海峰两位先生 也在学校举办 了集美区级公开课。二、课题进展导师陈红珍及黄建忠先生 分手 在工作坊会议中为学员们作了课题的选题、申报、开题及历程 性研究的有效反导，论述 了课题研究与教室 教授教化 实践的指导意义，为学员们开展课题研究进行了理论和实践指导，增进 了学员们开展课题研究与实践。目前，陈阿音的同安城乡结合 部高中汗青 史料教授教化 的问题存在及学生史料实证素养培育的策略研究，已确立为同安区级重点课题;陈阿音、茆海峰等还积极主动地介入 谢志芳先生 主持的省级课题以提升汗青 核心 素养为目标的高中教室 资料 教授教化 实践研究等课题的研究，为课题结题作出自己的供献 。三、专业阅读在工作坊导师及学员们相互推荐下，学员们阅读了世纪三部曲、中华史纲、西方文明史读本、帕夫雷什中学、旧制度与年夜 革命及何成刚的史料教授教化 的理论与实践、钱穆的中国历代政治得失、易中天的美国宪法的出生 和我们的反思等人文、汗青 、教授教化 类专业书籍，并按要求作了相关念书 笔记。在导师的引领下，通过专业的念书 运动 ，学员们的念书 习惯逐渐形成，念书 兴趣逐步提高。四、论文撰写在结合 教室 教授教化 实践及特色课题研究的基本 上，学员们积极撰写学科论文，并介入 汇编。如陈阿音的论文重视汗青 证据，培育史证素养及李淑敏的论文多媒体视角下高中汗青 教授教化 的问题及对策在现代 教导 实践与教授教化 研究汇编，另一篇论文新课程下史料在汗青 教授教化 中的运用收入201X年下半年的市学科论文汇编。许峰瑞先生 还在集美区开设了区级讲座全国卷高考汗青 选择题解题思路与技能 ，茆海峰先生 开设了区级讲座西方人文主义几点思考。五、学员荣誉在工作坊这个师徒互促共进的平台上，学员和导师都获得 了提高 ，都收获了成果 。许峰瑞先生 还参加 了集美区市级教授教化 主干 教师培训对象培训班，已毕业 ;他还于201X年9月获得了XX市教导 局市教授教化 新秀奖表扬 ;李淑敏先生 获得翔安区第四届技能 年夜 赛获一等奖。茆海峰先生 获得了集美区技能 年夜 赛二等奖;陈阿音先生 评选为市级主干 教师培训对象，李淑敏先生 被评为翔安区优秀教师;程昱先生 及许峰瑞先生 分手 参加 了市高二、高三的质量检查 考 试的试题命制工作，这对两人来说都是很好提升专业能力与水平的机会 。当然，工作坊的工作与扶植 还有许多待增强 和完善之处，如学员的论文撰写及课题研究工作目前仍对照短板，还需向导师们多多请教授教化 习;目前，教师技能 比赛 项目中，学员的试题评析、微课制作等项目环节仍有待